学校实习报告

学校实习报告学校>实习报告（一）一、实习的目的与规定安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观察、分析和解决问题的实际工作能力，方便把学生培养成为能够主动适应社会主义当代化建设需要的高素质的复合型人才。具体体现在三个方面：1、运用和检查教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的当代化提出某些有针对性的建议和构想。检查教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作终究有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的局限性，方便为完善>教学计划，改革教学内容与办法提供实践根据。2、理解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出本身状况与社会实际需要的差距，并在后来的学习期间及时补充有关知识，为求职与正式工作做好充足的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习基本状况我于10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的>培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一种多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格规定自己，为人师表，到处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及>班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够恪守实习学校的>规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其它实习生一起团结协作完毕实习学校布置给我们的任务，较好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。三、实习重要内容1、课堂教学工作(1)听课按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂氛围活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周重要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样重复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。(2)课堂教学实习期间，我一共备了六个学时的教案，真正上课是《钠的化合物》、《碱金属元素》四个学时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节学时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来通过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我懂得学生对化学的爱好很大部分在于实验，因此课前我都认真做好每一次实验演习，重复练习，直至操作环节精确以及成果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一种小细节我都强调，并强调学生要注意观察实验现象。我认真看待每一种课，每一次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充足，上课思路清晰，课堂氛围活跃，基本达成了教学目的与规定。我没有急于求成，而是稳重有序。每一种知识点我都具体地解说，针对学生单薄的地方，例如氧化还原反映，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小构组员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的局限性之处。(1)还不能较好的控制时间，在某些环节用的时间过多。(2)在课堂知识拓展程度上还需努力。(3)怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些状况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经验，不停提高本身素质。(3)课后辅导我还用了自习课的时间和晚自习去给某些基础比较差的同窗们补课让他们明白学习的重要性，让他们能够跟上别的同窗的脚步，这样不至于由于上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好能够协助学生查缺补漏。方便于更加好的去迎接期中考试。(4)期中考试工作在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作认真，做到公平公正，准时收发试卷。各个考生在考场都恪守考场纪律，在改卷的时候我也能够做到认真公平。争取每份卷都评改计分精确。最后我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里掌握得比较好。哪部分丢分比较多，为后来改善自己的教学方向提供有力的根据。2、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作时，我深切体会到管理一种班级的不易。班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入xx七中的第一天，学校就安排我和我的伙伴为高一(7)班的实习班主任。与伙伴协商好，前面三周我上课，背面三周做班主任工作。我在陈娟老师的悉心指导及协助下，顺利的完毕了班主任的各项任务。(1)在工作准备方面我担任高一(7)班的班主任，首先我通过指导老师较快地理解了整个班的状况特点和个别调皮学生的基本状况，同时理解班级地某些日常工作。另首先，我通过与学生多接触沟通，细心观察的办法较快地熟悉和掌握学生的状况。每天早、午、晚读和晚自习我都会去教室巡堂在日常工作中，极力做好学生的良师，督促学生学习，想方法改掉学生的坏习惯。我努力地融入学生当中，做学生的朋友。每天我都会在晚自习前提前二十分钟来到教室和学生交流。学生也很喜欢实习老师，喜欢和我们交流。渐渐地，学生也能像朋友同样和我们聊天，诉苦。和学生熟悉之后，我的班主任工作开展得更加顺利。我也开始着手做差生的思想工作。通过与差生进行沟通，我理解了他们的困扰。由于基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉，玩手机等等。对于差生，我除了做他们的思想工作之外，还运用晚自习时间给他们补习。在补习的过程中我看得出他们很用心在学习，我感到很欣慰，同时也很难过。由于我的能力是有限的，并不能协助他们诸多，核心还要看他们自己的努力。(2)在班级日常管理方面在三周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早课室提示科代表带读，巡视早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同窗，提高早读效率。登记好迟到的同窗，进行时间观念教育。学生的纪律方面，自习课常有吵杂声，偶然有看杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到周边同窗学习。根据观察，问题重要出在某些学生身上，只要管理好那些学生，整个班就能够正常化了。因此我采用各个击破的办法。首先向班主任指导老师理解了那些学生的某些状况，如学习状况，入学以来的某些体现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。对他们进行指导教育，让他们真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教导，真正去努力改善。另外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格规定自己，要管好别人，要先管好自己，这样同窗们才会服从班干的管理，才干在同窗中树立威信，有助于接下来的工作。学校实习报告（二）一实习单位介绍三桥英语学校是我市首家获得国家外专局同意的含有聘任外教资格的依靠社会力量办学的英语学校(外专文发[]094号批复A22330009);《剑桥少儿英语》培训基地(中英教育测量学术交流中心授权代码2306405);剑桥英语大庆市考级定点单位。学校地处大庆市市中心经六街妇女小朋友活动发展中心,三楼为办公区，楼为教学区，总使用面积1600平方米，比邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支队、沃尔玛、新玛特购物休闲广场等，位置优越,交通便利。学校院落宽敞安全，室内环境干净明亮，家长有等待区域。原版英文挂图装点的教室营造了浓厚的英语学习氛围和活动空间，孩子学习愉快，家长放心满意。全程外专家课,课堂内有中教协助。学校创立于20**年，自开办以来,以其完善的管理体系,独到的教学特色,优越的位置、环境,深受广大学员及家长的承认和好评，在私立学校中独树一帜。建校八年来，已有五十多位外籍教师为大庆孩子搭建了但愿之桥、成功之桥、飞跃之桥，培训学员已达两万六千多人次。现在在校外籍教师十四人，专职中教及管理人员二十八人。从建校之初，三桥英语就向社会树起了全程外专家课的品牌。外教进入课堂，是学习英语的需要，也是时代的产物。孩子从小就能学习原则的语音语调，长大成为社会上应用型人才。也正是由于有外教走进了课堂，才使剑桥少儿英语培训系统增添了学习魅力。外教课堂内，师生之间通过解说、会话、活动，融入一种轻松、活跃的英语氛围，让孩子大开眼界，在学习运用中真正掌握了语言这一交流技能，一点一滴积累，不爱学的陡然来了爱好，基础不错的得到了提高，孩子脱口而出的流利英语让家长惊叹不已二实习内容我通过大庆电视台《教育新世界》栏目记者李秀萍联系进入大庆三桥英语学校实习，即使实习的时间不长，我却在这贵重的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，定了我主动学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。