四川省德阳市中江县2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（含答案解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页四川省德阳市中江县2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，其中独创性地规定了“绿色原则”并作为基本原则。下列做法中不符合“绿色原则”的是A．秸秆发酵后制沼气 B．硫酸废弃物就地掩埋C．废弃口罩集中处理 D．光伏电站采用光伏发电2．“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十四号“出差三人组”于2022年6月5日进驻天和核心舱，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是A．研制火箭的燃料 B．空间站内氧气的制取C．计算返回舱落点 D．返回舱外层耐高温涂料的制造3．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的主要依据是A．燃烧时发出耀眼的白光 B．燃烧后生成白色固体C．燃烧时放出大量的热 D．燃烧后镁条变短了4．下列描述中涉及物理变化的是A．冰雪融化 B．铁锅生锈C．纸张燃烧 D．葡萄酿酒5．北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是()A．无色气体 B．着火点为450℃，易燃C．沸点为-42.1℃，易液化 D．微溶于水，可溶于乙醇6．下列说法中，不合理的是A．物质发生化学变化，不仅生成新物质，还伴随着一定的能量变化B．镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体C．一切化学变化，均需要加热或高温，反应才会发生D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀7．英国科学家法拉第曾用蜡烛（主要成分为石蜡）做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是A．相关实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易发生状态改变B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，很难从导管末端导出C．母火焰的外焰部分石蜡燃烧比较充分，石蜡蒸气很少D．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足8．为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的A．猜想与假设 B．设计实验 C．收集证据 D．解释与结论9．如图是某同学实验完成后整理实验台的情况，其中正确的是A．处理废弃药品 B．C． D．10．下面四位同学对“实验室药品取用规则”这一话题发表的见解正确的是

A．①③ B．①④ C．②④ D．③④11．下列“错误操作”与“可能产生的后果”不一致的是A．标签受损 B．污染试剂C．引起失火 D．试管炸裂12．化学实验操作非常严谨，下列有关操作，正确的是A．量取9.5mL的液体最好用100mL的量筒B．用普通托盘天平称取25.45克氯化钠C．量筒可以用作反应容器D．试管、坩埚、燃烧匙、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热13．在自然界中，水的三态变化无处不在。下列有关水的三态变化描述，不合理的是A．水受热变成水蒸气后，水分子体积变小了B．一定量的水，当它发生三态变化时，水分子的大小和数目不会发生变化C．水的三态变化，其实质时水分子之间的间隔大小和排列方式发生了改变D．水受热变成水蒸气，水分子获得能量，运动速度加快，水分子之间的间隔变大14．某同学做一些分子、原子的模型，其中能表示氢分子的模型是A． B． C． D．15．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．16．下列关于水的净化说法中正确的是A．吸附能使硬水转化成软水B．过滤操作利用的是物质的化学性质C．活性炭的吸附性可使海水转化成淡水，吸附是化学变化D．蒸馏能除去天然水中杂质，得到的蒸馏水是纯净物17．2023年3月22-28日是第三十六届“中国水周”，活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法不正确的是A．可以用肥皂水来区分硬水和软水 B．长期饮用蒸馏水有利于健康C．生活中通过煮沸可降低水的硬度 D．在净水过程中明矾作絮凝剂，加速沉降18．“结构决定性质”是化学的核心观念。如图是硫原子结构示意图，下列说法正确的是A．X的值为8B．硫原子的质子数为16C．硫原子在化学反应中易得到电子，变成阳离子D．硫原子和硫离子的核外电子排布完全一样19．Ca、Ca2+可构成不同的物质，下列关于Ca、Ca2+两种粒子的描述，不正确的是A．核电荷数相同，化学性质不同 B．二者的质量几乎一样C．二者原子核内质子数相等 D．核外电子层数均为4层20．某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为

