临沂市2024届化学九年级第一学期期中预测试题含解析

临沂市2024届化学九年级第一学期期中预测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法正确的是（）A．反应前是混合物,反应后是纯净物B．反应前后,分子的种类与数目都发生了改变C．该反应既属于氧化反应,又属于化合反应D．该反应中,三种分子个数比为5:1:22．硝酸铵（NH4NO3）是一种肥效较高、使用广泛的氮肥，下列关于硝酸铵中氮元素化合价的判断，正确的是（）A．﹣4+6 B．﹣3+5 C．+1+1 D．无法确定3．下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（）A．10g冰受热熔化成10g水，说明符合质量守恒定律B．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，不符合质量守恒定律C．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条质量大，不符合质量守恒定律D．任何化学反应中参加的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和4．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最液氮：用于医疗明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识水和双氧水：加入二氧化锰氧气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂A．A B．B C．C D．D5．化学用语是化学学习的重要组成部分，下列对化学用语的说明中，不正确的是（）A．2SO42-：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷B．Na：表示钠元素，表示钠这种金属，表示一个Na原子C．2H：表示2个氢原子D．He：表示氦元素，表示氦气这种气体，表示一个氦原子6．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物……B．空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、PM2.5……C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶……D．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性……7．下列反应属于复分解反应的是A．B．C．D．8．下列仪器中需经过磨砂处理的是A．量筒 B．试管 C．滴瓶 D．烧杯9．下列物质都能在氧气中燃烧，则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是（）①木炭②铁③石蜡④红磷⑤硫A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤10．接近毒品就是走向死亡，摇头丸是一种新型毒品，吸食后对身体有严重的危害，其主要成分是MDMA（化学式为C11H15NO2），下列说法错误的是（）A．MDMA由4种元素组成B．一个MDMA分子中含有29个原子C．MDMA的相对分子质量为193gD．MDMA中氢，氮元素的质量比为15：1411．某物质经测定只含有一种元素，则关于该物质说法正确的是（）A．一定是纯净物 B．一定是混合物C．一定不是化合物 D．一定是一种单质12．在2H2S+3O22SO2+2H2O的反应中，化合价发生了变化的元素是（）A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。（查阅资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）（1）实验I得到的结论是。（2）补全实验II的实验现象：。（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是。（4）依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是。（反思与评价）（5）实验III是该小组同学对如右图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验3的优点是。14．兴趣小组需配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作示意图：（1）配制该溶液需要食盐_____克；（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____，玻璃棒的作用_____；（3）若步骤②称量时出现了指针偏左，应进行的操作是_____；（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%，其原因可能有_____（填序号。A所用的氯化钠固体中含有杂质B量取水时，仰视读数C将水倒入烧杯时，有少量水溅出D将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上15．某同学用以下装置加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，粗略测量生成氧气的体积(实验中B中水为被排尽)，并利用此氧气进行实验：(1)装置连接：为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：a→____→_____d。(填B中的接口字母)(2)若实验前B中集气瓶内水未装满，对测量生成的氧气体积是否有影响？______(3)很多因素都会对实验结果产生影响实验分析与结论Ⅰ.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出_____。说明反应物的_____不同，反应现象不同。Ⅱ.细铁丝在氧气中易燃烧，粗铁丝在氧气中不易燃烧。说明______，反应的现象不同。Ⅲ.碳在氧气不足的条件下燃烧生成一氧化碳，碳在氧气充足的条件下燃烧生成二氧化碳。说明反应物的用量不同，______。16．小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题（1）实验报告实验步骤用带火星的木条检验时的现象I．向试管①中倒入5mL30%的过氧化氢溶液不复燃Ⅱ．给试管①稍微加热，如图甲不复燃Ⅲ．向试管②中加入5mL30%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰产生大量气泡，带火星的木条复燃（2）小玲在步骤Ⅱ的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是______________；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是__________（3）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水积分数%带火星的木条复燃情况18515火星稍变亮，不复燃28020火星明亮，时燃时不燃37525复燃47030复燃55050复燃通过以上实验，可以得出的结论是__________小玲还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是____________。（4）小玲通过步骤Ⅲ得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_____（请写出操作步骤和实验现象）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某同学在探究构成物质的微粒时，做了如图所示实验：（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是_____，说明_____（用分子的观点解释）。（2）继续向A中加酒精至刻线（视线要与液体的_____保持水平）塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的液面_____（填“低于”“等于”或“高于”）刻线，产生此现象的主要原因是_____（用分子的观点解释）。18．为测定空气中氧气的含量,小华设计如下方案：用容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与容积为60mL注射器组成如图的实验装置。（1）实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________。（2）若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。其化学方程式为__________，理论上可观察到活塞的位置约在_________刻度处。（3）若不使用弹簧夹,为使实验所测量结果更准确，实验过程中应对注射器进行的操作是__________。最终活塞的位置约停留在___________刻度处。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物（化学式为Na2He）。（1）这种氦钠化合物的相对分子质量为________________；（2）58.5gNaCl中所含钠元素质量与_______________克这种氦钠化合物中所含钠元素质量相等(请写出计算过程)。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

