2022届高三语文名校模考作文（题目+范文）

2022届高三语文名校模考作文（题目+范文）

1.【作文原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近日，中国航天科工三院三十一所三室青年攻坚团队再次立

功，他们参与研制的电喷航空活塞发动机搭载某型无人直升机首

飞成功，成为我国又一款具有重要意义的飞航“心脏”。这支与

发动机打交道的年轻团队，平均年龄29岁，前不久获得第20届

“全国青年文明号”称号、全国未来飞行器设计大赛一等奖。根

据三十一所统计，三室成立40年来，创造了多个国内第一，为我

国飞航武器装备打造了国产化“心脏”，使该所成为该领域的领

头羊。这其中，青年攻坚团队正是该室航天动力事业的“主力军”。

该党支部书记王子健说，从三室成立至今，一代又一代青年

在他们的奋斗征程中，奉献着自己的青春力量。研制初期遭遇很

大困难和挫折，研制历程充满艰辛与坎坷，青年设计师们曾创下

一年驻外场189天的纪录。每一次试验任务，青年面孔总是冲到

最前线，他们一起经历风雨，奋力拼搏，每个人都是英雄。

光明中学在五四青年节到来之际，举办“青年与国之重任”

主题演讲比赛，请结合上述材料，写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【立意指导】

题目要求根据材料以“青年与国之重任”为主题进行写作，

这要求我们对材料进行具体分析。首先，我们从“心脏”“领头

羊”“主力军”等词中，可以看出青年是可以担当国家重任的，

据此可以立意为青年有能力成为国家的主力军；从“驻外场189

天的纪录”“冲到最前线”“经历风雨，奋力拼搏”等词语，可

以看出青年人必须付出艰辛的努力才能担当国家重任，据此可以

立意为国之青年要担国之重任，必须甘于奉献；从“全国未来飞

行器设计大赛一等奖”“创造了多个国内第一”等词语，可立意

青年应勇于创新，方不负国之重任；从称号“青年攻坚团队”“一

起经历风雨”“一代又一代青年”等词语，可以立意为青年要完

成国之重任，应团结一致，共同努力。写作本文，要注意贴合“光

明中学”“五四青年演讲比赛”的情境。

参考立意：

①吾辈青年，国之栋梁，应勇担国之重任；②国之青年，奋

力拼搏，方能担国之重任；③我们青年，为实现国之重任，应甘

于奉献；④团结协作，共克时艰，完成国之重任。

给分建议：

1.平均分在43分左右，要敢于给高分，也要敢于给低分，

档次要分开。

2.凡是抛开“青年”或者“国之重任”去泛泛地谈“拼搏”

“奉献”与“团结”等均属于偏离题意，不得超过42分。

3.凡是围绕“青年”“国之重任”展开，但未涉及“拼搏”

