2024届云南省宾川县四校高一物理第一学期期中检测试题含解析

2024届云南省宾川县四校高一物理第一学期期中检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一质点作初速度为零的匀加速直线运动,第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是()A．1：2：3 B．1:3:5 C．1:4:5 D．1:2:42、在动摩擦因数＝0.2的水平面上有一个质量为m＝2kg的物块．物块与水平轻弹簧相连．并由一与水平方向成＝45°角的拉力拉着物块，如图所示，此时物块处于静止状态，弹簧弹力为2N，（取g＝10m/s2，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．则以下说法正确的是（）A．此时物块所受的静摩擦力可能向左为6NB．当撤去拉力F的瞬间，物块所受的静摩擦力向右为4NC．当撤去弹簧的瞬间，物块所受的摩擦力向左为4ND．当撤去弹簧的瞬间，物块所受的摩擦力向左为3.2N3、如图所示,质量为20kg的物体,沿粗糙水平地面以某一速度开始向右运动,一水平向左的力F=10N作用于物体上,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.1,则此时物体所受的摩擦力为(g取10N/kg)()A．10N,向右 B．10N,向左C．20N,向右 D．20N,向左4、如图所示为“感受向心力”的实验，用一根轻绳，一端栓着一个小球，在光滑桌面上抡动细绳，使小球做圆周运动，通过拉力来感受向心力．下列说法正确的是A．只减小旋转角速度，拉力增大B．只加快旋转速度，拉力减小C．只更换一个质量较大的小球，拉力增大D．突然放开绳子，小球仍做曲线运动5、如图为a、b两物体做匀变直线运动的图象，则下列说法中正确的是()A．a、b两物体的运动方向相反B．时，a、b两物体的加速度相同C．最初4s内，a的平均速度比b的小D．a物体的加速度比b物体的加速度大6、A、B、C三点在同一直线上，一个物体自A点从静止开始做匀加速直线运动，经过B点时的速度为v，到C点时的速度为2v，则AB与BC两段距离大小之比是()A．1:4 B．1:5 C．1:3 D．1:17、关于弹力，下列说法中正确的是（）A．压力和支持力的方向总是垂直于接触面B．木块在桌面上受种向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的C．轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆重合D．轻绳一端所受弹力的作用线一定与轻绳重合8、用绳AC和BC吊起一重物处于静止状态，如图所示．若AC能承受的最大拉力为120N，BC能承受的最大拉力为105N．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)。那么，下列正确的说法是()A．当重物的重力为140N时，AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力大B．当重物的重力为140N时，AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力小C．要使AC、BC都不断，重物的重力最大为150ND．当重物的重力逐渐增大时，AC绳先断9、如图所示是一个物体运动的速度—时间图像。由图像可知A．物体做匀减速直线运动B．物体的速度变化率越来越小C．物体的速度不断增大，加速度不断减小D．物体的速度不断减小，加速度不断增大10、如图所示，两位同学合作估测反应时间，甲捏住直尺顶端，乙在直尺下部做握尺的准备（但手不与直尺接触），当看到甲放开直尺时，乙立即作出反应去握住尺子。若测出直尺下落的高度，即可估测乙同学的反应时间。该合作小组将反应时间的数据分析整理，设计制作一种简易测量人的“反应时间”的小仪器，为方便使用，将直尺上的距离刻度改成时间刻度，其测量范围为0~0.4s，重力加速度g取10m/s2。下列关于该仪器的说法正确的是（）A．该直尺的最小长度是40cmB．该直尺的最小长度是80cmC．每个相等时间间隔在直尺上对应的长度是相等的D．每个相等时间间隔在直尺上对应的长度是不相等的11、一物体由静止开始以恒定加速度下落，经过时间1s落至地面，落地时速度是9m/s．下列说法中正确的是()A．物体下落高度为4.5m B．物体下落高度为4.9mC．物体下落的加速度为9m/s2 D．物体下落的加速度为9.8m/s212、如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A、B仍保持静止,与原位置的情况相比:A．A对B的压力大小不变B．B对A的作用力不变C．木板对B的支持力增大D．木板对B的摩擦力大小不变二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究力的合成法则”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中是F1与F2通过平行四边形定则作图得到的；是用一个弹簧测力计实际拉得的．14、用打点计时器测量重力加速度的实验装置如图所示。当纸带在钩码带动下向下运动时，打点计时器在纸带上打下一系列的点。（1）该实验中，下列实验操作正确的是__________。A．应从纸带上的第一个点迹开始测量、计算B．选用的钩码的质量应尽可能小些C．操作时，应先释放纸带，后接通电源D．打点计时器的上下两限位孔应在同一竖直线上（2）某同学在正确操作下，从打出的几条纸带中，挑出较为理想的一条纸带。把开始打的第一个点标为A，随后连续的几个点依次标记为B、C、D、E和F，测量出B点以后各点间的距离如图所示。计算纸带下落的加速度g=____________m/s2。（保留三位有效数字）（3）若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：___________________________。15、用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系实验时保持小车（含车中重物）的质量M不变，细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a.（1）关于实验操作，下列说法正确的是_________.A．实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行B．平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑C．每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力D．实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车（2）图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离已知所用电源的频率为，打B点时小车的速度__________，小车的加速度_________，打A点时小车的速度___________，(保留两位有效数字）。（3）改变细线下端钩码的个数，得到图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是________________________.三．计算题(22分)16、（12分）一个物体从80m高处自由下落，不计空气阻力，g取10m/s2，求：（1）该物体经多长时间落到地面？（2）落地前的最后1s的初速度是多少？（3）在落地前最后1s内通过的高度是多少？17、（10分）如图所示，放在水平地面上的物体A重G=100N，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.4，弹簧的劲度系数k=2500N/m．可近似认为物体所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．现用力拉弹簧.求：(1)当弹簧伸长0.01m时，求弹簧弹力F1和物体所受的摩擦力f1的大小；(2)当弹簧伸长0.02m时，求弹簧弹力F2和物体所受的摩擦力f2的大小.

