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第第页小班语言活动看图讲述《我的家》教案反思

小班语言活动看图讲解并描述《我的家》教案反思

活动目标：

1.引导幼儿感受家的温馨，激发关爱父母的情感。

2.培育幼儿的观测力和大胆的表述技能。

3.能依据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本状况，表达对父母的爱。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重难点：

重点：能依据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本状况。

难点：感受家的温馨，激发关爱父母的情感

活动预备：

人手一张全家福照片、红心、轻音乐等

活动过程：

一、导入老师带领幼儿演唱歌曲《我家有几口》

提问：小伙伴家有几口人?你最喜爱谁?

二、开展

1.介绍全家福照片的特点(将幼儿的全家福照片粘贴在黑板上)

指导语：全家人脸上都露着美满的微笑，家人在一起很美满，所以这一张张美丽的照片就是全家福。

2.请幼儿自由讲解并描述

(1)指导语：大家还不认识小伙伴的爸爸妈妈，小伙伴能不能为大家介绍一下?

(2)请幼儿上前选择自己的照片。(轻音乐)

(3)请幼儿上前讲解并描述。

3.老师规范性提要求

(1)指导语：小伙伴讲的很好，要是说清晰爸爸妈妈叫什么?干什么工作?喜爱什么?等内容就更具体了，最末要表达对家人的关爱。

(2)请技能强的幼儿示范性讲解并描述。

(3)幼儿之间相互讲解并描述

(4)游戏"击鼓传花'，巩固练习讲解并描述内容。

三、结束

小结：小伙伴讲的都很好，我们每个人都有一个温馨的家，爸爸妈妈、爷爷奶奶对小伙伴的成长付出了许多、很辛苦，我们小伙伴要争做好娃娃，让爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。

歌曲表演《三只熊》自然结束。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。

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