护理研究总结【仅供参考】

护理研究【仅供参考】2010级护本甲班第一章护理研究总论1、护理研究(nursingresearch)：通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科重要性的系统过程。2、护理研究基本过程（1）提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设（2）检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架（3）确定研究对象，明确研究场所（4）选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具（5）收集资料（6）分析资料（7）撰写论文（8）研究结果的推广和应用3、护理研究的伦理原则：尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则4、知情同意（informedconsent）：参与者已被告知有关研究的信息，并且也能充分理解被告知信息的内容，具有自由选择参与或退出研究的权利。5、量性研究和质性研究研究类别量性研究质性研究研究方法描述性研究、相关性研究、类实验性研究、实验性研究等现象学研究、扎根理论研究、人种学研究、行动研究等研究目的认识、描述、探索、解释、预测和控制事物认识、理解、深描、引发共鸣科研设计有设计、有干预有设计、无干预形成假设有无资料收集生物测量法观察、访谈、记录资料性质数据性资料非数据性资料适用范围探讨人的生物属性探讨人的社会属性第二章选题1、科研选题的原则：创新性原则、科学性原则、实用性原则、可行性原则2、形成和修改一个研究问题（1）选择并确定研究问题：选择某个研究问题的领域；确定研究方向，使研究问题局限化；构建完整的研究问题；充分论证（2）评价研究问题：评价研究问题的重要性；评价研究问题的可研究性；评价研究问题的可行性；评价研究者的兴趣3、研究问题的陈述（1）研究目的（researchpurpose）A写出为何要进行此研究的理由与目标。B研究目的是从选题依据中引申出来的。C立题依据的结尾部分要清楚地陈述出“本研究的目的是…..”（2）研究问题（researchquestions）A是一个简明的疑问句，包含一个或多个变量。B变量应该是可以测量和观察的。C研究问题的陈述必须涵盖主要的研究变量和目标人群的特点，以及变量之间可能存在的相互关系。（3）研究目标（researchobjectives）A研究目标是为了实现研究目的、回答研究问题而确定的具体研究问题。B研究目标的陈述中应包括研究对象、研究变量，同时应以行为动词引出。C研究目标必须是简洁、具体、可测量的。D干预性研究的研究目标中往往包含自变量和因变量。E好的研究目标往往能从自变量的陈述上反映研究的创新点。（4）研究假设（researchhypotheses）研究假设的来源；研究问题与研究假设之间的关系；研究假设的可行性特征4、选题：选择、形成和确定一个需要研究和解决的科学问题5、研究问题的来源：临床实践、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科研基金指南6、选题的步骤：选择研究方向、提出科学问题、阅读相关文献、确定研究课题第三章文献检索1、文献的类型（按文献级别划分）（1）一次文献又称原始文献，包括原始论著、期刊上刊登的论文、学位论文、研究报告、会议文献、档案资料、专利说明书等。是文献最基本的类型，产生二、三次文献的基础。科技文献的寿命一般为5-10年，而医学文献的半衰期为5年。（2）二次文献将大量无需的一次文献进行收集整理，著录其特征（著者、篇名、分类号、出处等），并按一定的顺序加以编辑，以供读者检索所形成的文献。包括目录、索引、文摘等检索工具。不会改变一次文献的原有内容。（3）三次文献在二次文献的基础上，选用大量的一次性文献，经过阅读、分析、研究、整理和概括而编成的文献。