西省渭南市富平县2023年化学九上期中质量检测模拟试题含解析

西省渭南市富平县2023年化学九上期中质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2019年6月5日世界环境日，我国提出的口号是“蓝天保卫战，我是行动者”，以下做法不符合这一主题的是A．提倡公交出行 B．减少燃煤发电 C．加强大气监测 D．露天焚烧垃圾2．氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是（）A．生成的丙与丁的分子个数比为2：3B．乙的相对分子质量为32gC．反应前后分子的个数不变D．反应过程中共涉及三种氧化物3．下列疾病可能与缺锌有关的是A．侏儒症B．佝偻病C．贫血症D．甲状腺疾病4．2019年10月24日上午九时，举世瞩目的港珠澳大桥正式运营通车，这座线路全长55公里，使用寿命120年的超级桥梁，共224个桥墩，主梁钢板42万吨，（这些钢可建60座埃菲尔铁塔）抗台风16级，抗震效果也超强，下列说法不正确的是（）A．桥墩使用大量建筑材料大理石其主要成分是碳酸钙B．铺设隧道的不锈钢，具有韧性好，硬度小的性能C．桥梁的开通大大的缩短了香港、澳门与大陆之间的通行时间D．建桥所用主梁钢板的含碳量在0.03%﹣﹣2%之间5．下列结构示意图表示的粒子中，属于阳离子的是：A．B．C．D．6．下列有关化学基本观念的认识不正确的是A．守恒观：18g氢气和18g氧气反应生成36g水B．微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C．转化观：农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化D．元素观：组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同7．Cr2O3可以作为某些反应的催化剂，其中Cr元素的化合价是()A．-3B．+2C．+3D．+68．下列对一些事实的解释不正确的是选项事实解释A丹桂飘香，香满校园分子不断的运动BH2O2能杀菌消毒而H2O则不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变DNaCl和KCl有相似的化学性质构成两物质中的阴离子相同A．A B．B C．C D．D9．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是A．x的值是15B．丙可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中甲和乙的质量比为4∶110．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图，火柴头向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用氮气灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气11．下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（

）A．一定体积的气体加压后体积变小

B．一定量的水结冰后体积变大C．室内的电线在冬天变短夏天变长 D．1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L12．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是()A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．用木炭代替红磷进行实验二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。（1）能说明铜具有导热性的现象是____________。（2）能体现物质化学性质的现象是___________（填序号）。A．酒精燃烧B．蜡烛熔化C．火柴燃烧14．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后________________。用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_____________

带火星的木条复燃。

_______________

溶液中有气泡放出，

_________________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步骤①的目的是_____________________。（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、__________。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_____________________。15．过氧化氢在生产生活中有广泛应用，实验小组对过氧化氢进行探究。（1）探究过氧化氢分解的催化剂种类。下面是他们设计的三组实验装置，在两两对比实验中(其他条件都相同)，下列观察(或测定)方法在比较出催化剂对过氧化氢分解加速效果的依据分别是。第一组同时实验，观察比较反应过程中___________________。第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢；第三组分两次实验，比较反应过程中______________________________。待第三组实验中过氧化氢完全分解后，最终产两次产生气体的体积____________________(填“相同”或“不同”)，并在催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系____________________。（2）某兴趣小组通过实验发现使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%，但用带火星的木条直接检验过氧化氢溶液受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约____________________°C。某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃，其原因是___________________。（3）模拟氢氧焰实验按如图所示装置进行实验。①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先____________________。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的___________________有关。16．根据下图回答问题。（1）写出仪器a的名称_____；（2）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，反应的符号表达式为_____，选择的制取装置是_____（填序号，下同）；（3）某小组采用高锰酸钾，用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是_____；（4）如果要做铁丝在氧气中燃烧实验，最好用_____装置收集氧气，原因是_____；（5）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取二氧化碳选择的发生装置是_____，若收集二氧化碳只能用C装置，说明二氧化碳具有的性质是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钙是人体必须的常量元素，每目必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是这种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答：（1）CaCO3的相对分子质量为_____（2）CaCO3中钙、碳、氧三种元素的质量比为_____；（3）若每片钙片的质量为0.5g，则钙片中钙元素的质量分数为_____；（4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____。18．硝酸铵(NH4NO3)是农村常用的一种化肥，因其含氮量较高而深受农民的喜爱，其市场价为810元／吨，请计算{其中（2）至（5）要写出计算过程}：（1）硝酸铵(NH4NO3)是由____种元素组成；（2）硝酸铵(NH4NO3)的相对分子质量_______；（3）硝酸铵(NH4NO3)中各元素的质量比_______；（4）硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数_______；（5）现用1000元买硝酸铵，请问所购买到的化肥中含氮元素的质量是多少吨_______?（精确至0.01吨）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是重要的自然资源，它与人类的生活和工农业生产息息相关。（1）如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答:①电解水时应通________电(填“直流”或“交流”)。②电解水的化学符号表达式为________。③电解过程中发生变化的微粒是________，不变的微粒是________;④由以上的实验事实可得出结论:水是由_______组成的;在化学反应中，分子与原子的区别是_______。（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣，则可判断所用的水是_______(填“硬水”或“软水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。（3）许多化学实验都要用到水，如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水，其作用是________。（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_________。A用漱口杯接水刷牙B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、提倡公交出行，能减少汽车尾气对空气的污染，符合这一主题；

