四川省成都航天中学校2023-2024学年高一数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第1页
四川省成都航天中学校2023-2024学年高一数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第2页
四川省成都航天中学校2023-2024学年高一数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第3页
四川省成都航天中学校2023-2024学年高一数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第4页
四川省成都航天中学校2023-2024学年高一数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省成都航天中学校2023-2024学年高一数学第一学期期末质量跟踪监视试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.函数的图象大致是A. B.C. D.2.一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为A.7B.9C.11D.133.已知m,n表示两条不同直线,表示平面,下列说法正确的是A.若则 B.若,,则C.若,,则 D.若,,则4.正割及余割这两个概念是由伊朗数学家阿布尔威发首先引入的.定义正割,余割.已知为正实数,且对任意的实数均成立,则的最小值为()A. B.C. D.5.若函数(,且)在区间上单调递增,则A., B.,C., D.,6.若将函数的图象向左平移个单位长度,则平移后图象的对称轴为()A. B.C. D.7.下列运算中,正确的是()A. B.C. D.8.下列函数中,既在R上单调递增,又是奇函数的是()A. B.C. D.9.定义运算:,将函数的图象向左平移的单位后,所得图象关于轴对称,则的最小值是()A. B.C. D.10.计算(16A.-1 B.1C.-3 D.3二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.设集合,对其子集引进“势”的概念;①空集的“势”最小;②非空子集的元素越多,其“势”越大;③若两个子集的元素个数相同,则子集中最大的元素越大,子集的“势”就越大.最大的元素相同,则第二大的元素越大,子集的“势”就越大,以此类推.若将全部的子集按“势”从小到大顺序排列,则排在第位的子集是_________.12.已知是半径为,圆角为扇形,是扇形弧上的动点,是扇形的接矩形,则的最大值为________.13.已知一个铜质的实心圆锥的底面半径为6,高为3,现将它熔化后铸成一个铜球(不计损耗),则该铜球的半径是__________14.已知,g(x)=x+t,设,若当x为正整数时,恒有h(5)≤h(x),则实数t的取值范围是_____________.15.已知函数,现有如下几个命题:①该函数为偶函数;

②是该函数的一个单调递增区间;③该函数的最小正周期为;④该函数的图像关于点对称;⑤该函数的值域为.其中正确命题的编号为______16.=________三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数f(x)=sinωx-cosωx(ω>0)的最小正周期为π.(1)求函数y=f(x)图象对称轴方程;(2)讨论函数f(x)在上的单调性.18.已知不等式的解集为或.(1)求b和c的值;(2)求不等式的解集.19.已知幂函数,且在上为增函数.(1)求函数的解析式;(2)若,求的取值范围.20.已知函数.(1)判断的奇偶性并证明;(2)用函数单调性的定义证明在区间上单调递增;(3)若对,不等式恒成立,求实数的取值范围.21.求下列函数的解析式(1)已知是一次函数,且满足,求;(2)若函数,求