“奉献”与“团结”等均属于偏离题意，不得超过45分。其他“扣

分”事项：

1.有确凿证据判定考生的文章是按照某一篇文章仿写的，且

构思、内容、文字等与仿写的文章有许多相似之处，该文的实际

得分，按应得分数的80%执行。

2.无自己的构思立意，仅对作文题目原材料进行简单扩写的

作文，基础等级在三等及以下评分，发展等级不给分。

3.文章每少50个字扣1分；不足400字的，给一个总分，

不再分项分等评分，最多不超过24分，也不再扣字数不足分。

4.照抄试卷中阅读材料的，若照抄部分字数超过全文篇幅

80%,总分最多不超过10分；照抄字数占全文篇幅50%80%的，总

分不超过24分；照抄字数少于50%的，根据实际情况在2542分的

范围内记分，个别文句的引用除外。

5.缺少标题，扣2分；只写标题给2分；1个错别字扣1分,

重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

【范文展示】

1、青年担重任，助国以恒昌

亲爱的老师、同学们：

大家好！

很荣幸于五四青年节即将到来之际,在此发表演讲。青年是

国之心脏，是国之希望，是国之未来。作为当代青年，我们的行

动与国之未来息息相关，我们应学习三室青年团勇担国之重任的

精神，做到少年发光为祖国，迸发时代新力量，青年担重任，助

国以恒昌。

青年以坚韧担国之重任。古人曾云：“古之成大事者亦必有

坚韧不拔之志。”三室青年团的研制并非一帆风顺，反而是历经

艰难困苦，但他们放弃了吗？没有，他们凭借坚韧之心，在风雨

中冲锋，在深夜钻研，在挫折中坚韧。凭坚韧之心成为青年领军。

钟扬，将青春洒向了中国植物学，山风击他以风雨，他抱之以坚

韧，在野外样本收集中，几经挫折，却以坚韧之心抵之，扬起了

中国植物学的大旗！郑振香，于最美的青春年华投身中国考古事

业，巾帼不让须眉，她凭借自己的坚韧，克服了严寒酷暑，发现

了埋藏千年的故事，打破了国外的质疑，辉煌了中国考古史，是

当之无愧的女将军！不同的领域，一样的坚韧，青年的他们以坚

韧担国之重任。

青年以奋斗担国之重任。“要向一颗小星学习，可以微弱，

但要有光”，对于当代青年而言，应凭奋斗发光发热，毕竟“只

有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。苏翊鸣，冰雪小将，

以强度惊人的训练，一飞冲天，一举夺银，以奋斗为翅，飞向世

人的眼中，展现中国力量的强劲；谷爱凌，花季年龄，以坚持不

懈的奋斗，划破天际，一发冲金，以奋斗为芒，照向世界的舞台,

展示了中国体育的能力。“每一个能升起月亮的身体，必然驮住

了无数次的日落。”倘无奋斗，又怎会有中国小将在世界体坛的

闪耀？不同的名字，一样的奋斗，青年的他们以奋斗担国之重任!

青年以奉献担国之重任。驻边将士，以奉献保边境安全，是

雪中傲立之松；航天团队，以奉献促科技发展，是宇宙闪耀之星;

消防队员，以奉献保人民安全，是天边灿烂之霞。不同的行业，

不同的名字，但以同样的奉献，燃烧了自己青春，担承了国之重

任，照亮了中国！青年的他们以奉献担国之重任！

当代青年，应学习楷模，以坚韧、奋斗、奉献承担国之重任。

追风赶月莫停留，且思且学且持大道公理，担责，建设国之昌盛。

谢谢大家！

2、与家国共生，与时代同存

亲爱的老师们，同学们：

大家好！

风云变幻，流年更迭。在无数爱国仁人志士的努力下，今日

之中国在科技、体育、医疗等方面发展如火如荼。我们青年一代,

应追随前人的脚步，不啻做光，造炬成阳，与家国共生，与时代

同存。

“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。"中国梦归根到

底是人民的梦，这份责任理应落到我们青年肩头。君可见，天才

少年曹原朝乾夕惕，研制出低温超导材料；君可见，三室青年砥

砺奋斗，为我国航空武器装备打造国产化心脏；君可见，天才少

女谷爱凌驰而不息，在北京冬奥会上斩获两金一银……昭昭前事,

惕惕后人。少年的青春，心怀家国志，梦随黎民意。中国人民自

古以来就有坚忍不拔、奋勇拼搏的精神，而我们应霹续这一传统,

秉承“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的态度，展示出中国

青年的独特风貌。

挺立潮头，方知风高浪急；登高望远，才见云阔天辽。青年、

国家、时代是形影不离的铁三角，是助推彼此前进的波涛，要承

担国之重任，我们能做的就是在各自领域发光发热，要敢于创新,

学会创新。诚然，个人的力量微小如流，但这些细小的涓流汇集

起来，也能掀起时代的巨浪，冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光

增辉日月。

承担国之重任，还少不了热爱。热爱祖国，热爱人民，热爱

我们为之奋斗的一切。劳苦岂能倦极？热爱能扬风帆，唯有热爱,

可迎万难。毛泽东主席有云：“横空出世，莽昆仑，跃进人间春

色。”我认为这是对青年一代应有态度的最好诠释。年轻人就应

该敢闯，敢拼，岁月静好，自己应替自己负重前行。不要害怕挫

折与失败，要坚信“杀不死我的，只会让我更加强大”。荷尽已

无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。坚定制度自信、道路自信、文化自

信、理论自信，你我终将和光同程。

我辈少年郎，晔晔如扶桑。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。

凡益之道，与时偕行。时代赋予我们以权利，我们更应用自己的

方式回馈时代。不驰于空想，不鹫于虚声。

云山苍苍，江水泱泱，家国之风，少高水长。

谢谢大家！

2.【作文原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

长沮、桀溺二人隐在乡下耕田。孔子叫子路去向他们问路，

他们听说是孔子，就对子路说：“滔滔者天下皆是，而谁以易之！”