包括综述、评论、进展、指南、词典、手册、百科全书、教科书、年鉴等。（4）零次文献未经发表或进入社会交流、未经系统加工整理的最原始文献，是一次文献的素材，对一次文献的形成起重要作用。包括：书信、手用、私人笔迹、记录、设计草图、实验记录、科技人员口头交流的信息情报等。2、文献检索的概念和检索工具文献检索（literatureretrieval）是指将文献根据其外表特征或内容特征，按照一定的方式编排并储存在一定的载体上，通过一定的方法，从检索系统中查处特定文献的过程。检索系统：手工检索、计算机检索的数据库和网络化信息检索的硬件设备与软件系统检索工具：目录、题录、索引、文摘3、检索步骤分析检索课题，明确检索目的；选择检索工具，确定检索方法选择检索途径，确定检索标识；查找文献线索；获取原始文献第四章科研设计1、常见护理科研设计的类型按设计内容不同：实验性研究、类实验性研究、非实验性研究研究目的：回顾性研究、前瞻新研究研究性质：量性研究、质性研究2、实验性研究的特点及研究的优点和局限性（1）特点：必须干预在前，效应在后属于前瞻性研究。（2）优点：是检验因果假设最有说服力的一种研究设计，能准确解释处理因素与结果即自变量与因变量之间的因果关系，反映研究的科学性和客观性较高。（3）局限性：护理研究对象是人，无法严格控制混杂变量；难于做到完全随机分组；难以找到完全相等的对照组。3、科研设计：研究设计（researchdesign）是根据研究目的选择合理设计方案，用以指导研究过程的步骤和方向，目的在于得到理想和可信的研究结果。4、类实验性研究的优点和局限性（1）优点：在实际人群中进行人为干预因素研究的可行性高，比实验性研究更加实用。若护理研究中无法严格控制混杂变量而不能采用实验性研究来解释因果关系时，类实验性研究是较好的研究方法。（2）局限性：结果的信度较低。5、非实验性研究的设计类型及优点和局限性（1）设计类型：A描述性研究：横断面研究、纵向研究B分析性研究：队列研究、病例对照研究（2）优点：在完全自然的状态下进行研究，可以同时收集较多的信息，是最简便、易行的一种研究方法。适用于对研究问题知之不多或研究问题比较复杂的情况，用来描述、比较各种变量的现状。为实验性研究打下基础，是护理研究中最常用的一种研究方法。（3）局限性：没有人为的施加因素，也无法控制其他变量的影响，无法解释因果关系。第六章收集资料的方法1、自陈法收集资料（一）通过问卷法收集资料（1）问卷法适用范围：可应用于以人为研究对象的不同研究设计，包括横断面调查、实验性或类实验性研究。（2）问卷发放方式：邮寄问卷法、现场问卷法、电话问卷法、网络问卷法（3）提高问卷法应答率介绍研究背景和填写问卷的要求；问卷内容应清晰易懂；选择合适的问卷调查时机其他：准备回邮信封，小礼品等（4）问卷填写方式：自填式、访谈（他填式）（5）采用问卷法收集资料的步骤确定目标人群→抽取研究对象→获得知情同意→发放问卷→填写问卷→资料核对→输入数据库→录入核对→数据分析（6）国外量表的翻译和应用翻译→回译和文化调试→测量源量表与中文版量表间的等同性问卷的编制（1）问卷编制步骤明确问卷编制框架；运用已成型条目；编写新条目；条目排序；问卷长度（2）编写问卷条目注意事项用词选择；避免双重问题；避免暗示答案；检查阅读水平；确保研究对象匿名性处理敏感问题和个人资料的方法；编写指导语（二）通过访谈法收集资料（1）访谈法种类：结构式访谈、非结构式访谈、半结构式访谈（2）访谈问题设计A从广泛的、普遍的问题开始，逐渐过渡到具体的、敏感的问题。B按内容进行分组，注意问题语言恰当，适合研究对象的年龄和文化程度C问题尽量简洁、明了，如果不能最好打印发放（3）访谈者培训A如何向研究对象描述研究目的、内容、详细访谈过程、每个访谈问题的意义和注意事项B研究者的语言、语音语调，身体语言的恰当应用C访谈培训应让所有研究人员同时参加，培训方式有模拟访谈、角色扮演等。（4）访谈准备A选择合适的时间：充分考虑对象所处立场B选择合适的地点：安静、隐私，避免干扰C向访谈对象介绍访谈的目的、程序、所需时间、资料使用方式等（5）访谈记录A访谈记录单：访谈的问题及研究对象的回答B记录方式：现场记录、事后记录（6）访谈的技巧

