定陶一中高三历史二轮复习计划-2

定陶一中高三历史二轮复习方案经过高三第一轮紧张的复习，高三学生根本上都做到了对历史课本逐章逐节的过关，到边到角的落实。通过夯实根底知识，实现了扎实应对根底性、单一性选择题、问答题的目标。但是，如何在此根底上实现进一步升华，如何提高综合分析、比拟、应变能力，是我们第二轮复习所要重点解决的问题。一、时间安排2023年3月上旬至5月上旬，约32课时二、指导思想本轮复习的指导思想是：以2023年山东省《普通高等学校招生全国统一考试大纲山东卷考试说明》为主要依据，从二轮复习实际和学生已有学习水平出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，稳固一轮复习成果，进一步提高学生对历史根底知识、根本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题的能力。三、具体做法1、研究《考试说明》和高考试题，把握复习导向《考试说明》是高考命题的依据，认真细致地学习和研究《考试说明》，领会和掌握其精神实质，可以让我们明确本阶段复习应坚持的方向和采取的措施，可以使我们不走弯路，不做无用功。通过“四新〞考“三基〞成为目前高考试题的走向，即命题者通过新观念的引入，新材料的使用，新情景的设置，新问题的提出来考查学生的根本知识，根本能力，根本方法。根据试题这一走向，我们确定这样的复习策略：第一狠抓“三基〞不放松，一定要牢固地掌握主干历史根底知识；第二给学生讲解新的史学观，如文明史观，整体史观，近代化史观等；第三适当给学生补充一些新材料〔包括官方历史材料和民间历史材料〕。2、制定详细方案，明确复习专题二轮复习时间短，任务重，因此，方案不仅要详细周到，还要到天，到课时。哪个时段教师干什么，学生干什么，什么时候讲，什么时候练，什么时候评，什么时候补，小考如何进行，大考如何安排都要写在纸上，记在心里。所有工作都要有章有序地进行。对于必修局部，我们整合为14个专题，专题1古代中国的政治制度专题2古代中国经济的根本结构和特点专题3古代中国的主流思想与科技文化专题4古代希腊罗马文明及“再生〞专题5资本主义世界市场的逐步形成专题6西方资本主义政治制度的设想与实践专题7社会主义从理论到实践与马克思主义中国化专题8工业文明对近代中国的冲击专题9近代中国反侵略求民主的潮流专题10世界资本主义经济政策的调整专题11社会主义建设道路的探索专题12现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系专题13当今世界政治格局的多极化趋势和经济的全球化趋势专题14近代以来的中外科学和文化。3、上好两种课型，提高复习效能第一是专题复习课，专题复习课要借助专题教学案，包括考点解读、温故梳理、知新整合、合作探究、达标测评、高考链接。通过这个环节能使学生牢固地掌握历史主干知识，对主干知识能够抓住点、连成线、铺成面、网络化、系统化、构建成完整的知识体系，并能提高解题的根本能力和解题的根本方法。第二是专题评讲课，包括考情分析、重点讲解、归类总结、反思整理，讲解试题时，学生多思考，问为主，教师少讲述，答为主，着力点要放在解疑答疑、析因纠错、指导方法和技艺上。4、强化针对训练，增强综合能力一是强化定时训练，学校要求历史学科每周至少两次〔一次45分钟，一次不少于100分钟〕，凡定时训练均应全批全改，认真统分，及时评讲。二是强化标准训练，标准就是分数、标准就是能力，在标准训练中，着重强调试卷做到四化〔段落化、序号化、标准化、整洁化〕答题要求面宽、点全、语短。5、科学应对选修模块复习要根据选修模块课程特点，制定复习模式，复习时要注意选修与必修内容的有机结合，我们重点复习《历史上重大改革回眸》。采取分——合——升三部走模式。第一步“分〞，分述九场改革发生的时代背景〔原因、条件、必要性、可能性〕，内容，性质，结果，历史影响及评价。第二步“合〞，横向比拟，找出规律，总体比拟分出类别。第三步“升〞，升化主题，历史启迪。6、关注热点问题我们整理了六个方面：热点一马英九中选国民党新任党主席热点二崔世安中选澳门新一任行政长官人选热点三八国集团峰会在意大利开幕热点四国民经济企稳向好上升根底需稳固热点五中国端午节“申遗〞已进入初评阶段热点六美国复原首次登月原版录像纪念人类登月40周年案例：专题一古代中国的政治制度一、教学内容：二轮复习专题一古代中国的政治制度二、重难点讲解：〔一〕中国古代早期的政治制度1、分封制度：背景、内容〔对象、义务〕、影响、瓦解2、宗法制度：原因、性质、核心〔最大特点〕、内容、工具、成效3、礼乐制度：含义、制定、作用4、中国古代早期政治制度的特点〔如何理解分封制与宗法制互为表里的关系：分封制为表——封邦建国，是政权；宗法制为里——嫡长子继承制，是族权；西周把分封制的等级序列与宗法制的亲疏远近结合起来，形成家、国一体的政治结构。〔二〕秦中央集权制度的形成1、皇帝制：皇权至上的主要表现2、三公九卿制：主要职责、特点与优势3、郡县制：起源、内容、与分封制的区别4、其他辅助措施：官吏考核制度、法律、思想文化专制5、内部矛盾：中央内部皇权和相权的矛盾，中央和地方的矛盾6、开展脉络：萌芽在春秋战国，建立在秦朝，开展在汉朝，完善在隋唐，加强在北宋，僵化在明清〔三〕汉到元、明清专制主义中央集权制度的演变朝代中央政治制度地方政治制度秦朝皇帝制度、三公九卿制度郡县制度西汉中外朝制度郡国制、推恩令、刺史制度隋唐三省六部制隋州县制度、唐中后期增节度使北宋二府、三司、参知政事——相权释兵权、三衙、守内虚外—军事文臣知州、通判、转运使元朝中书省、枢密院、宣政院行省制度明朝废丞相、设内阁废行省、设三司清朝军机处省、将军辖区、办事大臣辖区、蒙旗第一条线索——中央政治制度的演变1、汉朝——中朝外朝的区别、影响2、隋唐——三省六部制渊源、概念、职责、作用3、宋朝——“二府、三司、三衙〞概念；如何分割宰相军事、行政、财政权力？如何制衡全国军事？4、元朝——中书省、枢密院、宣政院职责5、明朝——废丞相制度的原因、史实、影响〔优化设计〕；内阁设立原因、过程、特点〔优化设计〕6、清朝——军机处建立的原因、职能、特点、影响〔优化设计〕；第二条线索——地方政治机构的演变1、汉朝——郡国并行制、推恩令出现的原因和影响；刺史制度的内容、影响；2、隋唐——隋文帝改郡县制为州县制；唐朝中后期地方增设许多节度使，后开展为藩镇割据局面，导致唐朝灭亡和五代十国分裂局面。