意思是，于今世道到处都是一般糟，谁能改变它呢？孔子听到这

话叹气说：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有

道，丘不与易也。”大意是，我们生而为人就应做人所应该做的

事，如果世道不糟，我自然就用不着费力气去改变它。长沮、桀

溺看天下无道，就退隐躬耕，是朝抵抗力小的路径走；孔子看天

下无道，就牺牲一切拼命去改变它，是朝抵抗力大的路径走。其

实我们设身处地，常面临两条路径，一是抵抗力小的，一是抵抗

力大的。

上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的

感悟与思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

这是一篇故事启发型材料作文。材料着眼于《论语•微子》

的一则故事，因有白话文帮助理解，所以审题难度整体不大，材

料的重点是：我们设身处地，常面临两条路径，一是抵抗力小的,

一是抵抗力大的。从这不难看出这篇作文想让我们探讨人生道路

的选择。

这篇作文有两个基本立意角度：

从认可“朝抵抗力大的路径走”的角度立意。人生不如意者

十之八九，如果遇到困难就绕道而走，不思改变，不去解决，那

么我们也必将一事无成。只有直面苦难和困境，方能在挑战与战

胜困难的过程中，彰显人性之崇高与伟大，从而实现自己的人生

价值。孔子看天下无道，就牺牲一切拼命去改变它，这是一种“舍

我其谁”的气概。

“朝抵抗力大的路径走”的背后，是艰苦奋斗精神、责任担

当意识、是无我无畏的情怀。考生要善于从中挖掘提炼其思想价

值并予以赞赏肯定。在这方面，考生可联系历史与现实、个人与

国家社会等诸多层面加以探讨。相关例子也比较多，比如革命岁

月的战斗英雄、脱贫攻坚的农村干部、抗击疫情时的“逆行者”

抑或是赛场上挑战自我极限的运动员。

与“朝抵抗力大的路径走”比较起来，“朝抵抗力小的路径

走”给人的感觉是不够积极，有一种逃避的意味，但在具体的语

境中，"朝抵抗力小的路径走”作为一种选择，亦有其可取之处。

就材料而言，长沮、桀溺身处乱世而“退隐躬耕”，也算一种明

哲保身的无奈之举。而独善其身，保持自我的独立人格不受外界

玷污干扰，这样的选择本身也有其积极意义。

联系现实生活，“朝抵抗力小的路径走”意味着降低要求或

期待，让自己获得与他人、社会和解的机会，也不失为一种处世

哲学与生活智慧。为什么一定要朝抵抗力大的路径走呢？往山顶

的路是抵抗力大的路，但或许山谷的风光也不错呢。在竞争激烈

的现实社会，清楚自己想要什么，拒绝内卷，朝抵抗力小的路径

走，或许更符合多数人现实的选择。

当然，这篇作文还是建议同学们写第一个角度，原因有二：

一是责任意识、奋斗精神更符合高考作文“立德树人”的导向，

二是角度一能想到的素材比较多。

参考立意(标题)：

(1)设身处地，当舍我其谁、迎难而上

(2)朝抵抗力大的路径走，方显人生胸怀和格局

(3)朝抵抗力小的路径走，也是一种处世智慧

【范文展示】

道阻且长，行则将至

“天下有道，丘不与易也。”这句话道出了孔子内心深处恪

守的人生信条一一坚定地朝抵抗力大的路径走，为了实现大同理

想，不惧艰险，迎难而上！

这信条也应成为我们立身处世的准则，我们要坚信：道阻且

长，行则将至；行而不辍，未来可期！朝抵抗力大的路径走，这

份选择的背后，是深深根植于国人血脉中的骨气与信仰。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原在追求圣

君贤臣的美政理想时，喊出的铮铮誓言；“苟利国家生死以，岂

因祸福避趋之”，这是林则徐在坚持禁烟救国的方针主张时，许

下的爱国深情；“青年之字典，无‘困难'之字；青年之口头，

无‘障碍'之语"，这是李大钊先生在寻求救亡图存的革命道路

上，留下的谆谆教诲。是啊，“志之所趋，无远弗届。穷山距海,

不能限也。”作为新征程中的新一代青年，我们当坚定选择朝抵

抗力大的路径走，麋续前行，奋楫争先！只是揆诸当下，在我们

身边仍有不少“被动青年”。

他们缺失理想，习惯逃避，渐渐变得“佛系”，看似与世无

争，实则遗失了最可贵的赤子之心。或如长沮、桀溺，看前行艰

难，就退隐躬耕，朝抵抗力小的路径走。他们不曾知道，人生有

牧笛清音，也当有黄钟大吕；有田园之乐，更应有家国情怀。

朝抵抗力大的路径走，这份选择的意义，是我们身处于复兴

伟业下的使命与担当。

君可见，钟南山院士，在凶险的疫情面前，义无反顾，逆行

出征；张桂梅校长，无惧困难重重，始终坚守教育初心，用生命

照亮大山里的女孩的梦想之路；00后小将谷爱凌，在冬奥会自由

式滑雪大跳台比赛中，选择了女子运动员从未在正规比赛中成功

过的高难度动作，成功拿下奥运金牌。谷爱凌曾说：“我最自豪

的不是我做到世界第几名，而是我害怕的事我还会去做。”