A．32.6g B．27.4g C．32.3g D．27.2g二、填空题21．化学上物质可用化学式表示，请写出以下物质的化学式。水：；二氧化碳：；氧气：；氢气：；22．城东中学化学兴趣小组从凯江河采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如下图所示，请回答下列问题：(1)过滤操作中玻璃棒的作用为；(2)加入明矾的作用是，Y可除去液体B中的色素与异味，其中物质Y的名称为；(3)该小组同学为弄清楚最终获得的“净化水”是否为硬水，取少量的“净化水”于试管，向其中滴加肥皂水，振荡，观察到浮渣比较多，泡沫比较少，证明该水为（选填“硬水”/“软水”）。(4)若要将“净化水”转化为纯净物之“纯水”，应选用的装置是下图中（填序号）。23．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。(1)淘淘同学使用托盘天平称量25克氯化钠的实验操作：先调平托盘天平再向左盘添加一定量氯化钠，发现托盘天平横梁的指针如下图所示，则应______（填选项字母）。A．调节游码 B．将大质量砝码，更换成质量较小的砝码C．调节平衡螺母 D．继续添加药品(2)关于托盘天平的使用，有一些注意事项，下列说法正确的是______（填字母）。A．用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖B．易潮解、有腐蚀性的药品，放在洁净纸上称量C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的D．称量药品时，可以用手直接取砝码(3)在实验室制取某气体，要进行如图所示的装置的气密性检查，若装置的气密性良好，则会看到的相关现象是：连接装置，把导管放入水中，手握试管，利用体温对试管加热，试管口出现；松开手，等试管冷却至常温，试管口出现；若同时出现以上现象，则证明装置气密性良好。(4)某实验要定量量取42.5mL水，量取时，应选择（选填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒和胶头滴管。若量取时，仰视读数，则所量取液体的实际体积将（填“偏小”“偏大”或“不变”）。三、实验题24．为充分认识微粒的性质，实验小组开展了以下实验。查阅资料：酚酞遇到浓氨水变为红色；(1)实验Ⅲ看到A中液体的现象是，得出的有关微粒性质的实验结论是，为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了B烧杯，你认为B烧杯的作用是。(2)为进一步探究微粒的性质，实验小组同学做了如图A、B、C三个装置的实验：①若实验过程操作均无误，将会观察到的现象是：小试管中的无色酚酞变红速度最快的是，不变色的是。（填字母代码）②通过实验B、C，你得出的结论是。四、填空题25．水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责，据所学知识，回答下列问题。查阅资料：化学反应前后，元素种类守恒。(1)图一为电解水的实验装置图，所用电源为（填“直流”“交流”）电源，反应的文字表达式（或化学式表达式）为。(2)若实验操作均无误，通电一段时间后，b管中收集到的气体是，验证该气体的常见方法是；b管和a管中产生气体的体积比是。(3)电解水的微观变化过程表述：已知水是由构成的，通电过程中，水分子获得能量，每个水分子分裂成两个和一个；持续通电，每两个氢原子结合，构成一个，每两个氧原子结合，构成一个；无数个氢分子聚集在一起，即为氢气，无数个氧分子聚集在一起，即为氧气，所以氢气是由构成的，氧气是由构成的。通过此实验，可以得出水是由组成的。(4)电解水时，需要在水中预先加少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是。(5)多多同学从水库中取出200克水样，发现明显浑浊。为得到澄清透明的水样，随即进行以下实验。先将水样静置，用如图二所示装置进行过滤，其操作规范的是（填序号）。a、滤纸边缘高出漏斗b、玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸一侧c、漏斗末端管口未紧靠烧杯内壁d、将滤纸用蒸馏水湿润，使其紧贴漏斗内壁e、用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度26．用锶（Sr）等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。结合下图回答问题。已知：图2是锶原子的结构示意图。图3是几种粒子的结构示意图。(1)图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是。(2)图2中x=。(3)图3中与锶原子化学性质相似的原子是（填字母，下同），A~D在化学反应中易失电子的是，C和D形成的物质由构成（填“分子”、“原子”、“离子”）。(4)若E中X=11，写出该粒子的符号。27．有A、B、C三种原子，已知A原子的核外第二层电子数等于第一层和第三层电子数之和；B原子的最外层电子数比次外层电子数多4个；C原子的核电荷数比A原子的阴离子的核外电子数少6个、则：(1)A原子的结构示意图为。