幼儿启蒙英语教学教案

幼儿启蒙英语教学教案1.幼儿启蒙英语教学教案活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。活动准备：flashcard：daddy、mommy。活动过程：1.sayhello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？师幼共唱《hellosong》。2.warmup(热身运动)：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……3.teaching(教学)：①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不肯出来，wetrytoagain.我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy.她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame.5.saygoodbye（说再见）。2.幼儿启蒙英语教学教案活动目标：1、让幼儿学会用英语说boyandgirl2、引导幼儿自我介绍Imaboy/girl。3、演唱Imaboy、Youareagirl。活动准备：1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。2、让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程：1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？2、呈现反复读boy挨个读girl3、拿出图片让学生判断boy还是girl。4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。5、韵律读法Boy,boy,Imaboy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。Girl,girl,Imagirl、完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。3.幼儿启蒙英语教学教案一、教学内容：Let’stalk&Let’splay二、教学目标：1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。三、课前准备：1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2．学生准备有关文具的实物。四、教学过程：㈠热身1．演唱歌曲：“Howareyou?”2.师生问候。3．师生、生生间的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.C:(toB)Nicetomeetyou,too!㈡复习1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。㈢新课展示1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.2．感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。3．听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。㈣趣味操练1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3．Makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。㈤课外活动1.用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。2．模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。4.幼儿启蒙英语教学教案目的：要求引导幼儿再情境中理解本单元儿歌大意。帮助幼儿理解dangyourfingers的含义，并建立初步方位意识。引导幼儿随音乐节奏做出相应儿歌动作，练习整首儿歌。准备：碟片、VCD、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。活动过程：一、情景活动：1、教师与幼儿相互用英文问好。2、教师与幼儿互动，引入主题。二、情景游戏：观看VCD①（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。（2）教师出示卡片，提问个别幼儿。（3）卡片游戏或个别表演游戏。（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）三、情景表演：1、观看VCD②（1）幼儿分散站立表演歌曲。（2）教师带幼儿表演歌曲。2、观看VCD③第一遍教师出示卡片提问，并请幼儿与教师互动。3、观看VCD③第二遍集体表演歌曲。5.幼儿启蒙英语教学教案教学目标：听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”。语言点：orangepizzahamburgerIlike…教具准备：故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个（六面贴有实物图片，详见游戏部分）。教学过程：（一）热身活动：表演歌曲《GoodMorning》及改编歌曲《GoodNight》。（二）卡通动画学习：播放本课故事动画片一遍，然后老师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜欢吃什么啊？”请小朋友试着回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接着老师请小朋友带着问题再观看动画片一遍，仔细听一听这些食物的英文名称。（三）单词学习：老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片，分别介绍它们的英文名称，请小朋友模仿老师说出英文单词，“hamburger”发音比较难，老师要给与一定的耐心，多带小朋友念几遍，并可询问小朋友是否品尝过等。（四）游戏：《寻宝》。游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品。如果小朋友猜对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到。（五）句型操练：因为小朋友以前学过“Ilike…”的句型，建议老师先启发。老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“Ilike…”，小朋友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思。当小朋友回答后，老师总结“Ilikeapples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思。接着，老师可以指着“oranges的实物或