音乐新年好的教案（6篇）

第第页音乐新年好的教案（6篇）

音乐新年好的教案1

活动目标：

1、让幼儿在熟识歌曲《新年好》和掌控了三拍子的基础上，学习自编简约的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培育幼儿的制造力和合作精神。

活动预备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、老师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活仿照动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、老师让幼儿观测活动室，

老师提问：小伙伴们你们看看我们的教室有什么改变呀？

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

幼儿：我们可以唱歌跳舞还有做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小伙伴你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、老师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、老师提问：小伙伴，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？〔如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等〕

2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，老师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐一边唱一边演奏。

六、进行结束。

老师带着幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

音乐新年好的教案2

一、活动目标

1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的欢乐，传递新年美妙的祝愿，让孩子们感受新年节日深厚的高兴氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要预备的事情；

2.让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚伙伴看，给身边的人带去最美妙的新春祝愿；

二、活动预备

1.预备《新年好》的歌词以及电子琴；

2.预备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；

三、活动过程

1.老师先把老师布置好，让新年的气氛在教室中可以表达，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观测教室与平常有哪些不同；

2.老师引导同学们关于新年的话题，与同学们争论在过年的时候家里都会有哪些布置和预备，每年过年的时候小伙伴都做了一些什么事情；

3.老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简约的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些习俗；

4.引出本期的主要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；

5.老师一边弹琴一边唱歌曲，给小伙伴们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的；

老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；

老师教会每一个小伙伴唱会《新年好》歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱；

6.老师启发小伙伴们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把快乐带给四周的伙伴；

7.老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝愿，让孩子正确进行新年送祝愿的行为。

音乐新年好的教案3

教学目标：

１、指导同学用轻松开心的心情，温柔而有弹性的声音演唱《新年好儿歌》。

２、认识铃鼓，掌控其演奏方法，并会运用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培育同学的创新技能及自主学习的技能。

教材分析：

《新年好儿歌》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调精美、流畅，表现了人们在新年到来之际快乐歌舞，相互庆贺的开心心情。

教学重点：

一、学习用轻松开心的心情、温柔而具有弹性的声音演唱。

二、培育同学制造性地表现歌曲。

教学难点：

掌控歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。

教具预备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小鸭子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。

教学过程：

一、组织教学。

1、师生用歌声相互问好！

2、引言：今日，老师给大家上课，你们欢迎吗？听你们音乐老师说，一⑴班的小伙伴上课仔细积极举手发言，比试验学校〔其它学校〕的同学都要好，是不是？

生：是！〔大声地说〕

小鸭子〔一只木偶由老师操纵〕：是谁在说大话呀？

师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好伙伴小鸭子，它也跟来看看，要和朋口中小〔试验学校〕的同学比一比，比什么呢？

小鸭子：嗯……比动作。谁都知道我小兔的动作最敏捷〔静静地说〕。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？〔个别提问3-4人〕火车头呢，可用什么动作？〔个别提问2-3人〕

3、选择2种开火车的方式进行游戏。〔全班分4列，各列按顺次从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。〕

二、节奏练习。

１、师：和小伙伴们一起开火车开欢乐，小鸭子都很想和大家交伙伴了，你们听它是怎么说的。

小鸭子：

师：谁情愿和小鸭子交伙伴的请你也这样说，比如老师这样说：我是老师│我是老师│我们大家│做朋友-‖。

2、师引导同学按小鸭子说话的节奏创编语言。

3、同学读节奏3/4〔师启发同学这是三拍子的节奏，生可边按三拍子拍手边读〕。

三、歌曲教学。

1、导入：小鸭子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们兴奋吗？为什么？过新年好不好？今日，我们就很快乐地来学习一首歌《新年好》。

2、同学宁静地听录音范唱，出示图片〔包含歌谱及过年画面〕〔同学可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆曳〕。

3、把兴奋的心情唱出，同学用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。

4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩〔先读一遍节奏〕。〔师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词。〕

5、采纳跟唱法学唱歌词几遍。(假设全班都会唱可跳过此环节)

6、同学连贯地唱〔师弹琴伴奏〕。师指出不足的地方，对声音提出要求。(可通过老师生动的范唱让同学体会带感情的演唱，尽量减削语言上的说教。)

7、引导同学用兴奋的心情演唱歌曲〔我们过年的时候都很兴奋，所以唱这首歌时应当怎么唱？〕。

四、创作练习：

1、在节日里，大家都很开心，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌？比如说“六一儿童节”我是这样唱的：……