问卷法会谈法优点省钱；省时；能确保匿名性；很少因访问者不同而造成偏差；研究工具有较好的信效度；获得资料广泛。应答率高；适合不会填写问卷的对象；及时解决问题；资料较深入、完整；可控制提问顺序；能提供额外资料；能观察到研究对象非语言行为和言语动作。缺点回收率低；可能收到不真实资料；漏答；误解研究者本意；研究对象必须有一定阅读能力，有精力和智力完成问卷。费时；花费大；霍桑效应；人际沟通影响资料质量；需要对研究者进行培训；研究者可能误解研究对象非语言行为。2、观察法收集资料观察法（observation）是指研究人员有目的、有系统、有计划地，通过感官和辅助工具，在自然状态或人工控制状态下，对客观事物、研究人群活动及系统情况进行仔细观察、分析，以获得第一手事实资料的一种科研研究方法。可用于质性研究和量性研究，观察的内容包括：个人活动型态、生活习惯、语言性沟通行为、非语言性沟通行为、护理技术操作、日常活动、环境特征等。观察法分类非结构式观察法收集资料步骤（一）观察的内容观察的场景的环境特征；根据研究目的，寻找观察的重点；观察其他相关因素（二）非结构式观察的记录（1）记录内容：客观环境、人物特征、活动内容、对话、事件日记、反思日记（2）记录时间：现场记录或事后记录（3）记录方式：第一人称或第三人称（三）结构式观察法收集资料步骤（1）观察步骤A确定观察要点B设计观察的分类系统C明确观察的样本D确定观察时间和地点E准备观察时需要的辅助工具（2）观察员的培训A培训内容：研究目的、选样方法、如何在观察过程中保持中性、非判断性的态度去看待所观察的现象和行为、归纳方法、记录工具的应用等。B培训方法：实例分析、场景模拟；对分类系统和观察记录表格进行预试验。C注意事项：观察者应与研究对象充分沟通，建立起初步的关系，使双方尽量熟悉、充分放松。（四）观察法优缺点（1）优点A能获得更加深入、真实资料B适合于对任何个体行为、活动的研究（2）缺点A耗时，需要时间、精力和经济成本较高B质量控制要求高C伦理问题与霍桑效应的矛盾D观察者的主观影响3、德尔斐法（Delphitechnique，又称专家咨询法）是通过数轮问卷咨询专家意见和反馈，对某一主题或事项达成统一意见的方法。（一）Delphi专家的选择（1）专家的质量：选择该领域专家，对研究问题有良好的积极性和热情，对某一研究问题发表看法时保持尽量的客观性。专家的数量：取决于研究目的、设计及时间。（2）Delphi法的匿名性在参与者之间相互匿名，使各个专家随意发表自己的观点，相互独立，避免权威的影响，以确保研究资料的真实和多样性。（3）步骤3、资料的来源（1）一手资料：研究者根据研究目的和研究计划，通过使用不同资料收集方法所收集的，包括对研究对象直接进行调查、观察、访谈等方法收集的资料。（2）二手资料：在其他课题的现有资料基础上进行二次分析，得出新的研究结论。4、设计收集资料方案前应考虑的问题研究目的；研究设计复杂性；研究可利用资源；研究对象特点 ；是否存在霍桑效应第十一章护理论文的撰写1、护理科研论文的书写格式（一）题目：准确、简短、醒目、新颖，富有吸引力；不超过20个汉字，英文题目不超过10个英文实词，尽量不加标点符号（二）作者署名和单位：（1）意义：拥有版权的声名，文责自负，利于联系。（2）形式：集体署名，个人署名。（3）资格：课题提出和设计者，主要执行人，资料收集并统计处理者，论文主要撰写或修改者。（4）注意事项：作者顺序，真实姓名，分清致谢对象。（5）国内：学生为第一作者，指导教师或研究生导师作为通讯作者。（6）国外：通讯作者制，可以是第一作者，也可以是其他作者，但是通讯作者是论文的主要负责人，对论文的科学性、结果、结论的可信度负责。