幼儿园实习报告模板10篇

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我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学老师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决断到幼儿园去。

现在家乡兴办了很多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最末把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点缘由：首先，教委幼儿园的老师的职业素养相对较高，得到了很多家长的全都好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要缘由。

来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小伙伴的阅历，只是一个人不能只满意于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的技能。经过一翻努力，校长究竟答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。

我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小伙伴，我突然觉得自己好像又回到了童年，于是很自信的认为自己肯定能够很好地和这些小伙伴们相处。然而，事情哪有想象的那么简约?刚进教室就发觉有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我匆忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理睬我的询问，四周的小伙伴们也没有一个人告知我事情的原委。

看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，渐渐的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的缘由，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……

这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。”就是这么简约的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。

上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小伙伴午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小伙伴在吃点心的时候由于一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小伙伴尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……

全部的突发事项让我不知所措，甚至懊悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我肯定要坚持下去。晚上回到家后我认真思索了一下，最末决断肯定要努力将这次实践工作做好。

接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小伙伴们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小伙伴们，让他们感觉我就是他们的好伙伴，让他们情愿听我的话

社会实践的帷幕慢慢落下了。回想起从开始到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的欢乐。

在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，或许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财宝亦多，各种味道都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的欢乐!

通过这十多天的社会实践，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确的确实又学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有许多的实践经受，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。

比如在人际交往方面，书本上只是很简约的告知你要如何做，而社会上人际交往特别繁复，这是在学校不能有如此深刻的感受的。社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的性格，要跟他(她)们处理好关系还真得需要很多技巧。而这种技巧通常是来自社会阅历与阅历的。在行动中，其中有关怀你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。

“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期社会实践生活如同闪电刹那间划过苍穹的精美的弧线，一闪而过。回味中，不禁感言：社会，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无形的磨练。它让我们今日付出汗水，明天收获金黄!在实践过程中遇到了很多的的困难，但兴奋的是我顽强地挺过来了，遇到的障碍我想方法去解决了。孟子曰“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……

所以我想这种经受正是我们的财宝，在以后的人生路上会一贯受益。

最末我要感谢教委幼儿园予以我这次实践的机会，感谢老师对我的援助，感谢你们!

幼儿园实习报告模板篇2

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清楚，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟。

我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准老师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入__市第三幼儿园__区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着焦灼的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去班级见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的特别不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌紧张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调需要要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也需要要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。

在上课的过程中，你需要照看到全部的幼儿，请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都需要引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观测一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很认真的观测、照看，但你的身后也需要要有一双眼睛，能实时给做得好的幼儿一个确定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上涌现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不涌现同样的错误。经过指导老师辛勤的教育和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的技能，把理论和实践结合起来，提高实践动手技能，为我们毕业后走上幼教事业道路打下肯定的基础。

幼儿园实习报告模板篇3

时间飞速，就这样一年无声无息的过去了。回头看看这一年，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。*月1日我怀着欣喜的心情来到了*幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

一、实习的目的与意义

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际技能。

2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

3、加强喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。

“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她需要要有爱心、耐烦、细心、事业心、责任心，所以她需要付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的性格特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

二、实习的内容与过程

在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色掌控好，那就是和他们成为伙伴，并站在他们的角度考虑问题。例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减削幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和性格品质都得到健康进展的。

3、尊敬幼儿的自然进展，给以适当的援助和指导，促进幼儿的全面进展。

教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有非常的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。

三、实习的收获及不足

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的醒目光华，给我的实习生活带来许多启发性的思维。在校时总以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

这一年经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！

幼儿园实习报告模板篇4

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市第二幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。__个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起__个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个生疏的地方，面对着生疏的人，*自己适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼；今日却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。__这个地方充斥了我这个顶岗实习生的快乐与泪水，__幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期__个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的立场尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参与实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范高校学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

在教学方面，刚开始仔细听园里骨干老师讲课，吸取阅历。之后在__月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容精确。积极了解幼儿的性格差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。

给幼儿上好一节课，导入特别重要，为了吸取幼儿的留意力，我常常采纳的方法有，视频、头饰、图画等。导入胜利这节课便胜利了一半。在教学过程中，始终表达以幼儿为主体的教学模式，尊敬幼儿的性格进展，培育幼儿的制造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿在日常生活中。观测幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习老师的职责。