3、宋朝——⑴原因⑵如何节制地方军事、行政、财政权力：⑶军事制衡：⑷特点⑸结果4、元朝行省制度——原因、措施、影响〔优化设计第4页〕〔四〕中国古代政治制度的特点1、中国古代根本的政治制度是专制主义制度、中央集权制度，其最大特点是权力高度集中，以至高无上的皇权为核心；2、君权借助神权、宗法制父权和儒家伦纪纲常逐步加强，中央通过对地方官吏的任免、监督和考核严格控制地方，地方服从中央，最后听命于君主，人治大于法治。3、一直存在皇权与相权、中央与地方的矛盾，但专制主义制度和中央集权制度开展的趋势不断加强，中央在对地方的斗争中占据上风，矛盾最终在北宋解决。分权是加强中央集权最重要的手段；4、皇权在对相权的斗争中不断强化，矛盾在明朝解决。明清时期出现特务机构、军机处等非正常集权手段，皇权专制到达顶峰。〔五〕君主专制制度的加强对中国社会开展的影响1、积极：有利于统一的多民族国家建立、稳定和开展；有利于经济开展、水利工程的组织建设；有利于文化繁荣和古代文明的持久性开展。2、消极：⑴皇帝决策具有独断性和随意性，难免失误，造成暴政和腐败现象；⑵造成官吏唯命是从的奴性和官僚机构膨胀，官僚主义、贪污腐化盛行；⑶八股取士、文字狱等文化专制扼杀了社会活力，钳制思想，摧残文化；⑷君主专制阻碍了资本主义萌芽和社会开展进步，落后于时代开展潮流。强化训练一、选择题〔60分〕1．春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。〞朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红〞(“红〞与“朱〞义同)。朱元璋此举用意在于〔〕A．强调“朱〞姓的尊贵显赫B．祈盼“朱〞姓政权的长治久安C．营造红红火火的新年气氛D．改革节日的风俗习惯2．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制〞。材料中的两个“制〞分别是〔〕A．分封制和郡县制B．宗法制和郡县制C．分封制和专制主义中央集权制D．宗法制和专制主义中央集权制3．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小〔〕 A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻 B．乙同学做了商朝末年的平民，才能．人品俱佳 C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功绩 D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事4．明朝后期，曾两度出任内阁首辅的叶向高说：“我朝阁臣，只备论思参谋之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终以贾祸。〞以下选项对此理解错误的选项是 〔〕 A．明朝内阁阁臣只是参谋，不是宰相B．明朝内阁不能参与军国大事的商讨 C．内阁不是法定的中央决策机构 D．明朝内阁无法制约皇权5．按唐制，中男(男丁l6岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于〔〕A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省6．柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰(宰：县令)……此其所以为得也。〞柳宗元这段话实际上〔〕A．肯定了秦朝的郡县制B．肯定了三公九卿制度C．肯定了统一货币的制度D．肯定了秦统一文字的政策7．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂〞，上述材料反映西周社会结构的根本特点是〔〕A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特权C．通过垄断神权强化王权D．血缘纽带和政治关系紧密结合8．右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁〞。其中“海内皆臣〞反映的历史信息主要是〔〕A.交通兴旺，水陆并用B.疆土辽阔，臣民众多C.国家一统，皇帝集权D.法律严苛，覆盖全国9．《明史》记载：“〔明太祖〕革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见〔现〕。燮理〔治理〕无闻，何关政本，视前代宰执〔宰相〕，迥乎异矣。〞对上述材料的理解，正确的选项是〔〕A．殿阁大学士实际上并未设置B．殿阁大学士仅供参谋而无实权C．内阁地位等同于六部D．殿阁大学士开始参与军国大事10．“先王之法，立天子不使诸侯疑〔拟〕焉，立诸侯不使大夫疑〔拟〕焉，立嫡子不使庶孽疑〔拟〕焉。疑〔拟〕生争，争生乱，是故诸侯失位那么天下乱，大夫无等那么朝庭乱。〞这说明西周嫡长子继承制的目的是〔〕A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化君主专制C．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序D．保证贵族血统的纯粹11、据班固《汉书·百官公卿表》载“县令、长，皆秦官，掌治其县。……大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，……〞以下解读正确的选项是〔〕A秦亡后，县令、长在汉初继续留任B秦朝每县掌治100个亭C汉朝县扩大辖区，掌治100个乡D汉代县制大体沿用秦朝制度12、在中国古代史上，经常出现地方分裂或者叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的选项是〔〕①根本原因是封建经济的分散性②主要原因是其统治政策的失误导致中央弱地方强③破坏生产，给人民带来深重灾难④给我们的启示是地方政权不宜过大，必须保持中央政令的畅通A、①②③B、①②c、②③④D、①②③④13、明清时期君主专制的加强对中国社会开展的影响包括〔〕④有利于统一多民族国家的稳固和开展②有利于封建经济的开展③奠定了中华文明长期领先世界的根底④阻碍了资本主义萌芽的开展A．①④B．②④C．