2022年教师个人研修总结

第第页2022年教师个人研修总结

****年老师个人研修总结

在新课改的形式下教育教学的新理念；通过理论的学习，更进一步理解学校的功能，老师的职能和同学的权利和义务；通过观课议课，真正的体味到什么才叫自主学习、合作学习、探究性学习；通过名师的讲座，真正的体味到那些优秀老师是如何在课堂上创设情景，如何进行试验探究性学习。下面就我的心得体会谈以下几点:

一、结合课堂常规进行思想品德教育

在体育教学中，利用各个教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向同学进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育，逐步养成同学自觉熬炼身体的习惯和一些优良的思想品质。课的开始要对同学进行动员，提出本次课的目的、要求和考前须知，结束时要进行讲评总结。通过动员，对他们进行学习目的性教育；通过竞赛和游戏，培育他们集体主义精神和果决、机敏、勇猛、坚韧的优良思想品质；通过队列队形的练习，可以培育他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌，提高他们反映速度、动作精确和协调全都的技能；值日生借、还体育器材和整理场地，可以培育他们喜爱集体、喜爱公益劳动和爱惜公物的良好品质。这样，将思想教育同体育教学中的组织与方法有机地结合起来，既有利于提高教学质量，又能加强思想教育的效果。

二、结合教学内容进行思想品德教育

体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这是对同学进行思想品德教育的有利因素。由于各个运动项目内容不同，所达到的教育效果也不同，老师要擅长挖掘其深刻的内涵，对同学进行思想品德教育。例如，田径运动往往使人感到枯燥乏味，但坚持练习却能培育坚韧、坚忍不拔的意志品质；球类项目需要在同伴的协作下进行，可以培育同学的集体主义精神，又可以增进同学的勇猛坚韧、相互援助、团结友爱的思想品德。优秀道德品质的主题许多，有爱国、勇猛、团结等。我们可以围绕一个主题指定相关的内容以及游戏，让同学在不经意之间学到这些优良的品质。例如：针对****年北京奥运会这一体育盛会，对同学介绍运动员积极备战，刻苦训练的感人事迹，通过观看多媒体感受运动员的坚韧拼搏、永不放弃的精神。还可以以奥运为主题，在课内开展一次小型的“奥运会”，让同学在竞赛中学到不怕失败，团结协作的精神。还可以学习那些奥运明星，如姚明、刘翔等。学习他们的爱国，助困，不服输的精神，作为我们同学学习的榜样。同学高尚思想品德的形成，是在肯定的社会环境下通过详细的实践活动形成和进展起来的。实践证明，通过体育教学可以使同学掌控正确的思想、理论与观点，树立正确的世界观和人生观，可以培育同学喜爱祖国和人民，遵守纪律、团结奋进的集体主义精神，尊敬他人，老实、公正、虚心、礼貌的高尚品质；培育同学的独立性制造性、自信心和拼搏进取精神及坚韧的意志品质；还可以培育同学豁达开朗的性格和不服输等良好的心理素养。学校体育教学应以“育人”的目标出发，坚持站在“育人”的角度备课，将“思想品德”的内容寓于整个体育教学之中，提高同学自身心理素养，养成自觉参与体育熬炼的好习惯，培育独立的从事科学体育熬炼的技能，为终身体育打下坚实的基础。

三、游戏法教学是比较适合的方法

游戏是一种遵循很简约的规章让人有很大自由活动余地的运动，可以任意支配动作的难易与数量，比如双人摇绳跳，只不允许踩死跳绳，而进出的方向、跳动的次数均不加限制；“网鱼”游戏规定在肯定范围内运动，而跑直线还是折线、曲线，是急停急起还是跑跳结合均不加限制，只要跑动者不被围捕者逮住即可。游戏法特点之一是参与者全体在运动，这保证了练习的密度与强度；二是动作难度自己掌握。比如“贴膏布”，速度快与追捕者离得远可以多绕几个圈，速度慢可就近处置；三是在练习中学习，不会作游戏的人，只要参与了一次练习，也就会作这个游戏了，学习效率比单纯的组织同学学要高许多。其基本过程是“练习一学习一练习”，有用性大，练习次数多，而不是学示范动作那样“学习一练习”；四是不同气候不同场地条件下均可作游戏，受外界的限制较小；五是游戏内容丰富形式多样，可以活跃气氛，提高练习效果；六是可简化教学内容提高同学爱好。比如篮球投篮练习，将球篮降低到2．2至2．5米高度，同学易于投中，还可练习扣篮，既是游戏，又是教学内容，同学很情愿投入。

体育课中运用游戏法，可以激起同学运动热忱；但当同学很活泼时上体育课，又需要集中其留意力并稍抑制其激情，这时可用集中留意力游戏；素养练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调整，如追赶跑练奔跑技能、听信号追赶跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃技能，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松心情。

班级体育活动中亦可引入体育游戏，比如跳绳、登山、小群体的竞赛等均可协调同学关系，加强凝集力。

全校性的拔河竞赛，球类竞赛，擂台赛，可以促进学校学习气氛的转化，可以扭转后进生，使他们发觉自己的优点和优点，提高学习爱好；健美操、韵律操、体育舞蹈是女生们喜欢的内容，可以促进机体的进展，展示美妙的姿态，培育自信心。

业余运动队的选材和训练，也可以采纳游戏的方法进行。训练是艰苦、枯燥的事情，假如手段不发生改变，极易造成同学伤痛发生和成果下降，通过形式多样的游戏那么既可提高身体素养和运动技术，又可以调整精神和情感，防止运动损伤。

总之，实施素养教育应强调让每一个同学的每一个方面均有进展，具有性格特长，实施游戏法教学那么能很好地吸引同学，使他们感到由于学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参加者，在共同的活动中可以不断了