北京市首师附2024届生物高二第二学期期末复习检测模拟试题含解析

北京市首师附2024届生物高二第二学期期末复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是某生物兴趣小组的同学画出的根细胞中部分元素及其构成化合物关系图(a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的生物大分子)，下列说法错误的是（）A．若a是葡萄糖，则A可能是淀粉、糖原和纤维素B．B物质中N元素可能存在于肽键、R基和游离的氨基中C．物质c在根细胞中有8种D．对从根细胞中提取的两个c分子的组成进行比较，其含氮碱基或含氮碱基与五碳糖可能不同2．下列说法中不符合“自然与人和谐统一”思想的是（）A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B．利用生物防治农田、森林等地的病虫害，有利于保护环境、减少污染C．人类应以维持相对稳定为原则，确定对生态系统的消耗标准D．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则3．下列有关植物细胞质壁分离与复原的叙述中,错误的是A．植物细胞发生质壁分离,是由于细胞壁没有伸缩性B．细胞内外溶液存在浓度差是发生质壁分离的条件之一C．植物细胞质壁分离后能够复原,说明该细胞是活的D．洋葱根尖分生区的细胞没有液泡,不能发生质壁分离4．下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误的是A．该生态农业充分体现了生态工程的物质循环再生原理B．作物作为该生态系统的生产者为其他生物提供物质和能量来源C．塘泥、粪等通过土壤微生物的分解作用为作物的生长提供营养D．该生态系统中生物种类相对较少，难以实现能量的多级利用5．下列叙述错误的是A．理论上，由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸三个氨基酸构成的三肽有6种B．鬼笔环肽是一种环状七肽，其在合成过程中经脱水缩合生成6个水分子C．完全相同的两条多肽链，其折叠盘曲形成空间结构的方式可以不同D．向加热变性后的鸡蛋清稀释液中加入双缩试剂，溶液仍会变紫色6．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A．人体细胞内02/C02的比值，线粒体内比细胞溶胶髙B．厌氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成C．需氧呼吸第二、第三阶段受阻，第一阶段仍能进行D．需氧呼吸第三阶段能产生大量ATP，厌氧呼吸第二阶段能产生少量ATP7．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道8．（10分）水稻存在雄性不育基因，其中R（雄性可育）对r（雄性不育）为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N（雄性可育）与S（雄性不育）是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是（）A．水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型B．母本S（rr）与父本N（rr）的杂交后代雄性均为不育C．R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律D．母本S（rr）与父本N（Rr）的杂交后代雄性均为可育二、非选择题9．（10分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题。（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_____________作为外植体,其依据是__________________________。（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有___________________（答出2点即可）。（3）过程①中配制好的培养基中，常常需要添加_____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是______________________________________。（4）过程②要进行照光培养，其作用是____________________________________。（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过_____________包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。10．（14分）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，某小组做了以下实验。请对实验步骤进行补充并回答下列问题：（1）①将等量的甲、乙两菌种分别接入_______的A、B两桶煮熟大豆中并混匀。②将两者置于______________条件下进行发酵。③__________取样观测发酵效果。（2）该实验的自变量是____________________、_______________________。（3）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是_________。（4）如果在实验后，发现48h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是_____________。（5）从大豆到豆豉，有机物的种类会___________，有机物的质量__________。11．（14分）下图是利用苹果制作果酒、果醋的流程和简易装置，请回答下列问题：苹果苹果块苹果泥苹果汁苹果酒苹果醋（1）过程①要___________（填“先切块后清洗”、“先清洗后切块”或“边清洗边切块”），以减少杂菌的污染；图中过程③发酵所控制的温度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）过程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在图甲装置果酒发酵旺盛时醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸，理由是___________。如将发酵瓶右侧的玻璃管与插入溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化情况是___________。（3）突变酵母的发酵效率高于野生型，下图为呼吸链突变酵母呼吸过程。①从自然菌样中筛选突变酵母进行纯化培养，通常采用的接种方法是___________。由图分析可知，氧气充足时野生型酵母种群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突变酵母。②在制作果醋过程中，当氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌产生醋酸的途径是___________。12．如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)从结构上看，________没有以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是____________。(2)图中结构③是____________，其作用是__________________________________________；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是________________细胞。(3)四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于____________。(4)图中能够进行光合作用的细胞是__________________，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是________________。(5)图中的______可代表人体的胰岛B细胞,细胞中合成蛋白质的主要场所是_______。(6)具有双层膜的细胞器有____________，具有色素的细胞器有__________，与能量转化有关的细胞器有___________。（填数字序号）(7)通常分离细胞器的方法是________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解题分析】