是啊，我们当激发这样一往无前的奋斗力量，朝抵抗力大的

路径走，才能绽放最璀璨的人生之光，才能打造熠熠生辉的民族

未来。

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。征程万里，我们当始终怀有

披荆斩棘、乘风破浪的信念，朝抵抗力大的路径走，请相信：道

阻且长，行则将至！

3.【作文原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家

庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主

动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒

超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的

对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国

队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对

手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他

国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同

时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文

章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

一、材料解读（葛福安）

整体上，材料可分为总分总三个大层次。

总起两句话是背景介绍。主要是讲中国乒乓球队面临的危机,

为下面破解危机作铺垫。但是，这里的“危机”却隐含“玄机”。

既然中国队“一枝独秀”，为什么会面临危机呢？放到世界乒乓

运动的大背景下看，因为中国乒乓球的水平太过优秀，一枝独秀、

一骑绝尘，导致“世界乒乓运动发展不均衡”，这决不是什么好

事。

从两个方面看，你太优秀，别人没有了参与感，连陪练都不

成，那乒乓球比赛都成了中国队的表演，有人就自然会让乒乓球

项目从奥运项目变成“国球”，这显然不符合奥运精神；其次，

别人长期无法成为自己真正意义上的对手，自己“独孤求败”而

不得，对于自身的长远发展深藏危机。

第二层是面对危机的做法、效果，质疑的声音和刘国梁的回

应。面对危机的做法，在刘国梁的回应里总结得很好，“帮助对

手进步，我们也会变得更强大”，这就是“中国乒乓球发展”之

道的内涵，也就是我们的“助人者自助”。让对手变得优秀，使

得世界乒乓球运动回复到体育“更高更快更强更团结”的本义中

来。

当然，国人面对“外国选手在一些国际大赛中战胜中国队”

有担忧，也可以理解，但是，如果能关联到总起句中的“被移出

奥运大家庭”以及对中国乒乓事业发展可能产生的影响，显而易

见，这只是“近忧”，而长远发展才应是“远虑”。这种思考就

具有了深刻性和批判性。

最后一句是总结。“中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展

的同时”，既承接刘国梁的回应，又体现中国乒乓球运动发展中

的“世界”格局，是一种更为广远的发展之道。

“也让自己始终站在世界之巅”一句则将境界推向更高境界:

