《拿来主义》课件43张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

拿来主义鲁迅世间安得双全法——二选一的游戏若只能放一个假，你是选择过什么节？世间安得双全法——二选一的游戏若只能选择看一部电影，你是选择看哪一部？世间安得双全法——二选一的游戏若只能选择看一本书，你是选择看哪一本？世间安得双全法——二选一的游戏若你是很有能力的IT界人才，你是选择在哪里工作？深圳硅谷通过刚才的一系列问题，请问你发现什么问题？面临现在国外文化输入，你有什么观点？学习目标1.梳理和把握论述的脉络层次，学习破立结合的写法。2.掌握文章中的论证方法。3.结合背景，树立正确对待外来文化的态度和价值观。走近作者鲁迅(1881－1936)

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著名文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”钱理群：鲁迅是一个不可忽视的存在。钱理群：鲁迅是一个不可忽视的存在。9文学史上，有这么一个人，一生致力于批判国像投枪，如匕首，短小精悍，但锋利无比。他用精准的语言手术刀，一层一层剖开社会的肌理，露出了血淋淋的现实。莫言说：“倘若我能写出《阿Q正传》，我宁愿我所有的作品都不要了。”同是诺奖得主的大江健三郎说：“在我有生之年，我希望向鲁迅先生靠近，哪怕只能靠近一点点。”钱理群：鲁迅是一个不可忽视的存在。梗王、段子手

“自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。”“当我沉默时，我觉得很充实，当我开口说话，就感到了空虚。”“猛兽总是独行，牛羊才成群结队。”资深吃货对零食的青睐，让鲁迅不仅屡以记载，还在杂文中对点心的来龙去脉、演变历史娓娓道来、如数家珍。《零食》一文中所述“那功效，据说，是在消闲之中，得养生之益，而且味道好”，更为喜欢零食找到了理论依据。炫娃狂魔：好可爱一爹艺术拓荒者小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）散文诗集：《野草》杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《三闲集》《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等鲁迅作品集

作者简介

杂文：文学体裁之一，是随感式的杂体文章，其特点是短小、活泼、犀利，内容无所不包（社会生活、文化动态、政治事件），格式丰富多样，有杂感、杂谈、短评、随笔、札记等。中国自战国以来诸子百家的著述中多有这类文章。“五四”以后，经鲁迅等人的努力，杂文成为一种直接而迅速地反映社会生活、表现作者思想观点的文体。杂文以思想性、论战性见长，言辞机警，行文情感饱满，常借助形象的比喻来议论人或事，有强烈的震撼力。知识链接

悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

——《坟》

中国人的性情是总喜欢调和，折中的。譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。没有更激烈的主张，他们总连平和的改革也不肯行。那时白话文之得以通行，就因为有废掉中国字而用罗马字母的议论的缘故。——《无声的中国》

清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打。鸦片战争后，清政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；日本帝国主义在占领我国东北三省之后，国民党政府推行“攘外必先安内”的政策，政治上投靠帝国主义，经济文化上继续实行“送去主义”,讨好帝国主义。对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。一些资产阶级买办文人，甘为“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的传统文化。当时文化工作者中一些人反对继承旧文化；对待外国文化问题上，存在两种错误认识，就是“全盘否定”和“全盘西化”。为了澄清认识，鲁迅先生写了这篇《拿来主义》，阐明了对待传统文化和外来文化的正确态度：提倡“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送去主义”；主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕。

写作背景拿来主义一、为什么？

快速浏览1—6段，思考作者在提出“拿来主义”之前还提了哪些主义？表现是什么？有什么危害？

时间：3min问题：在第七自然段之前出现了哪几个“主义”？它们分别有怎样的表现和危害？作者对此的态度分别是什么？

主义实质做法后果态度闭关主义送去主义送来主义

为何拿来主义实质做法后果态度闭关主义送去主义送来主义

闭关锁国（惧外排外）卖国主义（媚外投降）

文化扩张（政治经济文化侵略）自己不去，别人也不许来大门被枪炮打破，碰了一串钉子。（鸦片战争、割地赔款）否定送古董、画作、梅兰芳祸延子孙（子孙沦为乞丐）否

定否定送来英国鸦片、德国废枪炮、法国香粉、美国电影、日本的小东西。中国大受其害，结果对外国文化一概排斥。误国卖国害国类比对象尼采中国相似点（1）自诩是太阳（2）光热无穷（3）只是给予，不想取得（1）自诩地大物博（2）煤矿丰富（3）只送去，不拿来推出

