湖南省郴州市永兴县三校联考2023-2024学年九年级上学期1月月考语文试题

树德中学203年下期九年级第三次质量监测语文 问卷分值：120分 时量：120分钟一、积累与运用（23分）1.下面是某同学做的字音字形学习方法总结，其中有错误的一项是（ ）A.前鼻音后鼻音的识记本着记少不记多的原则主要记后鼻音比如遒（jìng，届（yng），发（bèng）。.多音字的可根据字义词性等定音如“闷”若跟天气有关一般读一声所以应读（ēn）热；“处”，名词一般读“处hù”，所以应读“（hù）所”。C.将形近字对照辨析效率倍增如“概”“慨”相关的词语是“气概”“感慨”；“练”、“炼”相关的词语有“体育锻练”、“修炼”。D.要注意成语中的易错字形，如“世外桃源”、“无可置疑”、“金榜题名”。2.阅读下面语段，完成各题。历史是最生动的教科书是最丰富的营养剂一代代仁人志（ 救民族于存亡之时一代代革命先（ 救人民于水火之中一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽uì 。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰． ，而是为了让红色基因（ ）。激励青年一代为实现中国梦而（ ）。依次填入文中括号里的词语最合语境的一项是（ ）A.前仆后继赴汤蹈火薪火相传不懈奋斗.冲锋陷阵呕心沥血熠熠闪光矢志不渝C.冲锋陷阵赴汤蹈火熠熠闪光不懈奋斗D.前仆后继呕心沥血薪火相传矢志不渝3.下列语段中画线句子有语病的一项是（ ）A我国中小学生劳动机会减少劳动意识缺乏出现了一些学生不会劳动轻视劳动不珍惜劳动成果从学校来讲B劳动与技术课程经常被占用师资场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视对劳动观念和劳动习惯的培养从家庭来讲C体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视家长往往只关心孩子的学业成绩只要学习好什么都不用干从社会来讲D体力劳动和生产劳动被淡化，好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。A.A B.B C.C D.D4.下列句子中排列顺序最恰当的一项：（ ） 小明准备在小组探讨中发言，下面是她的发言稿：①那么，怎样才能达成“和”的局面呢？②从哲学意义上讲，“和”是和谐，是统一，“同”是相同，是一致。③“和而不同”，就是追求内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。④实际上孔子已为我们指明了答案——“不同”也就是不强求一致不重复别人。⑤“和”是抽象的，内在的，“同”是具体的，外在的。A.③②⑤①④.③④①②⑤C.②①④⑤③D.②⑤③①④5.下列对文学、文化常识的表述，有错误的一项是（）A.消息一般有标题导语主体背景和结语组成它的写作要求真实及时简明。.古人经常用“阴阳”表示方位，如：河阳之北，就是表示在黄河南岸的北边。C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。D.“状元”“鳌头”“桂冠”是对第一的称谓；“垂髫”“耳顺”是对年龄的称谓。6古诗文默写（8分）（1龚自《己亥杂诗（其五中运用比喻的修辞表现诗人无私奉献宽广胸怀的句子是：“，。”（2无论身处何境只要德行美好人格魅力便会“香远益清”正如刘禹锡《陋室铭》中所说：“ ， 。”（3小年这天长沙瑞雪纷飞寒风凛冽也抵挡不住市民推窗看雪的热情极目远眺，天地间正如张岱《湖心亭看雪中描述的那般“ ”；（4春节后亲人朋友将继续投入到各自忙碌的学习工作之中分别时的不舍与祝福，让人不禁想到苏轼《水调歌头中所写的“ ”。7.“孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（5分）【传承孝文化（1下面是同学们搜集的经典故事其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是（ ）（2分）A.孟母三迁.亲尝汤药C.怀橘遗母D.子路借米【弘扬孝文化】（2）请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。（1分）活动一 召开“孝亲敬老我先行”主题班会活动二【践行孝文化】（3）完成“爱心家庭作业”。（2分）小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？二、阅读与理解（41分）（一）名著阅读（5分）【片段一】我且问你，这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。①却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃把瓢去兜时药已搅在酒里假意兜半瓢吃那白胜劈手夺来倾在桶里，这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤做智取生辰纲。【片段二】武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。