既与中国传统文化的“助人者自助”相契合，更以实际行动践行

中国倡导的构建人类命运共同体的治国理政方针。

二、主题理解（评分细则）

1.发展之道：“道”，方法、策略、理念等；“发展之道”，

指为了发展进步所采取的策略、所秉持的理念等。

2.中国乒乓球的发展之道：即中国乒乓球在发展的过程中为

了更高更强，所采取的策略、所秉持的理念等，如：助人即是自

助、帮助对手让自己更强大、自助也要助人、帮助对手需锤炼自

身、互助才能共赢，以及其他合理解说。

3.启示：让人有所启发领悟，或启发领悟到的道理。道理具

有抽象性，包括哲学意义、抽象意义或者拓展意义。

4.中国乒乓球的发展之道具有启示意义：中国乒乓球在发展

的过程中所采取的策略、所秉持的理念启发人领悟的道理。即通

过对中国乒乓球发展之道内涵的准确理解，自己领悟到的道理。

5.“发展之道”和“启示意义”：前者要通过试题给定材料

的来分析概括，后者则需考生提升拓展。写作的重心应在“启示

意义”。

【范文展示】

用助人之手，创己之辉煌

乒乓球作为我国的“国球”，可以说是称霸、垄断之势。而

这一势态也导致乒乓球险些被移出奥运项目。但中国乒乓球的发

展之路却突破阻碍，创造了一个更精彩、更有竞争力的体育舞台,

让更多人参与这项运动，在奥运舞台上大放异彩。回顾国乒发展

之路，我获得了这样一个启示：我们要用助人的手，开创自己的

辉煌。

用助人之手，就是像中国主动利他国培养人才一样，向弱势

的一方伸出帮助的手；创己之辉煌，就是像国乒在帮助他国之后,

面对更强动的对手，更加努力拼搏，不仅收获了各项大奖和“国

球”称号，更带动青年人们参与这项运动，创造了高至国家的辉

煌未来。

于小我，用助人之手，创己之辉煌是进步的方法，是实现价

值的一步。对于青年学生而言，这意味着帮助自己的同学，也是

帮助自己的竞争对手。于国乒而言，这一举动也是如此。但在这

种方式下，我们可以处在一个积极向上、互帮互助的好环境上中,

也可以帮助我们自身的发展。在此过程中，我们可能会被超越，

但也收获了帮助他人的成就感和让我们更加努力的动力，我们同

样可以给自己创造辉煌光明的未来。

于大我，用助人之手，创己之辉煌，既见大国之风范，又可

促进自身发展。中国作为世界大国之一，应当给予其他较弱小的

国家帮助，这也是构建人类命运共同体、一带一路的方法。“一

带一路”中，我们帮助亚非国家建设、发展经济，不仅为他国带

去了便利，也赢得了他们的尊重和赞赏，更在创造了团结，向上

的国际氛围，这就是“一带一路”带来的辉煌。因而我认为，我

们当参照这样的成功模板，在今后发展中更加坚定地“助人”、

“利己”。

然而，如同中国队在一些国际赛事上被外国队打败，我们也

可能被赶超。但也如刘国梁所说，国乒的底蕴和厚度是无法超越

的，我们国家自身的复兴之梁也是不会被打弯的，我们要自信，

坚定地持续构建人类命运共同体的战略，在发展复兴路上昂扬地

刖进。

作为新时代的中国青年，我们应当充分运用国乒发展之路带

来的启示，充实自我，积极奋斗，方可在充满机遇和危机的时代

中，为国家贡献自己的一份力量。在助小的光芒（下）照耀的未来,

创造大中华运辉煌。

4.【作文原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟

教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不

要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须

一步一个脚印。

俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出

了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。

读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与

思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

此题是典型的二元关系题，考查基本的思辨能力。材料的关

键词是“拙”与“巧”、“巧干”和“蛮干”等。抓住这些关键

词，注意彼此关联，注意理性辨析，找到合适的角度来写即可。

材料一从“科研态度”的角度，提出“宁拙勿巧”的观点：诚实、

不投机取巧、一步一个脚印、踏实肯干。注意的是，此处的“拙”

做褒义解，相关的词条有：拙朴、拙诚、守拙、古拙、大巧若拙。

“巧”偏向于贬义的“取巧”：用巧妙的手段谋取利益（多指不正

当的）或躲避困难，类似的词语还有：投机取巧，奇技淫巧，巧言

令色，巧舌如簧，巧立名目，巧伪夸饰等。材料二从“讲究方法”

的角度，认为“巧干胜于蛮干”，即要学会使巧劲，用巧力，巧

妙行事，灵巧变通。注意的是，此处的“蛮干”（不顾客观规律

或实际情况去硬干）是贬义词，和前面的“拙”有所不同，所以

不宜立意为“巧干不如蛮干”。作文要求是“读了上述材料，你

有何看法”，最好是结合两则材料来谈，可以侧重“拙”与“巧”