(2)B离子的结构示意图为。(3)C原子的结构示意图为。五、计算题28．计算(1)标准碳原子的相对原子质量为12，核电荷数为6，其电子数为。(2)若某原子的质量是上述碳原子质量的2倍，则该原子的相对原子质量为。(3)碳-12的原子质量为1.993×10-28kg，一种铁原子的质量为9.288×10-26kg，这种铁原子的相对原子质量是多少(只列出计算式，不需要算出结果)答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【详解】A、秸秆发酵后制沼气，充分利用资源生成燃料，符合“绿色原则”；B、硫酸废弃物就地掩埋会污染土壤和地下水，不符合“绿色原则”；C、废弃口罩集中处理，能减少污染，利于保护环境，符合“绿色原则”；D、光伏电站采用光伏发电，可减少对化石能源的依赖，符合“绿色原则”。故选B。2．C【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。化学研究的对象是物质，化学研究的内容是物质的组成、性质、结构、变化规律以及物质的制备和用途等。【详解】A、研制火箭的燃料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故A错误；B、空间站内氧气的制取，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故B错误；C、计算返回舱落点需要物理知识，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C正确；D、返回舱外层耐高温涂料的制造，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故D错误。故选：C。3．B【详解】判断镁条在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的白光、放出大量的热、镁条变短，都不能说明产生了新物质；生成白色固体氧化镁说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据。故选：B。4．A【详解】A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A符合题意；B、铁锅生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意；C、纸张燃烧生成新的物质，属于化学变化，故C不符合题意；D、葡萄酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。故选A。5．B【详解】A、颜色和状态不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；B、可燃性需通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故B正确；C、沸点不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C错误；D、物质的溶解性不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误。故选B。6．C【详解】A、物质发生化学变化，不但生成新物质，还会伴随着能量变化，这种能量的变化常表现为吸热或放热，说法合理；B、镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，说法合理；C、发生化学变化不一定需要加热或高温，如过氧化氢分解反应在常温下发生，说法不合理；D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液会产生氢氧化铜沉淀，氢氧化铜沉淀为蓝色，说法合理；故选C。7．D【详解】A、蜡烛中主要物质在温度不高的条件下能变为石蜡蒸气，说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态，故选项说法正确。B、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，故选项说法正确。C、母火焰的外焰部分和氧气接触充分，石蜡燃烧充分，石蜡蒸气很少，故选项说法正确。D、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分未与氧气充分接触燃烧，仍为石蜡蒸气，而不是该处氧气充足，故选项说法错误。故选：D。8．B【详解】根据题意，为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，是一个设计实验过程，在猜想与假设、收集证据、设计实验、解释与结论等环节中应属设计实验的环节，故选：B。9．D【详解】A、废弃药品不能倒入水池以免污染环境造成危险，应倒入指定容器内，错误；B、胶头滴管不能平放在桌面上，以免胶头滴管内药品流入胶帽，腐蚀胶帽、污染试剂，错误；C、使用完天平后，要将砝码放回砝码盒，不能留在托盘上，错误；D、试管用完后，应刷洗干净，倒扣在试管架上晾干，正确。故选：D10．