在服务幼儿园方面，我们积极协作幼儿园参与一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方特别狭小，什么材料也没有，因此创设起来特别的困难。我们三个老师在思考之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到特别的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的阅历，这又是一种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参与学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加超卓的完成高质量的工作，这样才能更好的熬炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参与幼儿园的“教研活动”、“优质课竞赛活动”、“案例课题讨论活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲竞赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画竞赛活动”……积极参与学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓舞。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互援助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里安排的各项任务，组织大家积极完成工作。听从__老师的安排，积极协作，完成任务。着重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能涌现分歧，即使有看法应当提出来，大家一起分析解决问题，保证团队的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

为期__个月的实习生活快要结束了，最末我要对自己说一声感谢。感谢自己的努力，感谢自己的勇猛，使我最末满载而归。相信这__个月的挑战生活对自己将来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿老师这条道路上我还有许多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇猛的尝试，由于我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”

幼儿园实习报告模板篇5

一、自我简介

我作为一名数学与应用数学专业的师范类同学已经学习并掌控了许多数学专业知识及教育教学理论。历史证明，实习可以援助我们对所学理论有更深刻的理解和体会。

二、实习内容

我在__幼儿园参与了我的为期__个月的实习。时间是__月__号到__月__号。实习内容分为四块：

1、维持早操秩序。

2、带早上的活动课及下午的数字课。

3、中午分发午饭及安排午休。

4、把孩子交到家长手中并描述孩子今日的生活及学习状况。

所以每天早晨我们起床后就开始和孩子们打交道。孩子在家吃完饭后来到学校。第一件事就是早操。这时我的工作就是维持孩子的秩序留意孩子的安全。孩子幼年时期健康成长需要家长和老师的共同重视。在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视。我深感自己的责任重大及任务崇高。一方面，幼儿园需要给孩子安排适当的活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。在这些活动中早操是一个关键活动。早上，孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳膊、伸展身体、笑容洋溢、活力充足、仔细又不失活泼地做早操。看着他们仔细的样子，活力四射的样子，我的心里好像也充斥了朝气，着实兴奋和兴奋。我前后走动左右巡察他们仔细与否。

三、在这个过程中同学的问题

1、不做操却和身边的小伙伴们玩耍打闹。

2、不熟识早操的做法步骤。

3、不情愿活动，待在原地东张西望。

针对不同的问题我们会采用不同的措施。首先，对和其他小伙伴玩耍打闹的同学我一般是到他们旁边告知他们要遵守纪律，仔细做操。然后，对不熟识做操步骤的同学我会鼓舞他们学习身边同学的动作。还有，对不情愿活动的同学，我们首先要关怀他的身体是不是舒畅，结合他的平常表现及性格解决此事。孩子的早操，看似轻松活泼的一件事情实那么需要每位老师的仔细负责和真诚关怀。

只有我们都切实履行好自己的职责早操这件简约又需操劳的活动才能更好的发挥强身健体调整平衡伸展心情的作用。在孩子们健康健壮成长的过程里每一个环节都需要老师和家长们辛勤的照看。

早操过后，孩子们排队去厕所，然后洗手，吃点心，每一个环节都需要老师的悉心照料。然后通常在__幼儿园第一节课是活动课。这节课由阅历颇多的__老师和我负责。首先是让孩子们快速的做到自己的位置。由他们自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好，这个过程很好地熬炼了他们的耐烦及自己动手的责任感。这个过程中我很兴奋的发觉有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正。我着实兴奋，由于他们从小就养成乐于助人的习惯。有时候我会特别仔细的走过去表扬他或她一句。由于我深深认为这种简约却非常美妙的美德特别重要。他们小时候知道在班里援助同学拉凳子，长大了是不是就会给老人让座，以及做一些对社会有益的其他事情？这一点也不夸张，我们中国人的聪慧是一叶知秋，从一个人小时候的举动或许能看见他长大后的影子。所以我会仔细的表扬他一句。我盼望通过鼓舞来让他们保持好身上的这些品质，同时也让其他同学加以仿照。我给孩子们上课的过程中发觉孩子们值得表扬的地方特别多。比如活动课时我给他们发积木，当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主动帮我分发，虽然这种同学不是非常多，但我会通过树立榜样的方式来让其他同学学习。

在一个孩子由幼年到童年的过程中榜样的作用非常重要。当一个同学被表扬时，其他同学就朦拢知道，哦，他是我的榜样。类似的例子数不胜数，比如当地上掉东西时，老师帮他捡起来，他会颇成熟地说“感谢”，当他们离校回家时他们会回过头来仔细的跟我们说再见。这些都让我颇为欣慰。

四、心得

实习期已过，我将__个月的实习工作做了简约的实习自我心得，实习中给了我的阅历，也是最珍贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并相信自己肯定可以做到。

