国开(河南电大)专科《心理健康教育概论》作业1-3试题及答案

国开(河南电大)专科《心理健康教育概论》作业1-3试题及答案作业练习1试题及答案备注：每套试题的试题顺序及备选答案的选项次序有可能是随机变化的，所以考试时要根据所给答案ABCD选择对应的正确选项。1.弗洛伊德关于意识的理论包括()。A.意识B.前意识C.潜意识D.梦[答案]ABC2.关于心理咨询的专业性下列表述正确的是()。A.实现来访者的成长B.具有理论基础C.把握心理规律D.是一种特殊的关系[答案]BC3.缓解考试焦虑的常用策略有()。A.认知调整B.情绪表达C.注意选择D.生理调节[答案]ABCD4.下列哪些称谓不能指称专职从事心理健康教育的人员()。A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医师D.心理健康教育工作者[答案]ABC5.愤怒是指个体受刺激后异常激动的情绪状态。下面关于愤怒的表达哪些是对的()。A.愤怒是深思熟虑后产生的情绪；B.愤怒是本能的，具有原始性的情绪。C.愤怒是急速而又轻率的情绪;D.愤怒是受到威胁后的反应。[答案]BCD6.心理学的任务有()。A.探明心理结构B.阐述心理机能C.描述心理事件D.揭示心理规律[答案]ABCD7.下列属于学习的联结-认知理论的是()。A.托尔曼认知目的说B.班杜拉的观察学习理论C.人本主义学习理论D.布鲁纳的学习理论[答案]AB8.5W分析法主要依托归零思考的模式，用自问自答的方式回答涉及自我、()、能力、()、和()等5个方面的问题。A.计划B.目标C.经验D.条件[答案]ABD9.心理卫生又称精神卫生，是相对于生理卫生而言的。它的基本含义是()。A.指一门学科或理论体系B.指一项专业服务工作C.指人的身心健康状态D.专指人的心理健康状态[答案]ABD10.心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。A.正确B.错误[答案]B11.心理健康教育档案的建立有利于加强和改善心理健康教育工作。A.正确B.错误[答案]A12.课堂教学在保证学生智育健康发展的同时，也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。A.正确B.错误[答案]A13.家长可以根据自己的愿望要求孩子遵守某些规则、达到某些标准。A.正确B.错误[答案]B14.心理健康教育机构的名称目前使用较多、比较专业化的是()。A.心理健康教育中心B.心理辅导中心C.心理咨询中心D.心理辅导室[答案]ABCD15.现代意义上的心理健康教育起源于英国，并率先在美、欧等国家中发展起来。A.正确B.错误[答案]B16.心理健康教育的终极目标是防治心理疾病，增进心理健康。A.正确B.错误[答案]B17.良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。A.正确B.错误[答案]A18.父母的情绪对子女的影响，在胎儿期就已经开始。A.正确B.错误[答案]A19.对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人比尔斯。A.正确B.错误[答案]A20.团体心理咨询是否有效最关键在于组织者，即小组组长。A.正确B.错误[答案]A21.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点()。A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面[答案]D22.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的()对利他行为的影响。A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性[答案]D23.性格核心结构是()。A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.D.情绪特征[答案]C24.不属于个性心理特征的是()。A.能力B.气质C.性格D.智商[答案]D25.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的()。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.常识性知识[答案]C26.()被誉为心理学之父或心理学第一人。A.冯特B.洛克C.笛卡儿D.缪勒[答案]A27.心理咨询的基本原则是()。A.替来访者做决定B.有条件的尊重来访者C.为来访者保密D.对来访者的行为作道德判断[答案]C28.精神发育迟滞属于()。A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍[答案]C29.不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自()。A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知学派[答案]D30.在学校从事心理健康教育和心理辅导工作的人被称为()。A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医生D.辅导员或心理教师[答案]D31.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有()。A.疼痛B.情绪C.生理症状D.心理疾病[答案]D32.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为()。A.激情B.心境C.激越D.应激[答案]D33.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于()。A.心理问题B.心理紊乱C.边缘状态D.神经症[答案]B34.郭念锋认为，心理障碍持续时间长、反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于()。A.心理问题B.心理紊乱C.边缘状态D.神经症[答案]C35.强迫观念属于()。A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍[答案]D36.根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()。