本题旨在考查植物细胞内的化合物及其组成。图中a若为葡萄糖，则A为多糖淀粉和纤维素；b为氨基酸，B为蛋白质；c为核苷酸，C为核酸。【题目详解】A、若a是葡萄糖，则A可能是淀粉和纤维素，根细胞不含糖原，A错误；

B、由B的组成元素为C、H、O、N可推知B为蛋白质，其中N元素可能存在于肽键、R基和游离的氨基中，B正确；

C、由c的组成元素为C、H、O、N、P可推知小分子c为核苷酸，核苷酸在根细胞中有4种核糖核苷酸，4种脱氧核苷酸，共8种，C正确；

D、从根细胞中提取两个核苷酸分子，其含氮碱基或含氮碱基与五碳糖可能不同；D正确。

故选A。【题目点拨】植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素，糖原是动物细胞内的多糖。2、D【解题分析】

提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。生物多样性破坏的原因有人类对资源的过度开发、破坏，对环境的污染，破坏食物链等。保护生物多样性可以概括为就地保护和易地保护，协调人与生态环境的关系。【题目详解】A、减少二氧化碳的排放，低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡，A不符合题意；B、生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，B不符合题意；C、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定对生态系统的消耗标准，避免过度消耗，破坏生态环境，C不符合题意；D、保护生物多样性的基本原则不是禁止开发和利用自然资源而是合理利用和开发自然资源，D符合题意。故选：D。3、A【解题分析】试题分析：植物细胞发生质壁分离,是由于细胞壁伸缩性比原生质层小，A错误；质壁分离的条件：具有半透膜，膜两侧具有浓度差，B正确；能进行质壁分离和复原的细胞一定是活细胞，C正确；植物细胞发生质壁分离需要有成熟的大液泡，D正确；考点：本题考查质壁分离与复原相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4、D【解题分析】

分析题图：图示是某农户设计的生态农业示意图，在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用。【题目详解】A、该农业生态系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等，A正确；B、农作物是该系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量的来源，B正确；C、塘泥、粪等通过土壤微生物的分解作用，将塘泥、粪便分解成无机物如水和二氧化碳等，为作物的生长提供营养，C正确；D、该生态工程实现了物质的循环利用和能量的多级利用的原理，D错误。故选D。【题目点拨】本题结合某农户设计的生态农业示意图，考查生态农业的相关知识，要求考生识记生态工程依据的生态学原理；识记生态系统的成分；掌握生态系统的功能，尤其是物质循环和能量流动，能结合图中信息准确判断各选项。5、B【解题分析】

本题考查蛋白质的结构及功能。蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。【题目详解】A、理论上，由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸三个氨基酸构成的三肽有3×2×1=6种，A正确；

B、鬼笔环肽是一种环状七肽，其在合成过程中经脱水缩合生成7个水分子，B错误；

C、完全相同的两条多肽链，其折叠盘曲形成空间结构的方式可以不同，形成的空间结构不同，蛋白质功能不同，C正确；

D、鸡蛋清中主要是蛋白质，加热后会变性，蛋白质的空间结构被破坏，恢复为肽链，加入双缩试剂后溶液仍会变紫色，因为双缩试剂会肽键发生的反应，D正确。

故选B。

6、C【解题分析】

考查有氧呼吸和无氧呼吸各个阶段物质变化、能量释放，意在考查通过比较分析把握知识内在联系、形成知识体系的能力【题目详解】人体细胞内细胞质基质不消耗氧气产生二氧化碳，线粒体消耗氧气产生二氧化碳，所以线粒体内02/C02的比值比细胞质基质低，A错误。厌氧呼吸能产生ATP，第一阶段也产生[H]，B错误。需氧呼吸第二、第三阶段受阻，丙酮酸可以在细胞质基质中分解为二氧化碳和酒精或转化为乳酸，第一阶段仍能进行，C正确。厌氧呼吸只在第一阶段释放能量，第二阶段不产生ATP，D错误。【题目点拨】易错点:无氧呼吸中只有第一阶段产生ATP；无氧呼吸第一阶段也产生氢，在第二阶段被消耗。7、C【解题分析】

物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，其中协助扩散和主动运输都需要载体蛋白协助；激素只能作用于靶细胞、靶器官，因为只有靶细胞的细胞膜上含有该激素的受体，即糖蛋白；核糖体是蛋白质的合成场所，由蛋白质和rRNA组成。【题目详解】A.水稻吸收Si的方式是主动运输，需要载体和能量，A正确；B.甲状腺细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体，受体化学本质是糖蛋白，B正确；C.核糖体由蛋白质和rRNA组成，C错误；D.核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道，D正确。8、B【解题分析】