（三）摘要和关键词：摘要：目的、方法、结果、结论关键词：（1）一篇文章可选3～5个关键词（2）关键词要写原形词，而不用缩写词，中英文关键词保持一致IndexMedicus（美国国立医学图书馆）；Mesh主题词（中国医学索引）（3）格式：关键词间用空格或分号隔开，最后不用标点（四）正文（前言、对象与方法、结果、讨论及致谢）（五）参考文献（1）引用要求A必须是作者亲自阅读过的最新（近3～5年为主）公开发表的文献B应以公开发表的原著为主，未发表的论文及资料均不宜作参考文献被引用C数量为10～20条，引文的观点必须准确无误，不能断章取义D必须采用统一的书写格式和标注方法E引用的才能考文献均应在论文正文中，按其出现的先后次序，将序号注在引用出右上方角，外加方括号F文章中数处引用同一篇文献时，均按首次出现时序号标明，将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用逗号隔开（2）参考格式：[1]期刊：[序号]作者名．文章题目[文献类型标志]．杂志名称，年，卷（期）：起止页码.[2]书籍：[序号]作者名．书名[文献类型标志]．版次．出版地；出版社，年，起止页[3]专著中析出文献[序号]析出文献作者．析出文献题名[文献类型标志]．专著主要责任者．专著题名，版次．出版地：出版者，出版年，起止页[4]报纸文章：[序号]著者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次).[5]专利文献：[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，出版日期.[6]学位论文：[序号]主要责任者．文献题名[D]．出版地：出版者，出版年.[7]国际、国家(技术)标准：[序号]GB7714－37，文后参考文献著录规则、标准编号和标准名称[S].[8]论文集：[序号]主要责任者．文献题名[C]．出版地：出版者，出版年，文献起页－止页.[9]科技报告：[序号]……[R][10]各种未定义类型的文献：[序号]主要责任者．文献题名[Z]．出版地：出版者，出版年.2、综述论文的书写方法综述（review）是指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或探讨的某些问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价，即把多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文，是对文献资料的综合评价。特点：间接性、评价性、系统性（一）题目（1）主要由综述设计的对象及说明构成。（2）国内多用“……进展”、“……的研究进展”、“……最新进展”、“……新进展”为题，导致综述题目缺乏。（3）建议使用更为贴切的说明语“……近况”、“……因素分析”、“……应用”等。（二）摘要（1）属于指示性摘要，一般仅概况论文报道的主题，而不涉及具体的数据和结论。一般200字为宜。（2）摘要中不应详细介绍选题的背景和意义，避免同前言混淆。（3）摘要需能反映论文主题思想，不能过于简单。（三）前言300字左右，包括介绍有关概念或定义和讨论范围、相关护理问题的现状、存在问题、争论的焦点和发展趋势等，说明综述目的和意义以引出正文。简明扼要，不应大量描述与本文综述无关的内容。（四）主体（1）综述的主要部分，以论据和论证的形式，提出问题、分析问题和解决问题。（2）无固定格式，取决于作者对文献资料的整理和归类的思路。（3）注意综述的逻辑性、综合性（4）注意综述的评述性（5）正确引用文献（6）客观、全面地阐述不同观点（7）表述详略得当（五）小结（1）注意与前言部分相呼应，对前言部分提出的问题给予一个较明确的答案或回答。（2）可概括性地总结主体部分提出的各种观点、研究结果、结论，并加以比较，从而支出未来的发展趋势。（六）参考文献（1）综述的重要组成部分，数量比科研论文多。（2）将文中引证的论点、数据、研究或实验结果的文献来源列于文末，以便读者查阅。（3）避免引用所阅读文献中的文献。（4）仔细检查文