②回头看这日色时，渐渐地坠下去了。……那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。【片段三】③只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。【片段四宋江道“太尉且宽心休想有半星儿差池且取御酒教众人沾恩……再将九瓶都打开，倾在酒海内，却是一般的淡薄村醪。众人见了，尽都骇然，一个个都走下堂去了。鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂：“……忒煞是欺负人！把水酒做御酒来哄俺们吃……宋江卢俊义只得亲身上马将太尉并开诏一干人数护送下三关，再拜伏罪：“非宋江等无心归降，实是草诏的官员不知我梁山泊的弯曲。④若以数句善言抚恤，我等尽忠报国，万死无怨。太尉若回到朝廷，善言则个。”8．下面是对以上片段中划线处所做的批注，不正确的一项是（ ）（2分）A．第①处：自问自答，揭示晁盖等人用药的计策，悬念也就此解开。B．第②处：既点出了武松上景阳冈的时间，又渲染了气氛。C．第③处：“夺过”“扯”“揪住”“打”等一系列动词，凸显了李逵的形象特点。D．第④处：体现了108个好汉都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉奖他们。9下面是关《水浒传中水泊梁山108个好汉的大数据统计请根据这些统计结合小说的主题与写作背景，写出你分析与探究的结果。（3分）【数据统计108个好汉上山前的身职业）分类统计地主富商隐士等5人，占比约为5下层官吏等33人占比约为30农民无业游民手工业者渔民、猎户等70人，占比约为65。最终，这108人都接受了招安。（二）古诗文阅读（共4分）柳州榕叶落尽偶题①柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。[注]①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。10.请对“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”作简要赏析。（2分）11.你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理解？（2分）（三）古文阅读（共13分）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里扶摇而上者九万里去以六月息者也”野马也尘埃也生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦是则已矣。【乙俄而希有鸟①见谓之曰伟哉鹏乎此之乐也吾右翼掩乎西极左翼蔽乎东荒。跨蹑地络周旋天纲②以恍惚为巢以虚无为场我呼尔游尔同我翔于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。（节选自李白《大鹏赋》）【注①希有鸟中国古代传说中的异鸟②跨蹑地络周旋天纲跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维③斥yàn亦作“斥鷃”即鷃雀④藩篱指认识事物的局限。12.解释下列加点的词。（2分）①扶摇而上者九万里 ②亦是则已矣 13.选出下列各项加点词的意义和用法相同的一项（ ）（2分）A.鹏背，不知其几千里也/俄而希有鸟见谓曰B.名为鲲/如土石何C.我呼游，尔同我翔/安敢轻吾射D.鸟也/斯陋室14.选出与例句句式相同的一项（ ）（2分）例句：南冥者，天池也。A.孔子云：何陋之有？.而斥鷃之辈，空见笑于藩篱。C.见渔人，乃大惊，问所从来。D.城北徐公，齐国之美丽者也。15.翻译句子。（2分）于是乎大鹏许之，欣然相随。16.下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.甲文在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述道理。.庄子是战国时期哲学家道家学派的代表人物《庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。C.乙文以“右翼掩乎西极左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大以“伟哉鹏乎”正面写出大鹏之“伟”，以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。D.甲乙两文都意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。17.“大鹏”这个形象庄子·逍遥游一文脱化而来在李白赋中完成从此“大鹏”作为一个壮志凌云，搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别。请仔细阅读甲乙两文，分析探究二者表达的思想感情的不同。