A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆B.有意记忆和无意记忆C.机械记忆和逻辑记忆D.外显记忆和内隐记忆[答案]B37.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为()。A.强制思维B.强迫观念C.妄想D.虚构[答案]B38.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突[答案]D39.心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有()。A.相同性B.协调性C.对立性D.差异性[答案]D40.下列特征不属于神经衰弱者的表现()。A.容易疲劳B.自我压迫C.睡眠障碍D.缺乏生活兴趣[答案]D41.郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人()。A.心理活动内在一致性B.人格相对稳定性C.心理活动主观世界和客观世界的统一D.心理活动协调性[答案]A42.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自()。A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知学派[答案]C43.下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()。A.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动B.是素质教育的重要组成部分C.是治疗精神疾病的重要手段D.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节[答案]C44.下列行为哪一项属于心理健康的范围()。A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观的心态[答案]D45.观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常()。A.医学标准B.统计学标准C.内省经验标准D.社会适应标准[答案]C46.专职从事心理健康教育的人员被称为()。A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医师D.心理健康教育工作者[答案]D47.将人格分为内向型和外向型的是()。A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德[答案]A48.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的()。A.是歪曲的知觉B.只在病人中存在C.病理性错觉多持续时间较短D.错觉存在时间较短[答案]A49.乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了()。A.公开的我B.秘密的我C.未知的我D.盲目的我[答案]D50.根据信息加工的观点，感觉属于()。A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取[答案]A

作业练习2试题及答案备注：每套试题的试题顺序及备选答案的选项次序有可能是随机变化的，所以考试时要根据所给答案ABCD选择对应的正确选项。1.心理学的特点有哪些()。A.规律性B.历史性C.哲学性D.交叉性[答案]ABD2.面对小A的心理危机，小B正确的做法是()。A.耐心的陪伴与倾听B.拿走她身边可能的危险物品，如绳索、刀具以及药物等等C.将小A转介给专业的心理咨询师D.帮助向其老师与家长隐瞒情况[答案]ABC3.埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括()。A.自我意识的确定和自我角色形成是其核心问题。B.对周围世界有了新的观察与思考，经常考虑自己到底是怎样一个人。C.他们从别人对自己的态度中，从自己扮演的各种社会角色中逐渐认清自己。D.逐渐疏远父母，从对父母的依赖关系中解脱出来而与同伴建立了亲密的友谊。[答案]ABCD4.关于心理咨询的专业性下列表述正确的是()。A.实现来访者的成长B.具有理论基础C.把握心理规律D.是一种特殊的关系[答案]BC5.直觉思维具有以下哪些特点()。A.无整体推论过程B.坚信感C.来的快、直接D.或然性[答案]ABCD6.在建立心理健康教育档案过程中，贯彻经济性原则的基本要求是()。A.根据学校实际情况，精心选择建档内容B.分类建档C.选择合适的心理测验量表D.没有足够的人力、物力和财力，就不建档[答案]ABC7.人的交往需要的行为动机是为了满足下列哪些需要()。A.确立社会地位；B.确立自我价值；C.确立安全感；D.确立人脉网络[答案]BC8.对心理健康理解有误的是()。A.心理健康就是没有精神疾病B.心理健康就是心情愉快C.心理健康是指一种良好的生理功能状态D.心理健康是指一种良好的心理功能状态[答案]ABC9.情绪乐观向上是指情绪的产生是由适当的原因所引起，情绪的持续时间是随着主客观情况的变化而变化，情绪活动的主流是A.愉悦的B.欢快的C.激动的D.稳定的[答案]ABD10.社会整体氛围不影响心理健康。A.正确B.错误[答案]B11.良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。A.正确B.错误[答案]A12.心理健康教育档案的建立有利于加强学校的德育工作。A.正确B.错误[答案]A13.一般而言，有心理障碍者必然偏离社会规范，但偏离社会规范者未必都有心理问题。A.正确B.错误[答案]A14.正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。A.正确B.错误[答案]B15.同感就是同情。A.正确B.错误[答案]B16.父母的情绪对子女的影响，在胎儿期就已经开始。A.正确B.错误[答案]A17.人格评估是指以人格内涵为依据，对人格进行测量的方法，旨在测出一个人的典型人格特征，并帮助矫正。A.正确B.错误[答案]A18.间接咨询是咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询。A.正确B.错误[答案]A19.只有心理健康的教师，才有可能教出心理健康的学生。A.