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第第页六年级英语期中考试总结反思

这次六班级英语期中考试后，我对自己前一段的教学工作做了简约的回顾，令我意外的是自己带的两个班有一个班与月考相比进步了，而另外一个班却退了许多，当时有些出乎我的意料，但是认真想这也是正常的，在月考后成果不好的班级，在课堂上我对他们更严了，盼望他们进步，而不是在最末，而另外一班自己想着这班同学英语基础不错，不会落下许多的，课堂上有些基础不太好的自己对他们松懈了，好的同学有些小的问题自己在心里有时就会为他们找些借口，读背作业有部分同学没有实时完成，自己督促不够到位，同时最关键的还是同学在心里对英语有时不太重视，主动学习的技能不够强，完全依靠于老师或家长以至，而结合我校的实际状况，还有多数同学住在无托部，这样更少了家长的监管，六班级的孩子思想也成熟了很多，他们有时涌现了表面在学习，实际部分同学涌现了假像，想着他们掌控了，事实上种种缘由，没有做得很到位，这样他们的听课效率就很低，针对这些状况，自己应实时处理，而不是只顾自己进度和上完某节课，但是由于所带班级多，人数多对他们的水平过高估量了，以至于到考试综合试题一涌现，尤其是作文的涌现，让好多前能生手足无措，其实这些作文怎样写，在考前的复习中都对他们进行了指导，并给出了例文，但是由于对他们要求不够细致，以至于多数同学会写，但是细小的错误较多，。

其次，在以后的教学中，自己不能更多的凭感觉或者说凭阅历，除了平常的同学科进行日教研，更重要的是要向年轻的老师多学习，从他们身上学习他们怎样让同学更好的学英语，积极性那么高，俗话说的三人行必有我师，到什么时候都有肯定的道理，年轻人的创新意识，在调动同学学习技能上他们敢于尝试，更是激情高涨。在下一段的学习中自己将多与同学沟通，采纳好的教学方式，着重环节的处理，多向别人学习，取人之长补己之短，使自己的工作做得更好。尽量做到以下几点：

1．进一步强化基础知识，要求人人过关。

2．为了给同学打好英语学习的基础，做好与中学的学习连接预备，培育同学的初步的语言感知技能。

3．着重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培育同学活学活用的技能。可以通过多种题型训练同学的思维技能和解题技能。

4、知识训练的同时应着重对同学学习习惯和意志品质的培育。着重低段教学与高段教学之间的教学形式和培育目标的转移。将课堂由爱好化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况，采纳有效措施，尽可能调动他们学习的积极性和主动性，并留意爱护他们的自尊心，提高自信心。

5．在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，着重因材施教、分层教学。既要使大多数同学掌控好基础的知识与技能，同时着重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好同学也能

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