2023-2024学年黑龙江省肇东一中高考历史倒计时模拟卷含解析

2023-2024学年黑龙江省肇东一中高考历史倒计时模拟卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．市场社会主义在20世纪80年代的中国是一种很有影响的思潮。它认为：生产资料归国家或集体所有，而资源配置则遵循市场规律，计划机关采用价格工资利率税收等“经济杠杆”来取代分配实物的指令性计划。这表明我国A．经济改革思想的高度统一B．城市经济改革已全面启动C．确立了市场经济体制目标D．已在探索经济发展新模式2．1911年辛亥革命爆发后，满族提出“退回东北”，建立独立政权；蒙古上层制造“外蒙独立”，西藏达赖喇嘛在英国的唆使下发起了“西藏独立”。南京临时政府将“反满兴汉”口号转变为汉、满、蒙、回、藏为基础的“五族共和”理论，这一转变A．表明中华民国反侵略的决心 B．有利于以和平方式促成政权的过渡C．赋予社会革命新的时代内涵 D．进一步推动民主共和观念深入人心3．下表是当今对汉代丝织业了解的部分情况。据此可以说明织物情况出现具有复杂花纹的高级织物，普通织机无法制造织机实物史料情况无完整的高级织机出土，普通织机也只能据画像石复原汉赋记载情况汉王逸《机妇赋》对高级织机有所描述，如“高楼双峙”“纤缴俱垂”A．汉赋记载具有重要史料价值 B．高级织机在汉代还没有出现C．汉代高级织品是从欧洲传过来 D．对外交流促进了丝织业发展4．1953年10月，中共中央政治局讨论通过了《中共中央关于粮食的计划收购与计划供应的决议》,规定“所有收购量和供应量...必须由中央统-规定或经中央批准”。国家在对粮食实行统购统销以后，1955年对生猪实行派购，1959年以后又扩大到棉、油、烤烟、茶叶、蚕茧、羊毛、牛皮等物品。统购统销A．是农业社会主义改造的具体形式 B．为新中国工业建设提供资本积累C．进-步密切城乡之间的经济联系 D．一直适应了经济体制转型的需要5．伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”官员必须依法行事，一旦触犯法律，便要受到惩处。位高权重的伯里克利在首席将军任上就曾被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。韩非主张“法不阿贵，绳不挠曲”。对两者的观点的评论不正确的是A．两者都主张法律的平等性 B．两者都主张法律的普遍性C．两者的法律本质完全相同 D．两者都主张重视法治作用6．“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。……它不仅造就了一个出类拔萃的多元社会，而且创造了一种有着许多独创发现和成就卓越的遗产”。这一“伟大宗教”的创始人是A．乔达摩悉达多 B．耶稣 C．默罕默德 D．汉谟拉比7．甘孩白利寺的格达活佛（1902—1950）曾写下这样的诗歌：“云雨出现在天空，红旗布满了大地。未见如此细雨，最后降临大地……今朝离去，何日再回。＂这首诗描述了A．藏区人民祥和幸福的生活状态B．共产党领导藏区人民进行民主改革的效应C．长征中的红军执行正确的民族政策的结果D．汉族和藏族结下了深厚的情谊8．西周建立后,周天子经常将刻有铭文的青铜器分发给各地诸侯。类似的青铜铭文不仅在黄河中下游有大量出土,在南方的楚或吴、越之地也多有发现。这说明当时A．礼乐制得到普遍接受 B．周天子直接控制各地C．出现了深人的技术交流 D．形成了一定的文化认同9．邓文如《谈军机处》载：“军机处所用苏拉（即听差），照例拣选十五岁以下不识字之幼童，称为‘小么儿’”，“从前京师士大的风习，达官多喜延接宾客，有往谒者无不答拜（回访）；惟军机大臣，例不向拜，人亦不以倨傲目之”。由此说明军机处A．注重廉政建设 B．重视人员素质 C．强化保密意识 D．杜绝官场旧习10．利玛窦在《中国札记》中说，虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。利玛窦认为中国明朝时A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁一定程度上制约着君权C．君主与内阁大臣有同等的决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权11．下面是两幅汉代面像砖的图片。突出反映出汉代A．集体协作劳动普遍化 B．重视生产工具的运用C．农业与手工业相结合 D．生产力水平显著提高12．18世纪的英国出现了一种“大众消费主义”。当时的“英国所独有的不是消费的欲望，而是大多数人消费的能力。……社会模仿的巧妙使用使本来只买‘体面商品’的人购买‘奢侈品’，使本来只买‘必需品’的人购买‘体面商品’……事实上，时尚及其利用者提高了人们‘金钱准则’的水平。”造成上述消费现象出现的根本原因是()A．海外殖民扩张带来了丰厚的利润 B．追求时尚是当时消费的主流C．人们普遍存在着从众的消费心理 D．工业革命导致生产效率和国民收入的提高二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料一人类教育伴随着人类的出现而产生，随人类社会的发展而进化。材料二改革开放40年来以来中国教育事业发展取得了历史性突破，总体水平跃居世界中上行列。但中国当代教育仍然面临三方面挑战：一是中国特色社会主义进入到新时代，对国民素质、人才支撑提出新要求；二是不断加速的科技革命和工业革命对教育变革提出新任务；三是社会主要矛盾转化为教育发展赋予新使命。工业4.0时代，教育的现代化有望破解上述教育发展瓶颈，绘就大国教育新蓝图，为建设教育强国插上騰飞的翅膀。——摘编自陈锋《中国教育现代化“2035”面临的挑战》（1）根据材料一并结合所学知识，概括人类教育变革的阶段性特征，并简析工业社会时期教育发展的基本原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析在工业革命4.0时代下，我国的智慧教育如何开创发展新格局。14．（20分）（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料鱼鳞图册制度缘起于南宋绍兴时期的土地经界。元代继承之，延祐年间实行土地经理，造有鱼鳞图册。明洪武元年春，朱元冲针对两浙富民诡寄田产、逃避赋税之弊，派遣周铸等一百六十四人往浙西核实田亩，并在松江开始编制造册。经洪武和万历时期两次在全国进行大规模土地清丈，攒造相关图籍，鱼鳞图册制度趋于完善。清代，着力在边境与少数民族地区进行土地清丈，并在垦荒、滩地、马场等各类田土之上全面推开，土地清丈和鱼鳞图册攒造成为常态。民国时期，不少地方仍造有鱼鳞册。在遗存的鱼鳞图册文书档案中，可以找到鱼鳞草册、鱼鳞正册、龟鳞总图、鱼鳞归户册以至鱼鳞家册等各种鱼鳞图册，类别繁多而又相互关联，存在一个完整的册籍体系。——摘编自奕成显《鱼鳞图册的遗存与研究价值》（1）根据材料并结合所学知识，指出鱼鳞图册制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，概括鱼鳞图册制度的积极作用。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