发疯而死

思考：作者是如何论述“送去主义”危害的？沦为乞丐亡国类比论证

破立闭关主义：闭关锁国，惧外排外送去主义：卖国主义，媚外投降送来主义：嗟来之食，强加侵略第1-6段拿来主义：所以我们要用脑髓，放出眼光，自己来拿！(中心论点)第7段先破后立的论证结构：先指出错误的做法，否定错误做法，再提出正确的观点。驳论因果论证第一部分二、是什么什么是“拿来主义”？运用脑髓，放出眼光，自己来拿！“运用脑髓”：独立思考——会思考“放出眼光”：鉴别精华与糟粕——看得清“自己来拿”：主体性和主动性——自己拿有选择有辨别力有主见

心到眼到手到何为拿来？

针对20世纪30年代的中国“发扬国光”的复古潮流，鲁迅提出了“拿来主义”。不过鲁迅的“拿来主义”与五四运动时期的一味模仿不同，他的“拿”是有选择的“拿”，为我所用的“拿”，不亢不卑的“拿”。三、怎么样我们到底要怎样来拿呢？作者批判了哪几种对待文化遗产的错误态度？大宅子——中外文化遗产思考:对祖上阴功得来的“大宅子”，穷青年怎么“拿来”？

怕被染污，徘徊不敢走进门

懦弱无能，害怕继承对待文化遗产的三种错误态度第一种错误态度指哪类人？孱头

勃然大怒,放一把火烧光全盘否定对待文化遗产的三种错误态度第二种错误态度指哪类人？昏蛋

欣欣然，蹩进卧室大吸鸦片全盘继承对待文化遗产的三种错误态度第三种错误态度指哪类人？废物

本体：“大宅子”喻体：三种人态

度实质共同点论证方法孱头

昏蛋

废物

传统文化遗产怕给污染徘徊不敢进门害怕继承拒绝借鉴逃避主义保存清白放火烧光盲目排斥割断历史虚无主义羡慕欣欣然蹩进大吸鸦片崇洋媚外抱残守缺投降主义不挑选比喻论证如何拿来占有

挑选创新“拿来主义”者是全不这样的。

那么，应该怎样？

“拿来主义”者是怎样对待文化遗产的？大宅子里的遗产(喻体)态度本体事物态度鱼翅

鸦片烟枪烟灯

姨太太

对待文化遗产总的态度:吃掉

送药房供治病送一点进博馆毁

掉

大

部

分

各自走散文化遗产中的精华部分精华和糟粕并存的部分

文化遗产中的旧形式纯粹的糟粕吸收（使用）批判地吸收（使用）作为史料反面教材（存放）坚决摒弃（毁灭）批判继承，取其精华，去其糟粕（比喻论证）如何拿来第二部分破立孱头：害怕继承，逃避主义昏蛋：盲目排斥，虚无主义废物：全盘接受，投降主义先破后立的论证结构：先指出错误的做法，否定错误做法，再提出正确的观点。驳论辛辣讽刺鱼翅：鸦片：烟枪和烟灯：拿来主义的方法与原则：或使用，或存放，或毁灭姨太太：使用使用、毁灭毁灭、存放毁灭“大宅子”比喻文化遗产比喻论证拿来之后怎么区别对待呢？我们对待文化遗产的态度是什么？拿来有何意义或作用？拿来主义者是什么样的人？总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。最后一段的五句话分别回答了五个问题没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。拿来的最终目的？四、总结总结文本，结构思路是什么我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么怎么办不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定鱼翅吃掉鸦片送药房烟枪烟灯展览，毁掉姨太太走散错误态度正确态度（占有、挑选）先破后立破立结合拿来主义(1)总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。犀利深刻、形象幽默反语，讽刺现在国民党政府媚外丑行的进一步升级。反语，褒词贬用，讽刺了国民党政府的盲目自大。(3)我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。(2)当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。反语，这里是作者幽默地自嘲反对“送去”显得不合时宜，也表现出对媚外丑态竟然成为时尚潮流的强烈愤慨和不满。鉴赏语言(4)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。“捧”字活画出“送去主义”者奴颜婢膝、毕恭毕敬的神态；只有几张画，却一路“挂”过去，讽刺了“送去主义”者招摇过市、自吹自擂的可怜相；“发扬国光”加引号表示反语，实为“送去”，即媚外求荣，这一反语揭露了“送去主义”者自欺欺人、可笑至极的丑态。(5)不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“欣欣然”可见“废物”得意忘形、沾沾自喜之态。“蹩”是走路不稳的样子，形象地描绘出“废物”的病弱相和见了鸦