C【详解】①实验室里不能尝药品，也不可以用手触摸任何药品，错误；②严格按实验规定用量取用药品，如果没有说明用量，一般取最少量，液体lmL～2mL，固体只要盖满试管的底部，正确；③实验室应遵循节约原则，但是剩余药品不能倒回原瓶，要放入指定容器内，错误；④对化学实验中剩余药品，应放入的指定的容器内，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，正确。故选C。11．C【详解】A、标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，错误操作与可能产生的后果一致，不符合题意；B、胶头滴管贴着管壁使液体流入，管壁会污染胶头滴管下端，再取液体时，污染试液，错误操作与可能产生的后果一致，不符合题意；C、由于焰心的温度很低，加热时，试管接触到焰心，会使试管因骤冷而炸裂，不会引起失火，错误操作与可能产生的后果不一致，符合题意；D、加热固体时，固体可能有水分，在试管口遇冷，形成小水珠，倒流到试管底部，使试管炸裂，加热固体需试管口要向下倾斜防止试管炸裂，错误操作与可能产生的后果一致，不符合题意。故选C。12．D【详解】A、量取液体体积选取能一次量取全部液体最小规格的量筒，量取9.5mL的液体最好用10mL的量筒，使用100mL的量筒会产生较大的误差，错误；B、普通托盘天平最小分度值为0.1g，用普通托盘天平不能称取25.45克氯化钠，错误；C、量筒仅用于量取一定体积的液体，不可以用作反应容器，错误；D、试管、坩埚、燃烧匙、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热，正确。故选D。13．A【详解】A、水受热变成水蒸气后，只是分子间隔发生了变化，水分子本身没有变，故A不合理；B、一定量的水，当它发生三态变化时，分子的运动速度和分子间隔会发生改变，水分子的数目和大小都不会变化，故B合理；C、水的三态变化是水分子之间的距离和水分子的排列方式发生了变化，故C合理；D、水受热变成水蒸气，水分子获得能量，运动速度加快，水分子之间的间隔变大，故D合理。故选A。14．B【详解】A、每个氢分子是由2个氢原子构成的，该模型表示1个氧原子和2个单个的氢原子，不符合题意；B、每个氢分子是由2个氢原子构成的，该模型表示1个分子中含有2个氢原子，符合题意；C、每个氢分子是由2个氢原子构成的，该模型表示1个分子中含有2个氧原子，不符合题意；D、每个氢分子是由2个氢原子构成的，该模型表示1个分子中含有1个氧原子和2个氢原子，不符合题意。故选B。15．B【详解】A.图A中出现的分子种类只有一种，所以是纯净物；B.图B中出现的分子种类有两种，所以是混合物；C.图C中出现的分子种类只有一种，所以是纯净物；D.图D中只出现了一种原子，D应为由原子直接构成的纯净物。故选B16．D【详解】A、吸附不能降低水中可溶性钙镁化合物的含量，不能使硬水变为软水，故选项说法错误；B、过滤是根据物质的溶解性分离混合物的方法，不需要发生化学变化就能表现出类，属于物质的物理性质，故选项说法错误；C、活性炭可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的盐类物质，即不能使海水转化成淡水，同时吸附过程中没有生成新物质属于物理变化，故选项说法错误；D、蒸馏能除去天然水中的所有杂质，故选项说法正确。故选D。17．B【详解】A、水中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多是软水，泡沫少的是硬水。说法正确；B、人体通过喝水不仅补充水，还可以补充需要多种矿物质，蒸馏水只能补充水，长期饮用蒸馏水对人体健康无益，说法错误；C、加热煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度，说法正确；D、在净水过程中明矾在水能形成胶状物，吸附水中的固体小颗粒，作絮凝剂，说法正确。故选B。18．B【详解】A、原子中核电荷数=核外电子数，则X=16-2-8=6，故选项说法错误；B、根据原子结构示意图可知硫原子的核电荷数=16，故选项说法正确；C、根据上述分析可知X=6，大于4，则反应中易得到2个电子形成阴离子，故选项说法错误；D、微粒的原子核最外层电子数决定化学性质，硫原子的原子核最外层电子数为6，硫原子得到两个电子后形成硫离子，硫离子的原子核最外层电子数为8，两微粒的原子核最外层电子数不同，则化学性质不相同，故选项说法错误。故选B。19．D【详解】A、钙原子和钙离子都属于钙元素，因此核电荷数相同，但是钙原子最外层电子数是2，钙离子最外层电子数是8，最外层电子数决定元素化学性质，故化学性质不同，选项正确；B、原子的质量主要集中在原子核上，因此二者质量几乎一样，选项正确；C、钙原子和钙离子都属于钙元素，因此核电荷数相同，选项正确；D、钙原子核外电子排布是2、8、8、2，钙离子核外是2、8、8，因此核外电子层数不同，选项错误；故选：D。20．B【详解】根据天平的使用方法是左物右码，即左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，即物品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，此同学砝码和物品的位置放反了，则砝码质量=烧杯质量+游码的质量，所以烧杯的实际质量=砝码质量−游码质量=20g+10g−2.6g=27.4g。