在实习期间，我虚心学习，认真工作，认真完毕工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的一致承认。在实习中，我看到了大庆民营公司发展的成果，学习了其中的诸多东西，并结合自己的专业知识，将理论与实践相结合，获益匪浅。通过在学校的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充足地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，重要是理解民企的发展的前景、自主创业的条件、教学的重要过程、招生的重要流程，完毕招生任务。（一）与招生主任学习在实习的几天里，我重要跟招生主任学习，首先要学习招生的重要流程，既要强化已有的知识，还要学习新的知识，另首先，还要学习为人处世，随机应变的能力。（二）与教学老师学习在招生之余，我会细心观察每一位老师的如何看待学生和家长，如何备课，如何将课本上的知识通过游戏渗入给学生。（三）与外教交流三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会经常碰到外教,这是我与外教交流的好时机三实习>收获与体会这次实习,除了让我对招生工作有了一定理解,并且能进行基本招生外,我觉得自己在其它方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一种平台,为我此后踏入社会奠定了基础.首先,我觉得在学校和单位的很大一种不同就是进入社会后来必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责，对客户负责。招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国将来的花朵，是祖国的但愿，为学生选好课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的将来负责。另首先,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.例如，总是耐心的解释为什么选此门课程。在我实习将近结束时,基本业务流程我也算是掌握的差不多了,这些让我明白只要僵持就会有但愿，不坚持就绝对不会成功.没想到,看似简朴的业务解决,当真正上岗时却有这样多的细节需要注意,例如:看待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;另首先与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的某些问题和咨询必须要耐心的解答.这使我认识到在真正的工作当中规定的是我们严谨和细致的工作态度,这样才干在自己的岗位上有所发展.在收费一定要稳定，不能急躁。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的理解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与课本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。即使这次实习的业务多集中于简朴的招生业务，但是，这协助我更深层次流程，不在局限于课本，而是有了一种比较全方面的理解。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在课本上彻底理解的，因此基础的实务特别显得重要，特别是现在的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远不不大于大学本科生，就是由于他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检查真理，使一种本科生含有较强的解决基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差别。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适宜的调节。因此，不要老埋怨公司不肯招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一种机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，后来毕业工作时就能够更快、更加好地融入新的环境，完毕学生向职场人士的转换。通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西诸多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力局限性等等，我也懂得这不是一天两能够学会的，但是我坚信我能做到这一点。这次实习对我的>毕业设计也有很大的协助，我想能够在后来的设计过程中体会到诸多东西。最后还应当感谢老师给的本次机会，让我真正学到了诸多专业和社会知识最后,我觉得到了实际工作中后来,学历并不显得最重要,重要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。学校实习报告（三）今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一种新人，看待工作我非常细心认真，由于我深知，即使以前担任过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全方面、进一步地理解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给自己一种精确的定位，将直接影响我此后的工作。将近六个月的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这六个月以来工作状况作一下总结，但愿能够使自己在后来的工作中不停进步：一、角色转变，认识转变，自我定位即使从小学到大学始终担任学生干部，特别是大一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一种职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不同的。从学生干部到辅导员存在一种角色转变的问题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最重要的桥梁和纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员，作为教育的主体,考虑的则是如何服务学生的成长成材，我深感责任重大。对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯正就是一种干琐碎事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。当我选择辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的原则去教育学生。作为红绿楷模的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一种学期下来，我即使始终忙碌着，极少有休息的时间，但是我始终满怀热情地愉快地忙碌工作着，我热爱我的工作。有关“辅导员”的定位，通过一种学期的思考，我感觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面予以他们关心。二、提高本身素质，强化服务意识学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才干在“大学生>思想政治教育中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高本身素质。在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，通过这些岗前培训，我对思想政治教育工作有了全方面整体的理解，对工作起到了很大的指导作用。作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导”的水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水。因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思想>政治学习，关注时事，以>十八大召开为契机，聆听中央宣讲团在林学院的十八大报告会，及时学习领略中央文献精神，提高政治敏锐性，力求做到在理论上不落后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了有关的规章制度，如新的《普通高等学校学生管理规定》、《浙江林学院学生管理规定》、《浙江林学院学生违纪处分条例》等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我获得了优胜奖的好成绩，获得奖项的全部辅导员中只有两名新人。通过写教案，参加试讲，我顺利过关获得了高校思想政治教师的资格证书。另外，在课余时间我还认真阅读就业指导和>心理学方面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，获得了任教资格。三、全身心投入，开创新的工作境界大学一年级新生的教育工作应当说是整个大学学生教育工作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生本身的发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党员发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生亲密联系。因此，辅导员对学生的影响是极其明显的。俗话说，良好的开端是成功的二分之一，新生本身含有很强的可塑性，如何协助他们度过核心的一年，是我们新生辅导员工作所必须重视的。1、加强思想教育，增强新生适应能力现在的大多数新生即使在身体年纪、语言、行为等方面