的某一方，可以辩证思考二者的关系，但不宜完全抛开某个角度

来写。

参考立意（标题）：

宁拙勿巧，脚踏实地。实诚为人，不投机取巧。守拙务实，

踏踏实实做事。大巧若拙，处事智慧。学会巧干，不可一味蛮干。

灵巧处事，灵活变通。讲究方法，提高效率。重视巧干，轻松获

胜。既要脚踏实地，又要讲究方法。亦拙亦巧，因时因事而异。

【范文展示】

1、巧拙相济，行稳致远

《菜根谭》有言：“抱朴守拙，涉世之道。”晚清重臣曾国

藩也推崇“尚诚尚拙”的人生哲学，他认为“天下之至诚，能胜

天下之至伪；天下之至拙，能胜天下之至巧。”在中国传统文化

中，尚拙是一种智慧。面对当今这个纷繁复杂的社会，杨振宁先

生依旧勉励弟子做科研要“宁拙勿巧”。可见，无论时代如何嬉

递，我们都需要清悟远识，省心于伪，以求守拙。

“文以拙进，道以拙成。”“拙”为何能进文成道？这里的

“拙”不是愚昧无知，不是颜预无方，而是于纷繁的尘世中能保

持一份不为外物所惑的本真。物欲横流的社会，各种“诱惑”催

生出无可抗拒的“加速度”，让人类如同置身于一辆沿斜坡下冲

而又缺乏有效制动的汽车里。外部地形险要，瞬息万变。车中之

人，手足无措，难以把控自我的方向，最终只能随波逐流，惶惶

不可终日。“情必近乎痴而始真”，于名利间不忘初心，于繁华

中执着坚守，这种守拙，纯粹本真，让人能不惑于心，慎终如始，

笃定前行。

除此之外，守拙还是竭尽心智，穷其工力，踏踏实实做事，

勤勤恳恳工作的一种精神追求。这样的人，不妄自菲薄也不好高

鹫远，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不

放松”，像黄牛犁地，有劲慢慢使，扎扎实实走好每一步。这样

的人，在别人看来，往往显得有些“傻气”。正如芹溪先生倾其

毕生心血写就《红楼梦》，不仅没为自己谋得任何名利，反而贫

病交加，凄凉谢世。世上哪个争名夺利之徒肯干这等“傻事”？

可正是这份“傻”，这样的守拙，才让《红楼梦》成为绝唱。鲁

迅曾说“聪明人不能做事，世界是属于傻子的。”其实，这种“傻

气”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱朴守拙，方成

大我的人生智慧。

诚然，守拙能让我们守住生命的底色，获得精神的澄亮。但

俄罗斯谚语有言“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”可见，我们

既需要“拙”的执着肯干，也需要“巧”的方法指导。这样定能

事半功倍，行稳致远。

这里的“巧”不是杨振宁先生反对的钻营捷径的投机取巧，

不是为谋私利的弄虚作假，不是贪图享乐的好逸恶劳，不是“好

风凭借力”的工于心计。这种“巧”不是“见机行事”，不是“巧

言令色”，更不是“欺上瞒下”。这些“巧”看似“聪明”，实

则是自作聪明，贻害无穷。我们需要的“巧”，是能够透过现象

看本质，把握事物的客观规律，从而指导我们有的放矢地解决问

题。就像庖丁解牛“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”

而这种“巧”又来源于“拙”的不断实践，只有经过长期的探索

与积累，才能于“拙”中见“巧”。

巧拙并济，方能行稳致远。正如奥运冠军们，他们数十年如

一日的执着坚守、踏实训练是“拙”，教练们的方法指导是“巧”。

在“巧”与“拙”的互补之中，他们便征服了世界。

愿每一个你我，都能于“巧拙”之间领悟生命的真谛，从而

驭心无惑，驭志无疆，向阳拔节，熠熠生光！

2、拙干焕风景，巧干展霓虹

中华民族在上千年的历史中，我们像老黄牛一般辛勤耕种着

我们的家园，看似笨拙的劳动里面却蕴含着我国劳动人民无穷的

智慧与巧思。拙，不是笨重，不是木讷，不是固执。他是一种精

益求精的态度，一种诚实可靠的气度，一种脚踏实地的风度，杨

振宁先生对弟子翟荟所说的，做科研要“宁拙勿巧”便是对拙字

的体现，试想一下，若我们在研究学问或是工作当中，不发挥如

老黄牛一般的拙力，不去坚持，不去钻研，不去坚守，我们这个

社会会变成什么样子呢？中科院院士李小文每日一身布衣，一双

布鞋，以扫地僧的姿态为学生传道，授业，解惑，正是因为他的

“拙”，中国科学界星空更亮了一些。王继才、王世花夫妇，为

国守岛几十年，正因是他们的“拙”，我们国家山河犹在。我国

“天眼之父”南仁东，不断计算找寻放置天眼的最佳位置，正是

因为他的“拙”，才助力我国科技事业大踏步前进。

诚然，在我们乃至国家的发展中，不能缺少如老黄牛般的拙

力，同样，值得我们拥有的，还是猴子一般的巧干。俄罗斯有句

谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”阐述的正是这一道理,

巧干不是投机取巧，不是缺斤少两，而是深思熟虑，而是找准方

法，古有学者言：“给我一个支点，我将撬支撑起一个地球。”

言语虽听着荒唐，但是只有足够的理想的条件，但是可以运用杠

杆原理实现的，这随便巧干。

因此，我们便可以得出一个结论，拙干与巧干虽是对立，但

是又相互统一的，互为条件存在，我们若是只懂得一味拙干，不

去想想有什么更方便更高效的方法，那么我们永远只会按照最基

础的方法，不可以向上拓展，我们若是只追求巧干，那么，我们

便只会满足于快捷带给我们的快感，不会沉下心去认真研究更深

沉，更基础的东西，要是如此，便像盖楼房一般，地基打不牢，

建不成高楼。

由此观之，拙干与巧干，并不是非黑即白，而是在一定的条

件下可以相互转换的，揆诸当下，我们的社会好像更多的在追求

科学技术带给我们的方便与快捷，愿意静下心来做事的少了，做

的事情少了，更多的在思考如何更快获得名利与地位。当然，每

个人追求并无争议，但是他们不懂的只有通过自己的勤劳踏实以

及才思敏捷，这样方可追求到自己的理想。

愿你我可以将拙干与巧干相结合起来，坐看云起时，笑看花

开花落，云卷云舒。

5.作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2008年，北京奥运会开幕式曾以“用世界的语言讲中国的故