A、由各物质反应的微粒关系图可知，反应前是两种单质，反应后是一种化合物，故A错误；B、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，分子的种类与数目都发生了改变，故B正确；C、由化学反应的微观示意图可知，反应物为两种物质，生成物为一种物质，该反应属于化合反应，故C错误；D、由各物质反应的微粒关系图可知，三种分子个数比为2：1：2，故D错误。故选B。2、B【解题分析】

化学式中元素化合价代数和为0【题目详解】带一个单位正电荷，从而其化合价显+1价，其中H元素化合价为+1价，则其中N的化合价=+1×4+N=+1，N=-3价；而带一个单位负电荷，因此其化合价显-1价，O元素化合价一般均为-2价，因此中的N化合价=-2×3+N=-1，故N=+5价，因此其中的N元素化合价分别为-3和+5，故答案选B。3、D【解题分析】

A、冰融化成水属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故说法错误；B、蜡烛燃烧后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化学变化，减少消失是生成物逸散到空气中了，符合质量守恒定律，故说法错误；C、镁条燃烧是镁条与氧气反应生成氧化镁，应该是生成的氧化镁的质量等于反应掉的镁条和氧气的质量的和，所以生成固体的质量大于镁条质量，符合质量守恒定律，故说法错误；D、质量守恒定律的内容为参加反应的反应物的质量总和等于生成物的质量总和，故说法正确。故选D。4、C【解题分析】

A、明矾只能加速水中悬浮颗粒沉降，不能消毒杀菌，故不符合题意；B、海水中含量最多的元素：氧元素，故不符合题意；C、水和双氧水中加入二氧化锰，双氧水中产生气泡，水中无现象，可以鉴别，氧气和二氧化碳用燃着的小木条鉴别，氧气中燃烧更旺，二氧化碳中熄灭，故符合题意；D、减少水体污染禁止使用含磷洗涤剂，故不符合题意。5、A【解题分析】

A、离子符号前的系数表示离子的个数；2SO42-表示2个硫酸根离子，故A不正确；B、元素符号可以表示该元素，也可以表示该元素的一个原子，由原子直接构成的物质还可以用元素符号表示该物质，Na表示钠元素；表示钠这种金属；表示一个钠原子，故B正确；C、元素符号前的系数表示原子的个数，2H表示两个氢原子，故C正确；D、由原子构成的物质可以表示元素，也可以表示该原子，还可以表示该物质，He表示氦元素；表示氦这种气体；表示一个氦原子，故D正确。故选A。6、B【解题分析】

A、洁净的空气、H2O2溶液都是由多种物质组成，是混合物，故错误；B、二氧化硫、一氧化碳、PM2.5都是空气污染物，故正确；C、集气瓶不能在酒精灯上加热，故错误；D、可燃性是化学性质，故错误。故选B。7、C【解题分析】

A、，反应物中二氧化碳是分子，不能进行离子交换，不是复分解反应；故选项错误；B、反应符合“单质+化合物=新单质+新化合物”，属于置换反应；故选项错误；C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反应物可以进行离子交换，生成物中有沉淀，属于复分解反应；故选项正确；D、符合“多变一”，属于化合反应；故选项错误；故选：C。8、C【解题分析】

A、量筒用于量度液体的体积，没有进行磨砂处理，故选项错误。

B、试管可用作少量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。

C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密，需要进行磨砂处理，故选项正确。

D、烧杯可以作较多量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。

故选：C。【题目点拨】磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂。9、D【解题分析】试题分析：：由多种物质发生化学反应生成一种物质的反应叫做化合反应。①木炭在氧气中燃烧，属于化合反应②铁在氧气中燃烧，属于化合反应③石蜡在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应④红磷在氧气中燃烧，属于化合反应⑤硫在氧气中燃烧，属于化合反应，故选D。考点：化合反应。10、C【解题分析】

A、由化学式可知，MDMA（化学式为C11H15NO2）是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，选项说法正确；故不符合题意；B、由化学式可知，每个MDMA（化学式为C11H15NO2）分子是由11个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，共含29个原子，选项说法正确；故不符合题意；C、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项说法错误；故符合题意；D、MDMA中，氢、氮元素的质量比为（1×15）：14＝15：14，选项说法正确；故不符合题意；故选C【题目点拨】考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。11、C【解题分析】