2、同学分小组争论唱何节日，怎么唱？

3、请个别小组演唱。

4、师：在欢乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？

认识铃鼓，掌控其演奏方法(可能有的同学在幼儿园有接触过铃鼓，可让同学自己说说如何演奏)。

5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？

6、同学分组争论用打击乐器如何为歌曲伴奏。〔师提示这首歌是三拍子的〕

7、各小组示范本组创作结果。

8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势。

9、小鸭子：这么好听的声音我要录下来带给试验学校的同学听听！

10、给小伙伴们录音〔边唱边打击乐器〕。

11、放给小伙伴们听一听。

12、歌表演。〔机动练习〕

五、课堂小结。

这节课，我觉得小伙伴表现得真好。你今日学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小伙伴回去后可以把这首歌颂给你们的爸爸、妈妈听。同学们和老师一起过得欢乐吗？我们一起和小鸭子说声再见，开着火车家吧！〔全班分4列火车做律动出教室〕

音乐新年好的教案4

教育目标：

1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表表现新年的快乐。

教学重点：

1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

教学难点：

用声音来表表现新年的快乐。

活动预备：

1、钢琴乐谱。

活动过程：

一、律动、练声。

1、《这是小兵》

2、《我们大家做得好》

3、《我爱我的小动物》

二、开始部分。

1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师向小伙伴说：“小伙伴，新年快要到了，今日我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小伙伴们快乐吗？(快乐)那小伙伴上课要仔细哦！

2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小伙伴的爱好。跳完后新年爷爷和小伙伴打招呼，音乐也跟着停：“小伙伴们你们好！你们知道我是谁吗？”(新年爷爷)呦！！原来小伙伴都认识我呀！今日来到小(4)班和小伙伴一起迎接新年的到来我真兴奋！小伙伴兴奋吗？(兴奋)我今日还带了很多的.礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小伙伴。现在请小伙伴跟着我的琴声来运动运动吧！

3、律动：《日常生活仿照动作》《我们大家做得好》练声：《我爱我的小动物》《好宝宝》。小伙伴们表演得真好！

三、新授内容：

1、新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小伙伴哦！你们要听清晰哦！听听祝愿的话都说了些什么？看谁听得最仔细。“小伙伴，新年好！祝你们新年欢乐！”小伙伴们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀！(幼儿回答)小伙伴说的真好！新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？(老师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想听吗？(想)那小伙伴听新年爷爷把歌曲唱一遍(老师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗？(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！(老师示范打节奏)，小伙伴在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下再轻一些。

现在请小伙伴把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？(好)师幼一起打拍子。小伙伴拍的真好听，很有节奏，现在请小伙伴听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？(好)小伙伴要听清晰哦！听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦！(老师弹琴师范唱)小伙伴都听到了什么祝愿的话呀？(个别回答)诶！这些小伙伴说得真好！现在请小伙伴一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小伙伴们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小伙伴大声的唱，我小声的唱好吗？(好)在过新年的时候，我们都很兴奋、很快乐是不是啊？(是)那我们就用甜美的歌声高兴奋兴的唱出来好不好啊？(好)爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最兴奋！(师幼在唱一次)小伙伴唱的真好听！

2、现在请小伙伴一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！(幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今日新年爷爷和小伙伴一起过新年真兴奋、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦！

3、新的一年就要到啦！小伙伴们又长大一岁了，在新的一年里小伙伴该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本事是不是啊？(是)小伙伴听，新年的钟声敲响了(老师用打击乐敲三次)我们把心中最美妙的祝愿送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师！祝她们：“新年欢乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝愿吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年欢乐！

音乐新年好的教案5

活动目标：

1、能感受新年的节日气氛。

2、能用活泼开心的声音唱歌。

3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。

活动预备：

1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。

活动过程：

一、导入

1、小伙伴们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！

你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？

2、老师请出小客人——兔子宝宝。

3、兔子宝宝要和我们小伙伴一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。

二、感受歌曲

1、老师范唱歌曲《新年好》一遍。

2、问小伙伴们在歌曲中听到了什么：

新年好呀~新年好呀~

庆贺大家新年好！

我们唱歌，我们跳舞，庆贺大家新年好！

幼儿回答，老师再用唱的方式告知幼儿，加深幼儿对唱曲的记忆。

3、老师鼓舞幼儿跟唱，在幼儿熟识曲调的基础上鼓舞幼儿能跟着音乐拍手。

三、师生共同表演。

1、播放音乐《新年好》，老师跟着音乐唱歌跳舞。

2、在《新年好》的音乐中，老师带领小伙伴边唱歌边跳舞。

3、最末请小伙伴相互祝愿新年欢乐！并把祝愿带回家给爸爸妈妈。

音乐新年好的教案6

一、教学目标：

1、知识与技能：精确演唱歌曲，掌控三拍子的强弱规律。

2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。

3、情感立场与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使同学了解国外小伙伴过新年的习俗。

二、教学重点：

精确演唱歌曲。

教学难点：

掌控三拍子的强弱规律。

三、教学预备：

电子琴课件

四、教学过程：

〔一〕情感导入：

1、课件出示贺卡图片

老师提问：看到这些，你想到了什么？新年〔元旦〕

2、谁能说说元旦是几月几日啊？

生：一月一日。

3、新年简介：

1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来庆贺即将到来的