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文档简介

幸福在哪里童话特点奇妙丰富的想象曲折有趣的情节健康积极的意义来自现实生活

幸福就在有益于人类的劳动中。1-19十年前

20至末尾

十年后时间顺序论题梳理

课后题1课后题2对中心句的理解。怎样得到？怎样的幸福？十年前十年后挖泉砌井愉快高兴极了愉快心满意足高兴得跳了起来当了医生治病救人是幸福正当的劳动劳动对人们有益就幸福耕田种地收获粮食就是幸福“有益于人类”的劳动

正当的、推动人类健康发展的劳动是“有益”的。从“有益于人类”的劳动中，才能寻找到幸福。

——抓重点理解+利用文中信息理解句子：幸福有益于人类劳动理解句子：幸福有益于人类劳动自己的观点有多种表达：坐享其成，得不到幸福。对人类无益的劳动，更得不到幸福。——反面劳动磨练人，培养了人的勤劳、坚韧、毅力，是优秀的品质，这个过程可谓幸福。——挖掘深意劳动的果实比一切果实要甜。—巧用名言、谚语，彰显自己的文学素养

十年前和十年后发生了哪些变化？这样写有什么好处？你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。3个是否：信息是否完整呈现？信息的关系是否清晰可辨？构图是否美观？能否找到3个论题的答案。主要事件：挖泉砌井

当了医生治病救人

正当的劳动

耕田种地收获粮食主要人物：三个牧童

智慧女儿

物：泉井

情感：愉快

高兴极了心满意足

感谢品性：信守诺言

美丽

朴素温柔中心：幸福

有益于人类的劳动写作手法：对比

写作顺序：时间

十年前

十年后信息间的

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