幼儿园实习报告模板篇6

经过为期五天的见习活动，我充分了解了幼儿教育对于幼儿生长发育的重要性以及须要性，它是保证幼儿将来进展的一个良好的铺垫。

对于三至六岁的幼儿来说，家庭模式的培育根本不足以满意幼儿智力与体质的进展需要。不良的生活习惯，以及较为不恰当的教育方式，都会对幼儿产生特别大的影响。有的父母由于工作繁忙，而疏乎了对孩子的照看，没有方法让幼儿养成正常的作息习惯，从而对幼儿的体质构成了危害。在这一点上，幼儿园有规律的生活保育，可以为工作繁忙父母的父母提供便利，更能为幼儿良好的生长发育提供保障。并且，幼儿园为幼儿所预备的膳食，经过正确的营养搭配，更能保障幼儿所需营养的正常摄入，这也是家庭保育中比较难以实现的一个方面。所以说，幼儿园在日常保育方面，比家庭更为规范，更为科学。俗话说，身体是革命的本钱，幼儿园的日常保育就能给幼儿一份非常可观的本钱。

众所周知，三至六岁，是幼儿智力及语言进展的重要时期，只要在这个阶段给幼儿施加相应的影响，就能有利于幼儿将来的知识学习及自身素养。然后有不少父母，虽然也有较高的知识学问，但对于如何教育幼儿，还是非常外行，更别提那些知识文化水平低下的父母，或是年迈的长者们了。这绝对不是幼教工对于他们的蔑视，而是来自于客观实在的教育问题。

在幼儿园的科学教育中，幼儿可以学习到很多它们所感爱好的知识，也可以得到更多素养方面的培育。老师利用那些符合幼儿心理年龄的教育方式，让幼儿学会更多的文化知识，如文学活动，教幼儿识字，学会语言以及如何与它人沟通。数学活动，教会幼儿数数以及简约的运算。还有英语活动，教会幼儿认识字母与单词等

其实提早对幼儿进行这些教育，在许多家长的意识中，都显得多余，他们往往认为，孩子还那么小，学习这些只会加重他们大脑的负担，而且过些时间，孩子们不也会把这学过的东西给忘了？其实不然。幼儿提早学习文化知识，可以让她们充分地运用自己的大脑，可以更好地发掘智力，让左脑和右脑都得到熬炼。让孩子变得更聪慧。不仅如此，还能让我们提早发觉幼儿的潜力和特长，以便对它们因才施教，让它们智力与才能得到更科学的进展。这也是家庭教育中最为缺乏的一个方面。

现今在我国，幼儿的教育远不及儿童的教育被人们所重视。孰不知，幼儿教育也为学校教育提供了一个良好的前提。幼儿教育让幼儿提前适应了学校生活，也在幼儿教育阶段学会了如何与它人沟通和相处，这避开了孩子由于性格孤僻，难以与人沟通，从而导致被其他孩子孤立，无心向学等问题。

而且，让家庭教育径直过渡到学校教育，这让许多孩子难以适应，也没有与其它经过幼儿教育的孩子进行学习对比的竞争力。这更可能会导致孩子性格上自卑，行为诡异多变，学习越来越差等严峻问题，这对于孩子将来的进展更是如同关上了一道大门。因此，幼儿教育对于幼儿的成长发育有着非同一般的意义。它是幼儿优势进展的重要前提。

在美育幼儿园见习的过程中，我发觉了她们在对幼儿教育中的一些特点和问题。

老师通过文化活动，看图讲故事，教育幼儿要维持正常的生活作息习惯，幼儿们反映剧烈。户外活动中，老师特别留意培育幼儿的平衡力和弹跳力，而且随时留意幼儿的身体状况，实时为孩子加减衣物。她们还通过设立回收站，让幼儿带废物来到幼儿园回收，教育幼儿要喜爱环境，支持环保。教学活动中，老师也给幼儿提出了很多问题让她们认真地思索并举手回答，这样有利于培育他们的思维技能及表达技能。晨检时，园长也逐个观测，非常细心。

但是，也有不足之处。美育幼儿园的老师们在督促幼儿养成爱卫生方面略有不足，孩子们洗手都不够洁净。在幼儿食用点心五分钟之后带领他们到户外跑步，不利于幼儿的肠胃消化。老师的语音不标准，这给幼儿在学习一般话的过程这施加了不良的影响。而且黑板上的字体太小，影响幼儿的视力。

总的评价，美育幼儿园还是一所比较优秀的幼教机构。它们以爱为教育宗旨，仿家庭式教育，对孩子进行科学化的教育。幼儿园的老师也特别专业，实力特别雄厚。幼儿园虽小，但是所以设备一应俱全。

