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文档简介

第页共页幼儿园中班数学教案设计《小树叶找妈妈》教学目标：1.帮助幼儿掌握数数的技巧。2.培养幼儿观察和集中注意力的能力。3.培养幼儿解决问题的思维能力。4.培养幼儿合作与沟通的能力。教学准备：1.《小树叶找妈妈》故事书籍或PPT讲解。2.一块装满小树叶的盒子。3.数数卡片。4.色彩丰富的小树叶图案。教学过程：1.导入（5分钟）教师介绍今天的故事《小树叶找妈妈》，简单概述故事情节，引起幼儿的兴趣。2.呈现故事（10分钟）教师以图画和文字的形式呈现故事《小树叶找妈妈》，生动有趣地讲解故事情节。3.数数活动（15分钟）教师拿出一块装满小树叶的盒子，逐一数出小树叶的数量，然后请幼儿模仿教师数一遍。接着，教师将所有的小树叶倒在桌子上，让幼儿数一数有多少个小树叶。4.探索发现（10分钟）教师将小树叶悄悄藏起来，只露出一小部分，然后问幼儿：“看，这是小树叶，它们的妈妈哪里去了呢？”引导幼儿思考、探索小树叶的妈妈可能去了哪里。5.寻找小树叶的妈妈（15分钟）教师将几个小树叶图案分别贴在教室的不同角落，然后引导幼儿在教室里找出所有的小树叶图案，并贴在一张纸上，模仿教师数出小树叶的数量。6.分组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组给一些小树叶图案和数数卡片。教师给出一定数量的小树叶图案，要求幼儿用数数卡片数出小树叶图案的数量，然后用小树叶图案给出相同数量的小树叶。7.总结回顾（5分钟）教师带领幼儿回顾今天的学习内容，强调数数的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习数数的技巧。8.游戏活动（30分钟）教师组织幼儿玩“找妈妈”游戏。教师将小树叶图案和数数卡片混在一起，在教室里隐藏小树叶图案，然后幼儿们根据数数卡片的指示去找出相应数量的小树叶图案。最先找到所有数量的幼儿可以得到小奖品。教后反思：在这堂课中，我通过故事和游戏的形式，使幼儿乐于参与学习。通过故事《小树叶找妈妈》的引入，吸引了幼儿的注意力，并通过数数活动培养了幼儿数数的技巧。通过找小树叶妈妈和数数卡片的游戏，培养了幼儿观察和解决问题的能力。通过小组活动和游戏活动，培养了幼儿合作与沟通的能力。整体来说，本节课设计的目标达到了预期效果，

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