B、减少燃煤发电，可以减少化石燃料的使用，减少对环境的污染，符合这一主题；

C、加强大气监测，控制污染源可减少环境污染，净化环境，符合这一主题；

D、露天焚烧秸秆会产生有害气体和粉尘，污染环境，不符合这一主题。

故选：D。2、A【解析】

首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；【详解】A、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4：6＝2：3，说法正确；故符合题意；B、相对分子质质量的单位是“1”，不是“g”，说法不正确；故不符合题意；C、由方程式可知，每9个分子变化成10个分子，反应前后分子的个数发生了变化，说法不正确；故不符合题意；D、由物质的组成可知，该反应中有NO、H2O两种物质是氧化物，说法不正确；故不符合题意；故选A【点睛】本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可。3、A【解析】A、缺锌能引起侏儒症，故A正确；B、缺钙易引起佝偻病，故B错误；C、缺铁易引起贫血症，故C错误；D、缺碘易引起甲状腺肿大，故D错误；故选A。点睛：锌元素对促进人体发育有重要作用，缺锌能引起食欲不振、生长迟缓、发育不良。4、B【解析】

A、大理石其主要成分是碳酸钙，正确；B、不锈钢，具有韧性好，硬度大的性能，错误；C、桥梁的开通大大的缩短了香港、澳门与大陆之间的通行时间，正确；D、建桥所用主梁钢板的含碳量在0.03%﹣﹣2%之间，正确；故选B。5、C【解析】在原子中，质子数=核外电子数；原子得电子形成带负电荷的阴离子，即阴离子中：质子数<核外电子数；原子失去电子形成阳离子，即阳离子中：质子数>核外电子数。A、表示的是原子；B、表示的是原子；C、表示是的阳离子；D、表示的是阴离子。故选C。6、A【解析】

A、氢气和氧气反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，在此反应中氢气、氧气和水的质量比为4：32：36=1：8：9，18g氢气和18g氧气反应，氢气有剩余，生成的水的质量小于36g，故选项说法错误。B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故选项说法正确。

C、农家肥料的腐熟，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项说法正确。

D、高锰酸钾和锰酸钾都是由钾、锰、氧三种元素组成的，故选项说法正确。

故选：A。7、C【解析】氧元素显-2价，设铬元素的化合价是，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零可得：，则=+3。故选：C。点睛：元素化合价一般可记为：“金正非负单质零”，即：金属显正价，非金属一般显负价，单质为零价，化合物中正负化合价代数和为零。8、C【解析】

A、丹桂飘香，香满校园因为花中含有香味的分子运动到了人的鼻子之中的缘故，说明了分子在不断运动。故解释正确；

B、H2O2能杀菌消毒而H2O则不能，是由于过氧化氢由过氧化氢分子构成的，水是由水分子构成的，构成两种物质的分子种类不同，所以它们的化学性质也不同。故解释正确。

C、水银温度计中的汞柱是由汞原子构成的，由于构成物质的微粒之间存在间隔，在受热的条件下，原子的运动加快，微粒之间的间隔也变大，导致汞柱的体积变大而上升。故解释不正确。

D、氯化钠和氯化钾在水中都能电离出相同的阴离子，故具有相似的化学性质。故解释正确。

故选：C。【点睛】应用微粒的基本观点：①微粒在不停地运动，②微粒之间有间隔，③同种物质的微粒相同，化学性质也相同；不同的物质微粒种类不同，化学性质也不相同，④可溶性的物质在水溶液中能形成自由移动的粒子。9、C【解析】