（3分）（四）非文学性文本阅读（共6分）[材料一]红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种断型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充红色旅游发展方兴来艾统计数据显示2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。[材料二]红色旅游消费呈现出家庭化年轻化的趋势带孩子前往红色景点拳观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会红色趣味游戏大型实景演出等一大批旅游产品发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱"党史知识问答城市定向等形式将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。[材料三]发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡（红色旅游+美丽乡村等“红色+”业态模式不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、佳像南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。18.以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容，请你清晰表述出来。（2分）19.请分析[材料二]中画线句子的说明方法及作用。（2分）西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。20.我们通辽自然景色优美民风民俗淳厚革命历史悠久细读三则材料就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。（2分）（五）文学性文本阅读（共13分）爹娘树①我的老家在一个山坳里树木连绵遍野那里的树与村里的人一样绵延了不知多少代，其中与我相伴的那些树，令我永远牵念。一些树贴上了老张家”的标签，是属于父母的，我亲切地唤作爹娘树”。②爹娘树”品类不一，凡土生土长的树种都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的，有老家院儿里祖传的，还有父母亲手培植的。父母把它们视若儿女，精心呵护并时常念叨：说不定哪天就能沾上它们的光”③父亲个头不高但身形灵活过去每年冬季他都会腰别镰刀蹭蹭爬上树干，修理那些疯长的枝丫经过父亲的精心护理后钻天杨开始钻天”洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神帅气父亲一边砍枝一边逗我小子呀你也像这树一样，不修理就成不了材我叉腰抬头朝树上喊：“那你下来修理我呀说完，我俩都笑了。④冬去春来修剪过的树木冒出新芽父亲又会剪些杨树枝扦插在自家河埂上沟渠边农田里他说“每年栽一些以后又是一片树林”还真是这样如今几十年过去，我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱。⑤记得哥哥结婚那年父亲伐了几株高大的杨树和槐树请了村里盖房把式最好的木匠，在山脚下盖起了5间土木新房，让哥哥风风光光将媳妇娶进了家。那些父亲一手培育成材的树木，即使不再撒下荫凉，也换了种方式继续帮着老张家遮风挡雨，开枝散叶。⑥那年我考上师范收到录取通知书那天父亲高兴地放了一挂鞭对着老房山墙外的两株老洋槐念念有词老洋槐啊孩子的学费就靠你了说完摩拳擦掌地砍起树来。靠着卖树木赚取的1000多元，父亲送我走出了大山，我得以进城求学。⑦母亲虽然瘦弱，却能勤劳持家。母亲总会千方百计地从田野沟谷寻得各种果树苗，有柿树苗、枣树苗、核桃树苗、苹果树苗、石榴树苗……移栽在我家房前屋后和田间地头，费尽心思地侍弄、修剪和嫁接这些果木树。⑧老房墙角处有一棵李子树可心的是竟然还有两枝大黄杏盛夏黄杏先熟我对着黄澄澄的大黄杏直流口水娘呀这些大黄杏深得我心”摘下杏来咬一口酸甜可口太解馋了”母亲喜滋滋地看着我吃眼中充满了慈爱说小时候带你走亲戚你吃了人家一瓢大黄杏我怕你嘴馋就嫁接了两枝好几次才成活呢我吃着黄杏想着家里的那些果树说“这么多果树得结多少果子啊我们也吃不完呀!”母亲说：吃不完的果子，你爹去集上卖，卖了钱也能贴补家用……”如今，那些树还在，一年年牵动着我回家的脚步。⑨有一年秋天我回家帮母亲摘柿子当年的小树已高大挺拔硕果满枝在家的那些天，母亲略显神秘地领我走了几道谷、几块地，让我认认家里的果木树。在母亲的指引下，我知道了村北有三棵核桃树、五棵枣树，村东有两棵杏树、四棵花椒树，村南有两棵柿树、一棵山楂树，老屋附近还有四棵桃树、一棵李子树；也知道了这些果树参差的树龄、挂果的先后以及管理方法、收获时令。⑩母亲坐在院里的苹果树下喘着气，说：哪年我都会栽些树。如果真有一天我干不动了，或是不在了，你们照样能吃到应时的果子，摘了送人、卖钱都成。即便顾不上摘，也是个念想不是？我连连说“是。母亲满意地笑了，起身做饭，我却坐在原地，眼泪在眼眶里打转，一时不知如何是好，只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。⑪一日父亲打电话说，村里修路要占地，要