正确B.错误[答案]A20.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点()。A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面[答案]D21.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据()。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象效应[答案]D22.强迫观念指的是()。A.在意识中占主导地位的错误观念B.外部强加于自己的错误观念C.头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念D.在病理基础上产生的歪曲信念[答案]C23.乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了()。A.公开的我B.秘密的我C.未知的我D.盲目的我[答案]D24.与情绪相联系的需要主要是()。A.追求真理的需要B.追求美感的需要C.安全的需要D.以上都是[答案]D25.根据信息加工的观点，感觉属于()。A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取[答案]A26.()被誉为心理学之父或心理学第一人。A.冯特B.洛克C.笛卡儿D.缪勒[答案]A27.强迫观念属于()。A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍[答案]D28.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突[答案]D29.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为()。A.强制思维B.强迫观念C.妄想D.虚构[答案]B30.下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准()。A.身体、智力、情绪十分协调B.适应环境，人际关系中能彼此谦让C.有痛苦感，心理常常感到难受D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活[答案]C31.郭念锋认为，心理障碍持续时间长、反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于()。A.心理问题B.心理紊乱C.边缘状态D.神经症[答案]C32.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否()。A.改善交往情境B.向对方施以恩惠C.增加交往频率D.向对方作自我表露[答案]D33.过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差属于()。A.自卑B.任性C.自负D.虚荣[答案]C34.心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有()。A.相同性B.协调性C.对立性D.差异性[答案]D35.“仁者见仁，智者见智”说明了心理是()。A.脑的机能B.脑对客观现实的主观映象C.在实践中发生发展的D.来自客观现实[答案]B36.幻觉是指()。A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉[答案]A37.记忆障碍是()。A.病态的推理和判断障碍B.在意识中占主导地位的错误观念C.对既往获得的知识经验的运用障碍D.一种病理性的记忆错误[答案]D38.按照研究问题的性质、内容，心理学属于()。A.物理科学B.生物科学C.行为科学D.以上皆不对[答案]C39.以下不利于睡眠的是()。A.睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动[答案]D40.情绪的特点的叙述中哪项是错的()。A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现[答案]A41.正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的()。A.生理条件B.心理条件C.家庭条件D.社会条件[答案]B42.根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()。A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆B.有意记忆和无意记忆C.机械记忆和逻辑记忆D.外显记忆和内隐记忆[答案]B43.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果，最好的领导方式是()。A.控制式的B.自由式的C.专制式的D.民主式的[答案]D44.儿童最早建立的人际关系是()。A.社会关系B.朋友关系C.层次关系D.亲子关系[答案]D45.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的()。A.是歪曲的知觉B.只在病人中存在C.病理性错觉多持续时间较短D.错觉存在时间较短[答案]A46.将人格分为内向型和外向型的是()。A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德[答案]A47.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的()。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.常识性知识[答案]C48.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为()。A.心理活动的耐受力B.心理活动的稳定性C.心理康复能力D.环境适应能力[答案]C49.对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调()。A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限D.错误的认知[答案]A50.进入大学以后，在学习上学会适应的方法有()。A.多与学长老师进行沟通B.学会时间管理C.持续使用题海战术D.制定不同期限的目标[答案]AB