故选B。21．CO2O2H2【详解】水的化学式是：H2O；二氧化碳的化学式是：CO2；氧气的化学式是：O2；氢气的化学式是：H2。22．(1)引流(2)吸附细颗粒，加速沉降活性炭(3)硬水(4)Ⅰ【详解】（1）过滤时玻璃棒的作用为引流，防止液体溅出；（2）明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降；活性炭具有吸附性，能除去水中的颜色和异味，则物质Y为活性炭。（3）天然水加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。取少量的“净化水”于试管，向其中滴加肥皂水，振荡，观察到浮渣比较多，泡沫比较少，证明该水为硬水；（4）Ⅰ为蒸馏，蒸馏得到的水为纯水，符合题意；活性炭具有吸附性，则Ⅱ只是除去水中的颜色和异味，不符合题意；Ⅲ为过滤，除去的为难溶性杂质，不符合题意。故填Ⅰ。23．(1)C(2)C(3)气泡水柱(4)50mL偏大【详解】（1）使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针向右偏转，说明右边质量偏大，则应向左端调节平衡螺母，使天平平衡；故选C；（2）A、托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称量12.53g蔗糖，不符合题意；B、易潮解、有腐蚀性的药品，应放在玻璃器皿上称量，不符合题意；C、加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的，正确，符合题意；D、称量药品时，不可以用手直接取砝码，应用镊子，不符合题意。故选C；（3）连接装置，把导管放入水中，手握试管，利用体温对试管加热，试管口出现气泡；松开手，等试管冷却至常温，试管口出现水柱；若同时出现以上现象，则证明装置气密性良好；（4）量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选择50mL的量筒；若量取时，仰视读数，读取偏小，量取液体的实际体积偏大。24．(1)液体变红分子在不断运动对比(2)CA温度越高，分子运动越快【详解】（1）氨气分子不断运动，溶解在A烧杯水中生成氨水，氨水使A烧杯中酚酞试液变红色，即A中液体变红；由此证明分子在不断运动；B烧杯的作用是作对比，证明酚酞溶液变红与空气无关；（2）分子在不停地运动，且温度越高分子运动速率越快，故无色酚酞变红最快的是C，水不能使酚酞变色，故不变色的是A；通过实验B、C，C中无色酚酞变红速度比B快，说明温度越高，分子运动越快。25．(1)直流/(2)氧气/O2用带火星的小木条，若木条复燃，则证明为氧气1:2(3)水分子氢原子氧原子氢分子氧分子氢分子氧分子氢元素和氧元素(4)增强导电性(5)bd【详解】（1）图一为电解水的实验装置图，所用电源为直流电源，以保证收集气体的纯度；水通电分解生成氢气和氧气，故表达式为：或；（2）电解水时，与正极相连的试管中产生的是氧气（b管），与负极相连的试管中产生的是氢气（a管），且产生的氢气和氧气的体积比为2：1，b管和a管中产生气体的体积比是1：2；（3）电解水的微观变化过程表述：已知水是由水分子构成的，通电过程中，水分子获得能量，每个水分子分裂成两个氢原子和一个氧原子；持续通电，每两个氢原子结合，构成一个氢分子，每两个氧原子结合，构成一个氧分子；无数个氢分子聚集在一起，即为氢气，无数个氧分子聚集在一起，即为氧气，所以氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的。通过此实验，可以得出水是由氢元素和氧元素组成的。（4）电解水时，需要在水中预先加少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性，进而加快反应速率；（5）过滤操作要求“一贴、二低、三靠”。一贴是使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡（防止气泡减慢过滤速度），二低即滤纸边缘略低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘（防止液体过滤不净），三靠是倾倒时烧杯杯口要紧靠玻璃棒上、玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处、漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁；a、过滤时滤纸边缘略低于漏斗边缘，不符合题意；b、玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处，符合题意；c、漏斗下端长的那侧管口要紧靠烧杯内壁，不符合题意；d、使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡可防止气泡减慢过滤速度，符合题意；e、用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动可能使得滤纸破碎，使得过滤失败，不符合题意；故选bd。26．(1)原子(2)18(3)CBC离子(4)Na+【详解】（1）原子结合成