事”为核心，展开了中国五千年灿烂辉煌的历史画卷。击缶而歌、

水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极

拳……当时大家迫切想让世界知道今天的中国是什么样。所以整

个开幕式主要都是在讲述“我是谁”。

2022年北京冬奥会开幕式的主题则是“一起向未来”。这个

口号倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更

高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携

手走向美好未来的共同愿望。但“一起向未来”不仅仅代表一种

体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明

了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美

好明天的憧憬，传递了信心和希望。两次开幕式的盛会，中国呈

现出不同的表达角度。这引发了你怎样的思考和联想？作为新时

代的中国青年，又该如何理解这种变化呢？

请从以下任务中任选一个，结合材料内容，完成写作。

(1)作为观看了两届北京奥运会开幕式的中国观众，写一篇

开幕式观后感。

(2)作为复兴中学“体育节”的参赛学生代表，写一篇在体

育节开幕式上的发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

一、限制性

1.真实情境的限制。题目情境内容是由三段文字构成，

第一段文字回顾2008年北京奥运会开幕式的中国式表达一一

“我是谁”一一如何着力向全世界介绍中华民族五千年悠久历

史。第二段文字联系2022年北京冬奥会“一起向未来”的主

题，引发对包含体育精神、坚强姿态、成功之道，表达憧憬、

信心和希望，更是行动方案、共同目标、中国宣扬和共同愿望

在内的众多深层内涵的思考。第三段文字综合两次盛会的表达

理念，提出写作要求。考生在理解材料审题立意时，要兼顾二

者的比较，不可偏离材料或另起炉灶。

2.典型任务的限制。综合来看，本题的任务指令主要体

现在两个方面：一是指明写作思考的方向一一2008年北京奥运

会开幕式“我是谁”的表达和2022年北京冬奥会开幕式“一

起向未来”的主题引发的思考和感悟；二是限制写作文体样式

——写一篇开幕式的观后感或学校“体育节”开幕式的参赛学

生代表发言稿。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范

畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础

上发感想；发言稿则需要注意具体情境（“体育节”开幕式上

的发言），注意写作对象（全体师生），呈现互动意识。

（一）注意观后感格式

标题：主题+副题

如：青春圆梦，奋斗报国

——“纪念五四运动100周年大会”观后感

开头（由“观”引出“感”）：要交代“观”的背景、内

容，寻找感悟点。一般以两三句话简明扼要介绍背景。

正文：具体谈“感”。

结尾：或结合自身感受对前文进行总结，或回应前文，或

突出“感”点，或提出希望，把全文的情感升华到顶点。

（二）注意发言稿格式

标题：主题+副题

称呼，如：“敬爱的老师，亲爱的同学们”

问候，如：“大家好！”

正文。

祝福语。

致谢。

3.价值判断的限制。考生的价值判断主要体现在深刻理

解2008年北京奥运会“我是谁”和2022年北京冬奥会、冬残

奥会主题口号”一起向未来”的变化上。考生要在文中表现出

对于“我是谁”到“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神

的中国宣扬，也可以由体育精神说开去，探讨人类命运共同体

“一起向未来”的价值取向，也可分析2008年至今这十几年

时间里，中国发生翻天覆地变化的深层原因。

二、开放性

1.立意角度的开放。从材料内容和任务指令综合来看，

立意角度的开放主要体现在把握2008年北京奥运会“我是谁”

