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重点:进一步掌握厘米和米的相关知识。难点:对不同物体进行测量。教学准备:生1:用线先绕拳头量一周,然后量出这条线的长度就行了。生2:把脚放在尺子上,从0刻度开始量。(1)学生动手量一量。2、测量小组同学身体各部位的长度。脖子一周长腰一周长双臂平伸的长(1)要从一个墙角量到另一个墙角。(2)卷尺要拉进,不要弯曲。(3)独立完成表格。4、说一说我们身体上还有哪些可以作为标尺?三、课堂小结。同学们,这节课你收获了什么?重点:进一步掌握厘米和米的相关知识。难点:对不同物体进行测量。教学准备:生1:用线先绕拳头量一周,然后量出这条线的长度就行了。生2:把脚放在尺子上,从0刻度开始量。(1)学生动手量一量。2、测量小组同学身体各部位的长度。脖子一周长腰一周长双臂平伸的长(1)要从一个墙角量到另一个墙角。(2)卷尺要拉进,不要弯曲。(3)独立完成表格。4、说一说我们身体上还有哪些可以作为标尺?三、课堂小结。同学们,这节课你收获了什么?重点:进一步掌握厘米和米的相关知识。难点:对不同物体进行测量。教学准备:生1:用线先绕拳头量一周,然后量出这条线的长度就行了。生2:把脚放在尺子上,从0刻度开始量。(1)学生动手量一量。2、测量小组同学身体各部位的长度。脖子一周长腰一周长双臂平伸的长(1)要从一个墙角量到另一个墙角。(2)卷尺要拉进,不要弯曲。(3)独立完成表格。4、说一说我们身体上还
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