A、纯净物是指由一种物质组成的物质，可以由一种元素组成的物质，也可以由多种元素组成的物质，只含有一种元素，可能属于混合物，例如氧气和臭氧，故A错误；B、混合物是指由多种物质组成的物质，只含有一种元素可能属于混合物，也可能属于单质，故B错误；C、化合物是指由不同元素组成的纯净物，至少有两种元素，所以只含有一种元素一定不是化合物，故C正确；D、只含有一种元素可能属于混合物，也可能属于单质，故D错误。故选：C。【题目点拨】纯净物与混合物是根据所含物质种类的多少区分，化合物与单质是根据纯净物中所含元素的种类的多少区分。12、A【解题分析】

氢元素显+1价，设H2S中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=﹣2价；氧元素显﹣2价，设SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）×2=0，则y=+4价；硫元素的化合价由﹣2价变为+4价；根据单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧元素的化合价为0；生成物二氧化硫、水中氧元素显﹣2价，氧元素的化合价由0变为﹣2价；故在反应前后，化合价发生了变化的元素S、O；故选A。【题目点拨】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度（2）白烟燃烧（3）检验蜡烛燃烧是否有水生成澄清石灰水变浑浊（4）一定含有碳元素和氢元素，可能还有氧元素（5）能够同时检验是否有水和二氧化碳生成．【解题分析】试题分析：内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验I得到的结论是蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度。为了证明焰心处有可燃性气体，补全实验II的实验现象：伸入焰心的导气管引出白烟，点燃白烟。实验III中，硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成，利用其与水变蓝的特性来检验；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊。依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是一定含有碳元素和氢元素，可能还有氧元素，原理是质量守恒定律，因为发生化学变化的过程中元素的种类不会改变。实验III是该小组同学对如右图所示实验的改进。与右图所示实验相比，实验3的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成，更为简单实用。考点：蜡烛燃烧的探究实验14、6④②①⑤③搅拌（加速溶解）减少氯化钠的质量ABD【解题分析】

（1）配制该溶液需要食盐的质量为（2）配制溶液的操作顺序为取食盐、称量、倒入烧杯中（食盐和水），溶解，故顺序为④②①⑤③，玻璃棒的作用搅拌（加速溶解）。（3）若步骤B称量时出现了指针偏左，说明食盐加多了，应进行的操作是取下少量的食盐。（4）A、所用的氯化钠固体中含有杂质会导致氯化钠偏少，会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%，故A正确；B、量取水时，仰视读数会导致水多，会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%，故B正确；C、将水倒入烧杯时，有少量水溅出会导致水少，溶质质量分数偏大，故C不正确；D、将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上会导致盐少，会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%，故D正确。故选ABD。15、cb否明亮的蓝紫色火焰浓度反应物的接触面积反应的产物不同【解题分析】

（1）用B装置通过排水法收集氧气，氧气密度比水小，水应从长管排出，氧气应从短管通入，故填：c，b；（2）排除水的体积等于收集到的氧气的体积，实验前B中集气瓶内水未装满，只对收集到的氧气浓度有影响，对测量生成的氧气体积无影响，故填：否；（3）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故填：明亮的蓝紫色火焰；硫在氧气中燃烧和在空气中燃烧的现象不同，是因为氧气浓度不同，故填：浓度；细铁丝在氧气中易燃烧，粗铁丝在氧气中不易燃烧是因为细铁丝与氧气的接触面积更大，故填：接触面积；碳在不同氧气浓度下燃烧，产物不同，故填：反应的产物不同。【题目点拨】常见的影响化学反应速率的因素有：反应物本身的性质、反应物浓度、温度、反应物接触面积、催化剂等。16、氧气中含有较多的水蒸气当水蒸气经过U型管的时候遇冷凝结成水蒸气能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气大于或等于36.8%用两支相同的试管取适量的蒸馏水，第一支试管不再另加其他物质，第二支试管往其中加入适量二氧化锰的粉末。用带火星的木条分别放到试管口处检验氧气的产生【解题分析】

（2）利用图甲装置做实验时，所制取的氧气中含有较多的水蒸气，所以带火星的木条难复燃；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是将水蒸气冷凝成小水滴；故填：氧气中含有较多的水蒸气；当水蒸气经过U型管的时候遇冷凝结成水蒸气。（3）因为实验2中时燃时不燃就是燃与不燃的交界，此时的氧气的体积百分数为（80×21%+20）÷100=36.8%．所以通过以上实验，可以得出的结论是能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气；小明还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是大于或等于36.8%；故填：能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气；大于或等于36.8%；（4）根据实验目的可以设计如下实验方案进行探究：用两支相同的试管取适量的蒸馏水，第一支试管不再另加其他物质，第二支试管往其中加入适量二