简 笔 画 训 练正稿

乌拉特前旗职业中专王美凤简笔画的基础训练教学目标：

目标一：认识简笔画、教学简笔画的概念；

目标二：学习简笔画中线的种类，并学会画各种线；

目标三：学习简笔画中几何图形的分类，练习徒手画各种几何图形，练习用几何图形概括法画简单动物形象；

目标四：培养我们对幼教事业的热爱！教学重点：重点一：学习简笔画中线的种类，并学会画各种线；重点二:学习简笔画中几何图形的分类，练习徒手画各种几何图形，练习用几何图形概括法画简单动物形象；1.简笔画是用简单、明确的（）、（）等方法，直观、形象地概括出某一物象的（），是一种简单快捷的（

）形式。

简笔画不求（），大多以（）构成形象，用十分简练的几条线就能表现出物象的（

）和（

），表现出物象的（

）和（

）。

2、简笔画是幼儿园（）的重要手段之一，也是幼儿教师必须具备的（）。

3、学习简笔画必须做到（）、（）、（）。阅读教材第1-2页，完成以下题目：目标一：认识简笔画线条块面特征动态细节单线质感立体感神态绘画教育教学基本功多看多练多实践阅读教材第2—6页，完成以下题目：1、教学简笔画是教师根据本学科教学的实际需要在教学过程中绘制的简笔画。是教师用来（）和（）的形象符号，是教师（）的辅助形式。2、教学简笔画的作用：幼儿教师在教学中恰当、准确地运用简笔画，可使教学活动更加生动、活泼、有趣，并能充分地调动起幼儿的（

），更能集中注意力，可以提高（

），增强教育教学效果。3、教学简笔画的设计原则目标一：认识简笔画表达教学思想传授教学知识教学语言学习积极性教育教学质量（1）、简单直观、形象鲜明；(2)、

重点突出、疑点醒目；（3）、省时快捷、方便教学。1、线是构成（

）的较简单的形式之一。学习简笔画，首先要掌握（

）的技法。

2、简笔画中的线大体可分成（）、（

）。

（1）只要确定两点，就可以画出任意()和()的直线。

（2）简笔画中的线，不论其方向和长度，只要带有()的都成为曲线。

曲线中包括(

)、(

)、(

)、(

)等。

画曲线要求()，意随笔到,忌僵硬呆板。目标二：学习简笔画中线的种类，并学会画各种线阅读教材第7—9页，完成以下题目：形象画线直线曲线方向长度曲度弧线波形线螺旋线蜗牛线弧度自然流畅

3、练习画线线条应该有实有虚，有粗有细。一般来说，轮廓的线条应该实些、粗些；中间线条可以虚些、细些；重要部分的线条应该实些、粗些；非重要部分可以虚些、细些；背光部分或物体底下部分的线条应该实些、粗些；受光部分或物体上面部分的线条可以虚些、细些。练习：1、分别用直线和曲线画一朵云。

目标二：学习简笔画中线的种类，并学会画各种线目标三：学习简笔画的几何图形画法1、几何图形的分类种类很多，如：矩形、圆形、三角形、梯形等。矩形包括：长方形、正方形；圆形包括：椭圆形、半圆形、圆形；三角形包括：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形等。2、练习画几何图形在简笔画中，我们要练习徒手画各种几何图形，要学会用眼睛准确判断线的长短、曲直。初学者，可以借助辅助方法来练习，千万不可依赖工具。目标三：学习简笔画的几何图形画法（1）直线图形的画法：可先确定几个点，再用直线把各点连接起来。目标三：学习简笔画的几何图形画法（2）曲线图形的画法：可先用虚线画一个正方形或长方形，然后在正方形或长方形中画出圆形或椭圆形。目标三：学习简笔画的几何图形画法练习：练习徒手画几个几何图形。3、几何图形概括法：通过用几何图形对物体进行概括，可以帮助我们透过复杂的外表去抓住实质性的的东西。目标三：学习简笔画的几何图形画法在画简笔画之前，我们首先要分析所画的物体可以概括出哪些几何图形组成，形象特征是什么。以热带鱼为例。目标三：学习简笔画的几何图形画法临摹练习：练习用几何图形画简笔画。要求：线条流畅，形象生动。课后延伸：作为一名幼儿教师，我们要注意培养和发展幼儿的想象力和创造力。课堂小结：在幼儿教学中运用简笔画是一种