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】因为2、4是函数的零点,所以排除B、C;因为时,所以排除D,故选A2、B【解析】该几何体是一个圆上面挖掉一个半球,S=2π×3+π×12+=9π.3、B【解析】线面垂直,则有该直线和平面内所有的直线都垂直,故B正确.考点:空间点线面位置关系4、D【解析】由参变量分离法可得出,利用基本不等式可求得取值范围,即可得解.【详解】由已知可得,可得,因为,则,因为,当且仅当时,等号成立,故.故选:D.5、B【解析】函数在区间上单调递增,在区间内不等于,故当时,函数才能递增故选6、C【解析】由题意得,将函数的图象向左平移个单位长度,得到,由,得,即平移后的函数的对称轴方程为,故选C7、C【解析】根据对数和指数的运算法则逐项计算即可.【详解】,故A错误;,故B错误;,故C正确;,故D错误.故选:C.8、B【解析】逐一判断每个函数的单调性和奇偶性即可.【详解】是奇函数,但在R上不单调递增,故A不满足题意;既在R上单调递增,又是奇函数,故B满足题意;、不是奇函数,故C、D不满足题意;故选:B9、C【解析】由题意可得,再根据平移得到的函数为偶函数,利用对称轴即可解出.【详解】因为,所以,其图象向左平移个单位,得到函数的图象,而图象关于轴对称,所以其为偶函数,于是,即,又,所以的最小值是故选:C.10、B【解析】原式=故选B二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】根据题意依次按“势”从小到大顺序排列,得到答案.【详解】根据题意,将全部的子集按“势”从小到大顺序排列为:,,,,,,,.故排在第6的子集为.故答案为:12、【解析】设,用表示出的长度,进而用三角函数表示出,结合辅助角公式即可求得最大值.【详解】设扇形的半径为,是扇形的接矩形则,所以则所以因为,所以所以当时,取得最大值故答案为:【点睛】本题考查了三角函数的应用,将边长转化为三角函数式,结合辅助角公式求得最值是常用方法,属于中档题.13、3【解析】设铜球的半径为,则,得,故答案为.14、[-5,-3]【解析】作出的图象,如图,设与的交点横坐标为,则在时,总有,所以当时,有,,由,得;当当时,有,,由,得,综上,,故答案为:.15、②③【解析】由于为非奇非偶函数,①错误.,此时,其在上为增函数,②正确.由于,所以函数最小正周期为,③正确.由于,故④正确.当时,,故⑤错误.综上所述,正确的编号为②③.16、【解析】利用两角差的正切公式直接求值即可.【详解】=故答案为【点睛】本题主要考查两角差的正切公式,特殊角的三角函数值,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)单调增区间为;单调减区间为.【解析】(1)先化简得函数f(x)=sin,解不等式2x-=kπ+(k∈Z)即得函数y=f(x)图象的对称轴方程.(2)先求函数的单调递增区间为(k∈Z),再给k取值,得到函数f(x)在上的单调性.【详解】(1)∵f(x)=sinωx-cosωx=sin,且T=π,∴ω=2.于是,f(x)=sin.令2x-=kπ+(k∈Z),得x=+(k∈Z),故函数f(x)的对称轴方程为x=+(k∈Z).(2)令2kπ-≤2x-≤2kπ+(k∈Z),得函数f(x)的单调递增区间为(k∈Z).注意到x∈,令k=0,得函数f(x)在上的单调递增区间为;其单调递减区间为.【点睛】(1)本题主要考查三角函数的图像和性质,意在考查学生对这些知识的掌握说和分析推理能力.(2)一般利用复合函数的单调性原理求复合函数的单调区间,首先是对复合函数进行分解,接着是根据复合函数的单调性原理分析出分解出的函数的单调性,最后根据分解函数的单调性求出复合函数的单调区间.18、(1);;(2)【解析】(1)利用二次不等式的解集与相应的二次方程的根的关系,判断出1,2是相应方程的两个根,利用韦达定理求出,的值(2)将,的值代入不等式,将不等式因式分解,求出二次不等式的解集【详解】解:(1)不等式的解集为或,2是方程的两个根由根与系数的关系得到:;;(2)因为,所以所以,所以所以的解集为19、(1)(2)【解析】(1)因为函数是幂函数,求出或,再分别验证是否满足函数在上是增函数;(2)由(1)知,根据函数的定义域和单调性解不等式.【详解】(1),即,则,解得或,当时,,当时,,∵在上为增函数,∴.(2)由(1)得定义域为且在上为增函数,∴,解得:,所以的取值范围为:.【点睛】本题考查幂函数和根据函数的性质解抽象不等式,意在考查基本概念和基本方法,属于基础题型.20、(1)为奇函数,证明见解析(2)证明见解析(3)【解析】(1)求出函数的定义域,然后验证、之间的关系,即可证得函数为奇函数;(2)任取、,且,作差,因式分解后判断差值的符号,即可证得结论成立;(3)由参变量分离法可得出,令,求出函数在上的最大值,即可得出实数的取值范围.【小问1详解】证明:函数为奇函数,理由如下:函数的定义域为,,所以为奇函数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论