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解题分析】

第1秒内，第2秒内，第3秒内均为1s的时间，相临相等时时间内位移之比为：1：3：5；平均速度等于位移与时间的比值，因时间相等，故平均速度之比等于位移之比；故平均速度之比为1：3：5。A．1:2:3。故A不符合题意。B．1:3:5。故B符合题意。C．1:4:5。故C不符合题意。D．1:2:4。故D不符合题意。2、D【解题分析】力F在水平方向上的分力大小为，力F在竖直方向上的分力大小为此时物体受到的最大静摩擦力因为，所以弹簧是被拉长的，以物体为对象受力分析如图所示：A、物体在水平方向上受力平衡则：,得，故A错误；B、当撤去拉力F的瞬间，此时而弹簧的弹力T=2N,由于弹力小于最大静摩擦力，所以物体处于平衡状态，受到静摩擦力，故B错误；CD、当撤去弹簧的瞬间，此时物体受到的最大静摩擦力，而F在水平方向的分力大于最大静摩擦了，所以物体不在平衡，受到的滑动摩擦力，方向向左，故C错误，D正确；综上所述本题答案是：D3、D【解题分析】

根据滑动摩擦力公式：代入数据得：20N方向与相对运动方向相反，所以为水平向左，故选D．4、C【解题分析】ABC、由题意，根据向心力公式，，与牛顿第二定律，则有，只减小旋转角速度，拉力减小，只加快旋转速度，拉力增大，只更换一个质量较大的小球，拉力增大，故AB错误，C正确；D、突然放开绳子，小球受到的合力为零，将沿切线方向做匀速直线运动，故D错误；故选C．【题目点拨】在光滑桌面上抡动细绳，使小球做圆周运动，由牛顿第二定律得．5、C【解题分析】

A．a、b两物体的速度均为正值，物体均沿正方向运动，运动方向相同，故A错误；BD．由图可知：t=4s时，a、b两物体速度相同，a图线的斜率绝对值比b图线的小，则a物体的加速度比b物体的加速度小，故BD错误；C．最初4s内，a的图线与坐标横所围“面积”小于b的图线与坐标横所围“面积”，则最初4s内，a的位移小于b的位移，因此，a的平均速度比b的小，故C正确。故选C。6、C【解题分析】

对AB过程，由匀变速直线运动的速度与位移的关系式可得，，解得对BC过程可得，，解得所以AB与BC的位移大小之比为1：3。A.1:4与计算结果不符，故A错误；B.1:5与计算结果不符，故B错误；C.1:3与计算结果不符，故C正确；D.1:1与计算结果不符，故D错误；7、ABD【解题分析】