作业练习3试题及答案备注：每套试题的试题顺序及备选答案的选项次序有可能是随机变化的，所以考试时要根据所给答案ABCD选择对应的正确选项。1.在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是()。A.尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B.档案内容要随学生心理的发展而变化C.对学生的问题切忌进行标签式归类D.使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展[答案]ABCD2.保持良好的心理功能状态，必须符合的基本原则是A.精神与物质的统一原则B.心理活动与客观环境的同一性原则C.心理过程之间协调一致性原则D.个性特征的相对稳定性原则[答案]BCD3.当大学生面对单相思的心理困扰时，可以采以下哪些应对措施()。A.理性的退出B.与密友分享你的相思C.大胆的示爱D.憋在心理不跟任何人说[答案]ABC4.学校心理健康教育工作者的职责主要有()。A.为学校服务B.为学生服务C.为教师和家长服务D.为精神病人服务[答案]ABC5.心理学的任务有()。A.探明心理结构B.阐述心理机能C.描述心理事件D.揭示心理规律[答案]ABCD6.按记忆是否受到意识的控制可分为()。A.内隐记忆B.外显记忆C.短时记忆D.长时记忆[答案]AB7.心理健康教育机构的名称目前使用较多、比较专业化的是()。A.心理健康教育中心B.心理辅导中心C.心理咨询中心D.心理辅导室[答案]ABCD8.大学生常见的学习问题有()。A.缺乏学习动力B.恋爱影响学习C.考试焦虑D.学习方法不适应[答案]ACD9.情绪具有哪些特点()。A.情绪是主观意识经验；B.情绪与需要有连带关系；C.情绪状态不易自我控制；D.情绪都有外在独特的表达。[答案]ABCD10.在心理咨询工作中，其工作对象被称为来访者或求助者、求询者，主要指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、中度心理障碍的异常人。A.正确B.错误[答案]B11.学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。A.正确B.错误[答案]A12.渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。（）A.正确B.错误[答案]A13.就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在包含关系。A.正确B.错误[答案]A14.团体心理咨询是否有效最关键在于组织者，即小组组长。A.正确B.错误[答案]A15.休闲是指个体在完成学习、工作和群体生活任务后剩余的、由他自己自由支配时间的一种状态。A.正确B.错误[答案]A16.心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。A.正确B.错误[答案]B17.开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设。A.正确B.错误[答案]A18.自我认识的难处在于自己如何认识他人。A.正确B.错误[答案]B19.1896年，帕森斯在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个儿童心理咨询诊所，开创了心理学为教育实践服务的先河。A.正确B.错误[答案]B20.不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自()。A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知学派[答案]D21.郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为()。A.神经症B.心理紊乱C.边缘状态D.心理问题[答案]D22.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指()。A.人的心理活动的周期节律性B.环境适应力C.心理自控能力D.社交能力[答案]A23.自我意识正确是个体心理健康的()。A.唯一标准B.客观标准C.先决条件D.核心标准[答案]D24.大学生心理健康日5.25的谐音是()。A.我爱我B.我是我C.我要我D.以上都是[答案]A25.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()。A.从众B.顺从C.暗示D.模仿[答案]C26.学习心理健康知识的主要途径是()。A.学习心理健康理论课程B.向身边的同学学习C.自己阅读心理健康书刊D.参加学校组织的各种活动[答案]A27.专职从事心理健康教育的人员被称为()。A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医师D.心理健康教育工作者[答案]D28.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于()。A.心理问题B.心理紊乱C.边缘状态D.神经症[答案]B29.以下不利于睡眠的是()。A.睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动[答案]D30.下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据()。A.统计常模B.(社会)道德规范C.生活适应D.临床诊断[答案]B31.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()。A.气质B.性格C.兴趣D.能力[答案]B32.郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人()。A.心理活动内在一致性B.人格相对稳定性C.心理活动主观世界和客观世界的统一D.心理活动协调性[答案]A33.以下哪种症状属于思维障碍()。A.错觉B.虚构C.注意增强D.妄想[答案]D34.学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()。A.人和动物的学习B.人类的学习C.学生的学习D.知识和技能的学习[答案]C35.标志一个民族的