A、根据质量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故说法正确；B、丙的质量在反应前后没有变化，可能为该反应的催化剂，也可能不是，故说法正确；C、甲、乙的质量减小为反应物，丁的质量增加，为生成物，则此反应为化合反应，故说法错误；D、反应中甲、乙的质量比为（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故说法正确．故选C．10、C【解析】

A、将煤块粉碎后在燃烧，是为了增加煤和空气接触的面积。故A说法错误；B、火柴梗的着火点是物质本身的属性，不会改变。故B说法错误；C、金属镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁，所以金属镁引起的火灾不能用氮气灭火。故C说法正确；D、蜡烛被扇子一扇即灭是因为扇扇子的过程中，使蜡烛的温度降到了蜡烛的着火点以下。故D错误。故选C。11、D【解析】

A、一定体积的气体加压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故A正确；B、一定量的水结冰后体积变大，是因为温度降低，分子间的间隔发生了改变，故B正确；C、室外的电线在冬天变短夏天变长，是因为冬季气温低，原子之间的间隔比夏季小，电线此时比夏季短；夏季气温高，原子之间的间隔比夏季大，夏天变长；故C正确；D、1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L，大豆、黄沙是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故D错误。故选D。12、A【解析】

测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积；【详解】A．用过量的红磷进行试验，可以将氧气完全反应，使测定结果更准确；B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞，易导致气体受热逸出使测定结果偏大；C．红磷熄灭后，立即打开止水夹，气体受热膨胀，使倒流的水偏少，测定结果偏小；D．用木炭代替红磷进行实验，会因生成二氧化碳气体，使瓶内气体的量不减少，压强不变小，不能用于测定空气中氧气的含量。选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、蜡烛熔化，掉落（或火柴燃烧）；AC。【解析】

（1）加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧说明铜具有导热性；（2）酒精、火柴燃烧生成新的物质，发生化学变化，体现物质的化学性质；蜡烛熔化，是物质状态的变化，发生物理变化，体现物质的物理性质，故选AC。14、质量和化学性质不变有气泡冒出CuO的质量仍为0.2g带火星的木条复燃与步骤③对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化玻璃棒2H2O22H2O+O2↑【解析】

CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，步骤③现象有气泡冒出，木条复燃；步骤⑥结果CuO的质量仍为0.2g，因为催化剂的质量不会发生变化；⑦现象带火星的木条复燃，说明氧化铜的化学性质没有变化；步骤①的目的是与步骤③对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化。步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，作用是引流。过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。15、两个气球体积变化的快慢收集一定体积氧气所需时间相同87℃U型管冷凝了水蒸气，提高了氧气的纯度验纯浓度【解析】

过氧化氢在催化剂催化作用下生成水和氧气，催化剂在反应前后质量和化学性质均不变。【详解】（1）过氧化氢在催化剂催化作用下生成水和氧气。第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢。第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢；第三组分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需时间。催化剂只能影响反应速率，不改变产物的质量或者体积，待第三组实验中过氧化氢完全分解后，最终产两次产生气体的体积相同，催化剂在反应前后质量和化学性质均不变，催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系为。（2）使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%，由混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线图1可知，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约87℃，改用图2的装置后能使带火星的木条复燃，氧气能使带火星的木条复燃，氧气的浓度要达到一定浓度，故原因是U型管冷凝了水蒸气，提高了氧气的纯度。（3）①关闭K，通入氢气，点燃。氢气是可燃性气体，为防止发生爆炸，在点燃前必须检验纯度，为保证安全，点燃氢气之前应先验纯。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，氧气具有助燃性，浓度越高，燃烧越明显，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。16、试管2KClO32KCl+3O2↑A试管口没有塞一团棉花E可以预留适量的水B密度比空气大，能够溶于水【解析】

（1）仪器a的名称是试管；（2）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；反应需要加热，应该选择的制取装置是A；（3）用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是试管口没有塞一团棉花；（4）如果要做铁丝在氧气中燃烧实验，最好用E装置收集氧气，原因是可以预留适量的水，以防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；（5）碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳不需要加热，选择的发生装置是B；若收集二氧化碳只能用C装置，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，能够溶于水。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、1．40：12：48（或10：3：12）