A．压力和支持力的方向总是垂直于接触面，故A正确；B．木块在桌面上受到向上的弹力，施力物体是桌面，是由于桌面发生微小的形变而产生的，故B正确；C．轻杆一端所受弹力的作用线可以沿任意方向，不一定与轻杆重合，故C错误；D．根据绳子弹力的特点可知，轻绳一端所受弹力的作用线一定沿绳指向绳收缩的方向，故D正确。故选ABD。8、ACD【解题分析】

A、B、取C点为研究对象进行受力分析如图所示：AC拉力：T1=mgcos37°=140×0.8=112N<120N，BC拉力：T2=mgcos53°=140×0.6=84N<105N；故AC和BC都不断，AC拉力比BC拉力大；故A正确，B错误.C、D、当AC上的拉力是最大值120N时，BC上的拉力：T2=sin37°cos37°⋅T1=0.60.8×120=80N<105N还未断，此时物体的重力：mg=T故选ACD.【题目点拨】对连接点C受力分析后，应用平衡条件求解出AC绳和BC绳上的拉力关系，根据两绳所能承受的最大拉力判断谁先断，按照最小的求解即可．9、BC【解题分析】

ACD．根据图象知速度随时间增大，斜率不断减小，所以物体做加速度减小的加速运动，故AD错误，C正确；B．速度变化率即为加速度，为图象斜率，不断减小，故B正确；10、BD【解题分析】

AB．在反应时间t=0.4s内，直尺下落的距离所以该直尺的最小长度是80cm。故A错误，B正确；CD．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，根据匀加速直线运动的规律可知，在相等时间间隔通过的位移是不断增加的，所以每个时间间隔在直尺上对应的长度是不相等的。故C错误，D正确。故选BD。11、AC【解题分析】

自由落体1s时的速度接近v=gt=1．8×1=1．8m/s，而此物只有1m/s，可见阻力不能忽略．物体不是做自由落体运动，下落高度为：，故A正确，B错误．根据v=at得加速度为，故C正确，D错误．故选AC．12、BC【解题分析】

AB、以A为研究对象，A原来只受到重力和支持力而处于平衡状态，所以B对A的支持力与A的重力大小相等，方向相反；当将P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，B的上表面不再水平，A受力情况如图1，A受到重力和B的支持力N1=GA·cosβ、摩擦力三个力的作用，其中B对A的支持力、摩擦力的合力仍然与A的重力大小相等，方向相反，则B对A的作用力保持不变；当将P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，B对A的支持力变小，根据牛顿第三定律可知，A对B的压力变小，故CD、以AB整体为研究对象，分析受力情况如图2，总重力GAB、板对B的支持力N2和摩擦力f2，由平衡条件分析可知，板对B的支持力N2=GABcosα，板对B的摩擦力f2=GABsinα，α减小，N2增大故选BC。【题目点拨】关键是两个物体的平衡问题，要灵活选择研究对象，通过分析受力，由平衡条件分析力的变化。二．填空题(每小题6分，共18分)13、F/；F【解题分析】试题分析：F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F′是F1、F2合力的理论值，F是合力的实际值．考点：探究力的合成法则14、D9.50纸带和限位孔之间的摩擦【解题分析】

（1）[1]A.不一定要从纸带上第一个点开始计算验证机械能是否守恒，故A错误；B.选用的钩码的质量应尽可能大些，密度尽量大一些，可以减小受到的阻力的影响，可减少实验误差，故B错误；C.操作时，应先接通电源，后释放纸带，以保证纸带充分利用，该次序不能颠倒。故C错误；D.打点计时器的上下两限位孔应在同一竖直线上，以减小摩擦造成的误差，故D正确。（2）[2]由题意知T=0.02s，根据匀变速直线运动的推论公式：△可以求出加速度的大小，则有：代入数据得：m/s2（3）[3]测量值比真实值偏小，误差的来源是纸带和限位孔之间的摩擦。15、AD0.320.930.23不满足钩码的总质量远远小于小车的总质量【解题分析】

(1)[1]A．实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行，这样小车受到的合力才是绳子的拉力。故A正确；B．平衡摩擦力时，不应在细线的下端悬挂钩码，