①②④D．①②③14、《荀子••君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主〔君主〕之守司〔官吏〕，远者天下，近者境内，不可不略知也〞。引文认为，君主应当〔〕A建立上传下达的邮驿制度B经常巡游天下C深入民间体察民情D加强对中央与地方官员的监察15、在2005年进行的全国1％人口抽样调查中显示我国男女人口比例为10630100新生儿性别比例失调这说明重男轻女观念仍然存在。这种观念形成的历史原因有〔〕①宗法制②小农经济③科举制④近代新式教育的推广A．①②B．③④c．①③D．②④16、《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，那么贬其爵；再不朝，那么削其地；三不朝，那么六师移之。〞这段材料反映的历史现象是〔〕A．春秋时期诸侯争霸B．战国时期兼并战争C．西周初分封制D．西周末王室衰微17、我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的选项是①行省制②分封制③郡县制〔〕A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③18、从明朝的内阁到清朝军机处的设立，不能反映的是〔〕A．中国古代政治体制发生了根本变化B．中国古代专制皇权到达顶峰C．在皇权与相权的斗争中，皇权取得了最终胜利D．中国封建制度日趋衰落19、以下图所反映的历史内容是〔〕20、清朝军机处的设立是专制主义中央集权制度开展到顶峰的重要标志，其主要职责是〔〕C.实际行使宰相的职权D.记录和传达皇帝的旨意二、材料解析题〔40分〕21．〔13分〕阅读以下材料：[材料一]〔周〕武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦〔地名〕，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。——《史记·周本纪》[材料二]三年，(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰：“周亡矣。〞——《史记·周本纪》[材料三]“夏商周断代工程〞于1996年正式设定，成为中国“九五〞期间重点科技攻关方案工程。为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别参谋。聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家〞，主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。——陈宁：《“夏商周断代工程〞争议难平》请答复：〔1〕根据材料一指出，西周分封的对象主要有哪几类?(3分)〔2〕根据材料二并结合西周时期的政治制度分析，为什么“周太史〞发出“周亡矣〞的感慨?(7分)〔3〕史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类?材料三中“夏商周断代工程〞所采用的研究方法有什么特点?(3分)22．(14分)阅读以下材料，然后答复以下问题：材料一唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，那么门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。假设事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行〞而已。——《朱子语类》材料二自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。——《明太祖实录》请答复：(1)材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见?三省六部制有何特点?结合材料指出这一制度的局限性。(5分)(2)材料二中明太祖对自秦至宋的相关评述正确吗?结合史实简要分析说明。明太祖“罢相〞的实质是什么?(5分)(3)中国古代的三省六部制与近代美国确立的政治模式在形式上有何共同特点?本质上相同吗?请说明判断的理由。(4分)23．〔13分〕自古以来，我国民间十分重视修订“家谱〞。阅读以下材料：材料一：家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善〞是修纂家谱的一条根本原那么。材料二：在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名……出洋时间与原因……同故土故国的联系与奉献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故土的依恋之情。有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。……从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。材料三：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄，平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出生率与死亡率比拟……等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。〞为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。请答复：〔1〕依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱〞的主要原因。简述家谱在中国传统社会开展中的作用。〔7分〕〔2〕依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今的作用。〔3分〕〔3〕依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。〔3分〕参考答案1、B2、A3、B4、B5、B6、A7、A8、C9、B10、C11、D12、D13、C14、D15、A16