根据材料可知，80年代社会主义市场经济思想流行，可知该思潮在中国受到重视，反映了我国在学习这种模式，故D项正确；根据材料可知80年代的市场社会主义只是一种很有影响的思潮，不能反映思想的高度统一，故A项错误；1985年城市经济体制改革的全面展开是受十一届三中全会改革开放方针的影响，故B项错误；1992年十四大确立了市场经济体制的目标，故C项错误。2、B【解析】

材料表明中华民国成立后，面临着满、蒙、回、藏等民族问题，而五族共和理论的提出有助于缓解民族之间的矛盾，增加民族认同感，进而有利于以和平的方式促成政权的过渡。B正确；材料反映的是处理国内民族问题，不涉及反对外来侵略，A错误；各民族和谐共处，共同维护国家的统一不属于新的内涵，C错误；五族共和强调五大族群和谐相处，共建共和国，不能体现出民主的思想，D错误。故选B。3、A【解析】

依据材料可知，文学作品汉赋对汉代纺织工具、实物有所记载，而且能够得到印证，表明汉赋记载具有重要史料价值。A正确；从织物上看，出现了普通织机无法制造的纺织物，结合汉赋记载表明当时出现了高级纺织机，B排除；材料不能看出高级织品来自国外，C排除；材料未体现对外交流，D排除。故选A。4、B【解析】

材料体现的是20世纪50年代新中国对物资进行统购统销，结合当时发展工业的时代背景可知是为工业化积累资金，B正确；材料与农业的社会主义改造无关，且农业社会主义改造于1956年已经完成，A排除；材料未涉及城乡之间的经济联系，C排除；当时以计划经济体制为主，体制转型的说法错误，D排除。故选B。5、C【解析】

伯里克利和韩非两者在法律本质上不同，前者强调法律面前人人平等，后者将法律作为君主统治的根据，选项C符合题意；选项A、B、D表述符合史实，不符合题意，排除。6、C【解析】

穆罕默德创建伊斯兰教，阿拉伯帝国包括了阿拉伯、波斯、土耳其以及非洲等区域，故C正确；乔达摩悉达多是佛教的创始人物，佛教不涉及阿拉伯人，排除A；耶稣是基督教创始人物，不涉及非洲、印度人等信息，排除B；汉谟拉比制定汉谟拉比法典，不涉及宗教，排除D。故选C。7、C【解析】

