初中数学知识树说课稿

人教版义务教育课程标准

实验教科书初中学段

三角形专题初中数学数与代数统计与概率图形与几何初中学段教材分析综合与实践

图形的性质点线面体相交线平行线三角形

四边形

圆尺规作图图形的变化投影相似平移旋转轴对称图形与坐标坐标与图形位置坐标与图形运动一、说课程标准二、编写特点三、编写体例四、教材知识的内容结构五、教学评价六、教学建议七、课程资源的开发与利用建议研说内容一、说课程标准2011年《义务教育数学课程标准》最重要的变化“双基”“四基”基础知识基本技能基本活动经验基础知识基本技能基本思想情感态度课标要求数学思考三角形专题知识技能解决问题经历探索三角形基本性质的过程；掌握三角形的基本性质；掌握基本的识图、作图等技能；体会证明的必要性，能证明三角形的基本性质；掌握基本的推理技能。认识通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想；体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题；体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。在探索图形的性质中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

二、编写特点增加了丰富的问题情境加大了探索交流的空间循序渐进地进行推理训练编写特点通过让学生观察实际生活中的图形，加强对图形的直观认识和感受，从中“发现”几何图形，归纳出几何图形的基本特征，从而更好地“把握图形”。教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流。

老教材偏重于逻辑推理，推理论题占大多数；新教材对于推理能力的培养，按照“说点儿理”“说理”“简单推理”“符号表示推理”等不同层次分阶段地安排，逐步达到《课标》要求。在七年级主要采取渗透说理的方式，从八年级上学期的“全等三角形”开始正式出现“证明”。三、编写体例体例安排章节习题章前图、引言节、习题数学活动小结供学生预习实践性导入新课材料开放性综合性知识结构图回顾与思考正文选学观察思考探究讨论归纳各栏目以问题、留白、填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用为加深对相关内容的认识扩大学生的知识面运用现代信息技术手段学习练习习题复习题课上使用所学内容的巩固与延伸课内课外作业复习全章使用正文边空小贴示云朵介绍与正文相关的背景知识有助于理解正文的问题复习巩固综合应用拓广探索体例安排

四、知识内容结构

多边形及其内角和第7章三角形镶嵌

与三角形有关的线段

与三角形有关的角七年级下册七年级下册第七章三角形两边之和大于第三边高中线角平分线三角形内角和三角形外角定义多边形内角和多边形外角和三角形的主要线段三角形的稳定性多边形内角和的应用角平分线的性质第11章全等三角形

全等三角形八年级上册八年级上册第十一章全等三角形三角形全等的条件

性质

判定对应角相等

对应边相等SSS

SAS

ASA

AAS

HL

全等三角形的性质全等三角形的定义第12章等腰三角形

等腰三角形等边三角形八年级上册八年级上册第十二章第三节等腰三角形相关概念

性质判定

性质判定顶角和底角腰和底边三线合一等边对等角定义等角对等边每一个角都等600三线合一三个角相等的三角形有一个角是600的三角形第18章勾股定理

勾股定理勾股定理的逆定理八年级下册八年级下册第十八章勾股定理应用

证明内容

内容证明应用

已知两边求第三边赵爽弦图毕答哥拉斯茄菲尔德互逆命题全等知三边定形状位似第27章相似

相似三角形的性质图形的相似九年级下册九年级下册第二十七章相似相似三角形的判定对应角相等对应边成比例对应中线的比=对应高的比=对应角平分线的比=相似比周长的比=相似比

面积的比=相似比的平方平行两角对应相等三边对应成比例两边成比例且夹角相等A字型X字型对应角相等，对应边成比例，周长的比=相似比

面积的比=相似比的平方画法、性质

用坐标表示位似变换

位似中心是原点对应点的坐标比为k或-k两图形位似对应顶点的连线交于一点对应边平行相似三角形相似形相似多边形第28章锐角三角函数

锐角三角函数解直角三角形九年级下册九年级下册第二十八章锐角三角函数定义

特殊值的运算计算应用正弦余弦正切三角函数30°45°60°仰角俯角求角求边方位角坡度三角形与其它图形的关系知识内容三角形特殊三角形三角形之间的关系三角形专题等腰三角形直角三角形等边三角形相似三角形全等三角形与圆与多边形与四边形线段角三角形全等三角形特殊三角形等腰三角形三角形专题拓展和延伸等边三角形直角三角形

相似三角形领域间的联系和综合相似比为1时三线合一锐角三角函数勾股定理函数平移翻折旋转解直角三角形三角形知识内容之间的关系淡化证明回归自然各年级的侧重点不同论证几何开始三角形专题实验为主出现推理论证几何向计算几何过渡八上第11章全等三角形第12章轴对称等腰三角形

七下第7章三角形八下第18章勾股定理

九下第27章相似第28章锐角三角函数边和其他线段的关系直角三角形角的关系

边之间的关系边角关系七—九年级勾股定理直角三角形两锐角互余

射影定理

锐角三角函数七年级-八年级-九年级300角所对直角边等于斜边的一半斜边上的中线等于斜边的一半三角形与其他图形的关系由平行四边形的性质证明了三角形的中位线定理。由三角形中位线定理又能得到梯形中位线定理。应用三角形全等知识证明特殊四边形性质正多边形的计算转化为解直角三角形问题应用三角形内角和求多边形的内角和三角形的外接圆三角形的内切圆垂径定理的计算转化为解直角三角形问题由矩形的性质得到”直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”利用圆周角定理、切线长定理可得到等腰三角形和直角三角形四边形三角形圆多边形五、评价建议291、关注对学生学习过程的评价2、关注对学生解决问题能力的评价4、采用多种评价方式3、教师评价，学生自评，学生之间互评相结合

评价建议六、教学建议3、注重分析思路，让学生学会思考问题1、注重联系实际2、让学生经历数学知识的形成过程4、善于总结技术口决和基本图形5、关注