环境监测的目的和分类课件

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库王

虎 副教授环境监测的目的和分类水环境监测国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库1.什么是“环境监测”？环境监测（

Environmental

monitoring）：就是通过对影响环境质量因素代表值的测定，确定环境质量（或污染程度）,分析环境变化趋势的过程。2环境监测的目的和分类国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

环境监测的目的和分类2.

环境监测工作的一般程序现场调查方案设计优化布点样品采集运输保存分析测试数据处理综合评价33.

环境监测的目的一句话：准确、及时、全面地

反映环境质量现状及发展趋势，为环境管理、污染源控制、环

境规划等提供科学依据。具体可归纳为四句话：国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

环境监测的目的和分类4国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库环境监测目的具体可归纳为：（1）根据环境质量标准，评价环境质量。（2）根据污染分布情况，追踪寻找污染源，为实现监督管理、控制污染提供依据。（3）收集本底数据，积累长期监测资料，为研究环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境质量提供数据。（4）为保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、制订环境法规、标准、规划等服务。5环境监测的目的和分类国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库4.环境监测的分类4.1

按监测目的分类监视性监测特定目的监测研究性监测污染事故监测咨询服务监测考核验证监测仲裁监测6环境监测的目的和分类国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库7（1）监视性监测监视性监测：又称作常规监测或例行监测，是环境监测部门的日常工作。主要工作：是对指定的项目进行长期、连续的监测，以确定环境质量和污染源状况、评价环境标准实施和环境保护工作的进展情况。任务分类：包括环境质量监测和污染源监督监测。环境监测的目的和分类国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库8（1）监视性监测环境质量监测：采用各种监测网（如水质监测网等）在设置的测点上长期收集数据，用以评价环境污染的现状、污染程度及变化的趋势，以及环境改善所取得的进展等，从而确定一个区域、国家或全球的环境质量状况。污染源监督监测：是为掌握污染源，监视和检测主要污染源在时间和空间的变化所采取的定期、定点的常规性监督监测。环境监测的目的和分类国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

环境监测的目的和分类9（2）特定目的监测又称为应急监测，根据监测目的不同可分为以下六种类型：①污染事故监测：在污染事故发生时进行应急监测，以确定污染物的扩散方向、速度和可能波及的范围，为污染的有效控制提供依据。②仲裁监测：当发生环境污染事故纠纷或在环境执法过程中发生矛盾时，进行仲裁监测，为执法部门、司法部门提供具有法律效力的数据。只能由国家指定的权威部门进行。国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

环境监测的目的和分类10（2）特定目的监测③考核验证监测：包括人员、实验室的考核，方法的验证和污染治理工程竣工时的验收监测等。④咨询服务监测：为政府部门、生产部门和科研部门等提供的咨询性监测。如对新建企业进行环境评价时所进行的监测。⑤可再生资源的监测：如对土壤、植被草原和森林等自然资源的监测，监测土壤退化的趋势，热带雨林的变化，牧地的变化等。⑥健康监测：为了解污染对人类健康的危害而开展的监测工作。国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

环境监测的目的和分类11（3）研究性监测（科研监测）目的：探寻污染物在环境中的迁移转化规律、确定污染物对人体等各种受体的危害程度、研制环境标准物质、调查某环境的原始背景值，或对某建设项目进行环境影响评价等。特点：是针对特定目的的科学研究所进行的高层次监测；监测系统复杂，常需要多学科技术人员密切配合、相互协作才能完成。国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库4.2

按监测对象分类环境监测空气监测土壤监测生物监测水质监测环境监测12电磁辐射监测光和热监测生物污染检测光监测噪声震动监测环境监测的目的和分类国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库4.3

按监测部门分类环境监测13卫生监测气象监测资源监测环境监测的目的和分类5.环境监测工作的意义14是环境工程设计、环境科学研究、企业管理和政府决策的前提和重要基础。如果环保部门是