据材料“甘孩白利寺的格达活佛（1902—1950）……红旗布满了大地……今朝离去，何日再回。＂并结合所学可知，格达活佛看到的红旗布满了大地、又离去，反映的是1936年红军长征停留在甘孜，红军的举动感动了格达活佛，为了让藏民更了解红军，格达活佛写下了可以传唱的诗歌，C正确；当时藏区存在农奴制，人民生活并不幸福，A错误；据材料格达活佛（1902—1950）可知，此时的西藏民主改革（1959年3月开始）还没有进行，B错误；据材料“红旗”、“今朝离去，何日再回”等信息可知，此时的西藏还没有获得解放，材料没有涉及“汉族和藏族”的关系，D错误。8、D【解析】

材料反映了西周王室的礼器和文字随着分封制传到了黄河中下游和南方地区，故D正确；ABC不合史实，排除。【点睛】考查层次——理解；难度:中；考查目的:理解分封制，9、C【解析】

军机处所用苏拉（即听差），照例拣选十五岁以下不识字之幼童，以防泄漏机密，说明军机处具有保密性强的特点，故选C；A材料信息无法体现，排除；军机处选用十五岁以下不识字之幼童听差，无法体现重视人员素质，排除B；D表述太绝对，错误，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“军机处所用苏拉（即听差），照例拣选十五岁以下不识字之幼童”，联系所学军机处的特点分析解答。10、B【解析】

根据材料“如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝”可知，利玛窦认为内阁在一定程度上制约皇权，B符合题意；A与材料无关，故A不符合题意；明代皇帝大权独揽，内阁没有法定决策权和行政权，故CD不符合题意。故选B。11、B【解析】

制盐和薅秧两幅画像砖都体现了对工具的充分利用，选项B正确；薅秧体现的是一家一户生产，A排除；薅秧和制盐两者之间属于不同行业，不存在结合，排除C；D与题无关，排除。12、D【解析】

材料信息“社会模仿的巧妙使用使本来只买‘体面商品’的人购买‘奢侈品’，使本来只买‘必需品’的人购买‘体面商品’”说明人们消费能力的提升，其原因在于工业革命提高了生产效率和国民收入，故D项正确；海外殖民扩张给资本家带来了丰厚的利润，这和普通民众的消费能力无关，故A项错误；材料信息体现不出追求时尚是当时消费的主流，故B项错误；材料信息体现出从众的消费心理，但这不是根本原因，故C项错误。【点睛】本题解题的关键是把握“根本原因”，世界近现代史上的根本原因一般从经济角度考虑。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）阶段性特征：原始社会、农业社会发展较慢，注重统治阶级的精英化教育；工业革命后发展速度加快，教育的发展伴随着科技的发展进步，注重工人阶级的标准化教育；信息时代到来，教育快速发展，注重多媒体、数字化和智慧教育。工业社会教育发展的基本原因：资产阶级代议制确立发展，提供制度保障；资本主义经济发展，世界市场发展，工业革命提供物质基础；文艺复兴宗教改革启蒙运动解放思想；近代自然科学的发展；培养工业革命需要的人才；前代教育发展奠定基础；国家政策。（2）从国家发展需要出发，与时俱进；加快教育的信息化技术发展；人才培养模式的创新；把教育事业放在优先发展的位置；推动教育的均衡发展，充分发展；坚持科教兴国战略；加大教育投入；教育评价的多元化；向其他国家学习先进经验。【解析】

（1）阶段特征：根据材料一的图片信息，分段概括出不同的阶段特征。从原始社会、农业社会、工业社会、信息社会分别概括。原因：根据时间对应课本知识，从前代的基础，从培养工业革命需要人才的目的，从工业革命时期的阶段发展提供的条件等多角度回答。（2）本题属于开放性试题。考生可以从材料二中描述的当代教育面临的三方面挑战入手，结合两则材料对当今的社会发展状况和中学生对国家发展战略的认识理解，提出中国智慧教育发展的建议。14、（1）特点：是古代土地管理制度和登记簿册，实施时间长，历史悠久。有着完整的体系，涵盖地域广。影响深远，一直到民国，有着完整的体系。（2）积极作用：鱼鏻图册为赋税征收提供依据；一定程度上防止了隐瞒士地，逃避赋税的现象保证国家税收收入；可以明晰土地产权，推动土地开发利用;能够加强对农民的控制和管理【解析】

从材料中“缘起于南宋绍兴的土地经界……造有鱼鱗图册”可以看出这是古