动词过去分词作定语和表语课件

动词过去分词作定语和表语课件引言动词过去分词作定语动词过去分词作表语动词过去分词与其他结构的比较练习与巩固引言010102什么是动词过去分词过去分词通常以“-ed”结尾，如“written”、“developed”。动词过去分词是动词的一种形式，表示动作的完成或结果。修饰名词，表示名词的状态或特征。作为定语放在系动词后面，表示主语的状态或特征。作为表语动词过去分词的用法动词过去分词作定语02总结词表示被动关系详细描述前置定语通常紧跟在所修饰名词之前，用于表示名词与动词之间的被动关系。例如，“thebrokenwindow”中的“broken”表示窗户是被打破的状态。动词过去分词作前置定语总结词补充说明名词状态详细描述后置定语通常放在所修饰名词之后，用于补充说明名词的状态或特征。例如，“thebookwrittenbyhim”中的“written”表示这本书是由他写的。动词过去分词作后置定语选择合适的动词过去分词总结词在选择与名词搭配的动词过去分词时，需要考虑时态、语态和语义等因素，以确保表达的准确性和自然度。例如，“theretiredteacher”中的“retired”表示这位老师已经退休了。详细描述动词过去分词与名词的搭配动词过去分词作表语03表示被动关系动词过去分词作表语时，通常表示被动关系，与系动词一起使用，如“Thebookwaswrittenbyhim.”。动词过去分词作表语的基本用法共同构成完整的谓语动词过去分词与系动词（如be,become,remain等）一起使用，共同构成完整的谓语，表示某个状态或结果。动词过去分词与系动词的联系用于强调某个动作或状态在某些情况下，使用动词过去分词作表语可以强调某个动作或状态，例如“Themoviewashighlyrecommended.”。动词过去分词作表语的特殊用法动词过去分词与其他结构的比较04动词过去分词作定语和表语通常表示动作的完成和结果，强调动作对现在的影响；而现在分词作定语和表语则强调动作的进行和状态，强调动作的持续性。过去分词作定语和表语时，通常与所修饰的名词存在动宾关系，表示该名词已经完成的状态或结果；现在分词作定语和表语时，通常与所修饰的名词存在主谓关系，表示该名词正在进行的动作或状态。动词过去分词与现在分词的比较过去分词作定语和表语时，通常表示被动关系，强调动作的完成和结果；而不定式作定语和表语时，则强调动作的目的或将来时态。过去分词作定语和表语时，通常表示一种状态或结果，与所修饰的名词之间存在动宾关系；而不定式作定语和表语时，通常表示一种目的或计划，与所修饰的名词之间存在主谓关系。动词过去分词与不定式的比较VS独立主格结构通常由名词、代词加上分词、不定式、形容词、副词等构成，用来表示时间、条件、原因等从句简化形式；而过去分词作定语和表语则是修饰名词的一种语法结构。独立主格结构中的分词与所修饰的名词之间不存在动宾关系，而是表示一种时间、条件或原因等逻辑关系；而过去分词作定语和表语时，则强调动作的完成和结果，与所修饰的名词之间存在动宾关系。动词过去分词与独立主格结构的比较练习与巩固05

选择题练习选择题1The_____studentsarerequiredtohandintheirhomeworkontime.选择题2The_____buildingisahistoricalmonument.选择题3The_____giftsweregiventothechildrenbytheirgrandparents.The_____(involve)peoplearewaitingforthedecision.填空题1填空题2填空题3The_____(express)trainisthefastestoneinthecountry.The_____(compete)productsarenotsuitableforchildren.030201填空题练习The_____(describe)paintingisveryvaluable.翻译题1The_____(create)companyisthemostsuccessfuloneintheindustry.翻