幼儿园实习报告模板篇7

1、思想

〔1〕充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素养。

〔2〕认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的须要性，并能严格要求自己。

〔3〕遵照保育工作的详细要求，仔细学习，做好保育员工作。

2、知识

〔1〕掌控保育工作的详细方法和步骤。

〔2〕掌控幼儿一日活动〔来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏〕几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要留意贯彻保教结合的原那么。

〔3〕掌控听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌控有关的简析方法。

〔4〕掌控观测和调查的一般方法。

〔5〕掌控幼儿卫生保健工作的一般常识。

〔6〕了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。

3、技能

〔1〕观测技能：实习中要了解幼儿、讨论幼儿，要观测老师的各种活动。学会观测方法，初步形成肯定的观测技能

〔2〕工作技能：在初步掌控保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在老师的指导下能初步地独立完成保育工作。

〔3〕记录技能：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌控记录的要领，逐步提高记录的技能。

〔4〕分析技能：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌控简析教学或活动要点的方法，逐步培育分析问题的技能和教研的技能。

〔5〕适应技能：要求同学需要初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的技能。

〔6〕概括、总结技能：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。形成肯定的概括、总结技能。

4、技能：重点掌控实际操作的技能。

二、实习的内容与过程：

时间过得飞速，专业学习和实践学习已接近尾声。于是，在20__年8月份来到江西省瑞金市试验幼儿园，我被安排到学前班〔樱桃2班〕。该幼儿园始创办于20__年，是一所市民办示范性幼儿园。以“开发潜能、启迪真爱、促进进展，为幼儿胜利的一生奠定良好的素养基础”为办园宗旨，团结奋进，开拓创新。

该幼儿园教育是比较全面、有启蒙性的，课程可以划分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术，每个领域的内容相互渗透，都是从不同的角度促进幼儿情感、立场、技能、知识、技能等方面的进展。

首先简约地说说身为一名幼儿老师的岗位职责吧！

一、教育教学方面：

1、组织幼儿的一日活动，安排要科学合理，过渡自然，环节紧凑，教育效率高，让幼儿自主地开展活动，而老师适时地予以指导，充分发挥幼儿的积极性、主动性。

2、依据教育目标和幼儿实际选择活动内容，抓住教学中的重点、难点，细心设计活动，并要表达幼儿为主体，调动幼儿学习的积极性、主动性；

3、要擅长抓住有利时机和教育契机向幼儿进行随机教育，留意教育的整体性、敏捷性。

4、要有“嘹亮的声音、幽默的语言、渐变的语调、丰富的表情、多样化的肢体语言和极强的应变技能”来吸引幼儿的留意力。

二、教学常规方面：

1、为幼儿创设舒适、精美、富有儿童情趣的教育环境。

2、有保教结合意识，关怀爱惜每一位幼儿，对幼儿进行自我爱护教育，做到无安全事故。

3、让幼儿有良好的生活、卫生、学习、行为习惯，保持良好的坐、站、写姿态，有良好的进餐、睡眠习惯。

三、保育工作方面：

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥干净舒适。

3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。着重培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观测幼儿不同的破坏性行为，老师予以实时的制止，并进行随机教育。

5、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

四、安全工作方面：

1、教育幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护技能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。

五、家长沟通方面：

1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、运用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。了解幼儿在家的状况，有针对性地开展幼儿的教学工作，促使跟家长的相互理解，使关系更亲密。

学前班的幼儿一般都是六至七岁，都成幼儿园的大哥哥、大姐姐了。同时也比较难管理，班上一共有34个宝宝，男孩子占了三分之二。幸运的是：我遇到了好搭档。熊老师50左右岁了，从事幼儿教育工作也30左右年啦，跟她在一个班，可以学到更多书本上没有的知识。她教我怎样引导比较顽皮的孩子，她教我上课要如何吸引宝宝的留意力，她教我常规该如何抓好，她教我无论做什么，宝宝的安全肯定要放在第一位。

刚开始来到这个班，面临新的环境，有点不太适应，作为一名新老师，上课也难免会有些焦灼，教具预备的不够充分，语言不够精美，肢体语言不丰富，课堂表扬过少，没有顾及到每个孩子，课堂纪律总是污七八糟的。每天下班回家，打开电脑，查找一些有利的资料，可不知道为什么，许多方法我都试过，似乎对个别幼儿就是不见起色。我的心情也变得更加低落。