根据题意，R基因控制雄性可育，r基因控制雄性不育，存在于细胞核中的一对等位基因；N（雄性可育）与S（雄性不育）是存在于细胞质中的基因，因此N、S不符合分离定律，且细胞质遗传中子代的基因来源于母本。只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育，因此为S（rr）表现为不可育，据此分析。【题目详解】A.由分析可知，只有S（rr）表现雄性不育，其它均为可育，即水稻种群中雄性可育植株共有5种基因型，A错误；B.细胞质遗传的特点是所产生的后代细胞质基因均来自母本，而细胞核遗传遵循基因的分离定律，因此母本S（rr）与父本N（rr）的杂交，后代细胞质基因为S，细胞核基因为rr，即产生的后代均为雄性不育，B正确；C.遗传定律适用于真核生物的细胞核遗传，细胞质中基因N、S的遗传不遵循分离定律或自由组合定律，C错误；D.母本S（rr）与父本N（Rr）的杂交后代的基因型为S（Rr）、S（rr），即后代一半雄性可育，一半雄性不育，D错误。

故选B。

二、非选择题9、茎尖（或根尖）茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒繁殖速度快；后代性状稳定，不发生性状分离植物激素外植体消毒不彻底促进叶肉细胞中叶绿素的合成遗传信息人工种皮（人工薄膜）【解题分析】

分析题图可知，①为脱分化过程，由外植体形成愈伤组织；②为由愈伤组织经再分化形成芽、根的过程。【题目详解】（1）由于茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒，因此通常选择茎尖或根尖通过植物组织培养技术获得脱毒苗；（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有繁殖速度快、后代不发生性状分离，保持品种的优良特性等；（3）过程①脱分化配制好的培养基中，需要加入植物激素；在植物组织培养时，若外植体消毒不彻底，将会在接种后的2-5d发现外植体边缘局部有污染；（4）过程②为再分化过程，再分化过程芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照，故该过程需要进行照光培养；（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，证明叶肉细胞具有全能性，即该叶肉细胞具有该植物全部的遗传信息；（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。【题目点拨】本题主要考查植物组织培养的过程、原理及应用等知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。10、等量相同且适宜定期（或定时）菌种发酵时间好氧菌延长发酵时间，观测发酵效果最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间增多下降【解题分析】

试题分析：本题考查微生物的利用，考查对微生物发酵影响因素的实验设计与分析。解答本题，可根据实验目的确定实验的自变量和无关变量，根据菌种生长特点分析发酵过程中的变化。（1）①研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，菌种和大豆的量为无关变量，各组实验中应保持相同。②对照实验中无关变量应保持适宜且相同，两组实验应置于相同且适宜的条件下发酵。③定期（或定时）取样，可判断发酵时间对发酵效果的影响。（2）研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，实验的自变量为菌种和发酵时间的不同。（3）发酵容器内上层大豆接触氧气较多，若上层大豆的发酵效果比底层的好，说明氧气促进发酵过程，该发酵菌是好氧菌。（4）在实验后发现48h内发酵效果随发酵时间呈直线上升关系，若要确定最佳发酵时间，需要延长发酵时间，直到发酵效果出现下降，最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间。（5）发酵过程中，微生物分解大豆储藏的有机物，为自身的生长、繁殖提供有机物合成的原料和能量，该过程中有机物的种类会增加，有机物的质量减少。11、先清洗后切块低于果酒发酵时是无氧条件，而醋酸发酵需要有氧条件由蓝变绿再变黄平板划线法或稀释涂布平板法大于乙醇→乙醛→醋酸【解题分析】

根据果酒的制作流程，应先将苹果清洗后再切块，然后榨汁机中打碎制成苹果泥，经纱布过滤获得苹果汁，接种酵母菌，在无氧条件下进行发酵，适宜的发酵温度为18～25℃；参与果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，只有当氧气充足的时候才能进行旺盛的生理活动，醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖分解成醋酸；当糖源不足时，醋酸菌可将酒精变成乙醛，再将乙醛最终转变成醋酸，醋酸菌的最适生长温度为30～35℃。【题目详解】（1）过程①要先淸洗后切块，以减少杂菌的污染；图中过程③发酵所控制的温度为18～25℃；低于过程④的发酵温度。（2）即便果汁中含有醋酸菌，在图甲装置果酒发酵旺盛时醋酸菌也不能将果汁中的糖发酵为醋酸，原因是此时果酒发酵是无氧条件，而醋酸发酵需要有氧条件；溴麝香草酚蓝水溶液本身是蓝色，发酵瓶右侧的玻璃管是为了排出发酵过程中产生的CO2，将其插入溴麝香草酚蓝水溶液中，溶液颜色会由蓝变绿再变黄。（3）①对酵母进行筛选和纯化培养可采用平板划线法，或者稀释涂布平板法；据图分析，氧气充足时，野生型酵母可进行正常的有氧呼吸，突变体由于呼吸链中断不能进行