后来，与熊老师慢慢熟识了，我把困扰许久的问题说给她听，查找解决方案，究竟她阅历丰富，对每个宝宝性格都大致了解，从她那我找到了自己的不足之处。要想上好一节课，首先要把常规抓好，坐有坐相，站有站相，只有在宁静的环境下，才能顺当地进行教学工作。渐渐地，我不断地改进，发觉真的与刚开始不一样咯。时间久了，对宝宝们了解，我心中的那块石头也开始放下了。

紧接着，幼儿园要开始上公开课啦。我担忧自己上的不好，加班加点地在网上查寻资料，看看别人是怎样上课的？后来，我被安排到倒数第二个上公开课。每次听别人上课时，我的笔记都写得满满，圆珠笔握在手中，几乎整节课都在舍命地写个不停，课后我总是拿出笔记与自己平常上课的环节相对比，以弥补自己的不足。结果，我上课总体来说还算可以，只是还有些环节问题需要留意。

没过多久，幼儿园又定下了家长开放日。还记得在开放日的前一天，熊老师对我说：“不要怕，要相信自己，我们才是专业的。就根据平常上课一样，眼睛不要与家长对视，看着他们的头就行。”她的话给了我很大的动力。开放日那天，我和她协作地很有默契，顺当地送走了每一位家长们。

许多老师都厌烦家访，而我却觉得家访是一次与家长面对面交谈的难得机会。星期六、星期日我便带上幼儿花名册，一家家登门拜见，与家长们聊聊孩子在幼儿园的表现，同时也可以了解到孩子们在家里的状况，这样一来，对孩子们的教育更加有援助。

其实，无论做什么事，都难免会遇到些挫折，只要勇猛去面对，没有过不去的坎儿，人肯定不能被困难打倒，跌倒就要爬起来。

三、实习收获及计划：

这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，在组织活动过程中能够尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这为我以后的工作打下了坚实的基础。

这三个多月中让我增长了见识。做老师难，做幼儿老师更难。只有不好的老师，没有不好的孩子。做为一名幼儿老师，肯定要有耐烦、细心和爱心。面对一个个天真的孩子，我更应当用母亲般的心去呵护他们。、针对自己的不足之处，在今后的工作中，我要不断提高自己的水平，弥补缺口，多像别人学习，虚心地请教和接受指导老师的建议与指导，把别人身上的精髓吸取过来。要给同学一杯水，自己要有一桶水。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进孩子的世界，去发觉、转变、教育他们。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我深信：在今后的教学过程中，我会做得更好！

幼儿园实习报告模板篇8

焦灼开心的一学期工作结束了，本学期我园仔细贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨；以“幼儿进展为本”为幼儿园办园理念；以尊敬的教育，关注幼儿的个体差异，增进每个幼儿富有性格的、主动的人格进展，为其一生的进展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关怀、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素养教育为目标。幼儿教育工作取得一些成果。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所进步，现将本学期的工作总结以下：

一、加强学习，进步老师的思想素养

我园老师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，进步熟识。同时还学习《老师职业道德规范》、《教育法》。不断进步本身修养和政治素养，建立良好的师德形象，加强了老师的事业心和责任感。

二、工作方面

老师能仔细遵守工作时间，工作中仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的立场投身于幼教工作中，使家长满足、放心。

三、教学方面

1、老师能仔细执行教学计划和教学进度授课。把握各学科的教法和技能。采用恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在开心的活动中学到知识，到达寓教寓乐的目的。

2、课堂教学上，老师能以直观教学为主，充分利用多媒体教学，教学进程以同学为主体，老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，以游戏为主题的活动开展，对幼儿进行多鼓舞，少批判，爱护幼儿的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

3、为了丰富幼儿的生活，幼儿园开展不一样的幼儿活动，如：背唐诗，讲故事，唱童谣，做游戏，庆节日文艺汇演等丰富多彩的活动。

四、加强管理改善办学环境

1、对园内物品落实责任，对桌椅破损实时修补。努力为幼儿创设增进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2、援助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家上进行交换与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并赐与积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

五、重视落实三项工程的推开工作

依照教育局和中心校的安排，做到强化三项工程的落实推开工作，开展不同读书活动，加强信息化工作的进取，重视人才培育。

六、安全方面

我园把安全工作放在各项工作之首，做到层层签订责任状，要请老师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻避开意外事故的发生，切实爱护幼儿的人身安全。

幼儿园实习报告模板篇9

时间如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转瞬实习已有一年了，回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。

这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关怀下收获不少。我收获了许多许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是同学的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思考中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然，原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲讽现在的渺小，我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。

我所学习的专业是物流管理，但是我所做的工作幼师，一年的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和掌控了这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分;同时也认识到了作