和2022年北京冬奥会、冬残奥会主题口号“一起向未来”的

主题比较中。“我是谁”，更侧重于讲五千年古老中国，展示

古老的、传统的和古代文明。（张艺谋语）“一起向未来”分

开来看，其中“一起”既可理解为“人类在面对困境时的坚强

姿态”又可看做是“战胜困难、开创未来的成功之道”，而“向

未来”既可看做是“对美好明天的憧憬"，又可看做是对未来

的“信心和希望”，可并重亦可兼顾中有侧重；综合来看的话，

“一起向未来”名义上是北京冬奥会、冬残奥会主题，但“一

起向未来”又不仅仅代表一种体育精神。“一起”展现了人类

在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功

之道；“向未来”表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿

望。这正是一种“大国自信”“世界格局”的具体表现，都是

考生立意可以涉及的方面。总之，立意的角度十分开放，有利

于考生写作水平的展示。

2.联想和思考的开放。可以主要从北京冬奥会、冬残奥

会主题口号”一起向未来”的两个方面来展开，考生可以据此

展开丰富的联想和思考。”一起向未来”不仅是表达了中国对

世界的看法，而且表达我们的态度、我们的力量，提出了我们

的行动方案。可以由体育延展为时代困境的需要，当前新冠肺

炎疫情凸显了全球性的挑战，谁也不能独善其身，唯有构建人

类命运共同体，同舟共济“一起向未来”。除此，全球性的挑

战还有很多，诸如能源问题、环境问题、气候问题等。总之，

可以引导考生思考个人与时代，当前与未来，中国与世界，人

类命运共同体等抽象而深刻的命题，结合自己多方面的积累、

多维度的认知和生活体验来进行写作。考生可以体育为点延伸

成面，影射时代社会发展，观照人类历史进程，思考个人发展，

并从中汲取精神力量，实现个人品德修养的提高。

范文：

两场无与伦比的奥运，一个全新姿态的中国

——北京奥运会开幕式观后感

作为2008年奥运会开幕式的姊妹篇，2022年北京冬奥会开幕

式在内涵和表达上显得更为从容和自信，不再拘泥于形式上的完

美主义，在“用情用力讲好中国故事”的基础上与世界各国一同

携手向前。

冬奥会的举办使北京为世界打开一扇你中有我、我中有你的

命运之窗，让各国的“雪花”相拥在中国的舞台，让世界了解中

国，也让中国走向世界。随着梦幻五环缓缓升空，“鸟巢”回响

起熟悉的《我和你》，时空仿佛瞬间穿越回14年前的那个夏天。

那个夏天，我们为健儿的出色表现动情欢呼，为中国更积极地融

入世界激动雀跃，2008成为全体中国人无法磨灭的集体记忆。

当闭幕式上时任国际奥委会主席的罗格称赞，“这是一届无

与伦比的奥运会”，很多人泪水打湿眼眶。14年后的今天，又一

场“无与伦比”的奥运盛会在“鸟巢”落下帷幕。从世界健儿的

出色发挥，到无微不至的赛事组织；从“北京有全世界最美丽的

冰场”，到“闭环内是全球最安全的地方”；从赛场内外无处不

在的黑科技应用，到志愿者朴实真挚的笑脸。伴随冬奥成功举办,

北京成为世界上第一座“双奥之城”。

6年多的筹办，16天的展现，北京履行了申办时的庄严承诺。

一届既简约、安全，又精彩、非凡、卓越的冰雪盛宴，成为向世

界交出的最好答卷。在疫情阴影仍笼罩全球的当下，北京冬奥会

的成功给予中国更多自信，更向全世界传递出团结一致、共克时

艰的决心。“我们之所以能有如此难忘的经历，都要归功于热情

好客的东道主一一全体中国人民！目前，中国已有3亿多人参与

冰雪运动。

中国冰雪运动员取得了巨大成功，确立了冬奥会带来的积极

影响。这是一届真正无与伦比的冬奥会。”国际奥委会主席巴赫

在闭幕式上，再一次对北京冬奥会做出高度评价。如果说北京奥

运会，气势恢宏的传统元素贯穿始末的话，14年后的北京冬奥会,

我们不需要再仅仅依靠宏大场面讲述中国故事。从传统的节气生

肖，到现代化的高科技呈现；从京张高铁跑出的中国速度，到冬

奥餐厅“从天而降”的美食，甚至接地气的韭菜合子，都成为引

人瞩目的标签。

赛场之上，历经“双奥”洗礼的中国体育人尽显自信与大气。

开、闭幕式旗手高亭宇纵情豪言，“现在不破奥运纪录，好意思

拿冠军吗！”17岁的苏翊鸣在无缘冠军后微笑面对，反而恳请外

界终止对裁判的批评。

赛场之外，国人对竞技场上成败胜负更为豁达。14年前，我

们对刘翔的退赛曾经充满遗憾，甚至不乏批评之声；如今对运动

员的理解更充满人文关怀一一“想给苏炳添一块奖牌”、“劳模

孔凡影辛苦了！参与就是胜利！”

包容的背后是与日俱增的自信，自信的来源，是中国日新月

异地发展和变迁。以科技和绿色为依托，无论是各种技术应用场

景日益融入生活、“基建强国”的强大能力、“碳中和”冬奥成

就蕴含的理念，还是协同发展的澎湃动力，最终都落实成普通百

姓触手可及的获得感。北京奥运会对于中国而言，是一扇能够让

世界各个国家的人民更好的了解中国的窗口，是百年奥运梦的大

圆满。

伴随着14年前那场“无与伦比”的北京奥运会，“鸟巢一代”

让国际社会看到了充满活力的中国；当14年后又一场“无与伦比”

的冬奥会落下帷幕时刻，一个全新姿态的中国展现在世界面前，

在依旧充满活力、依旧热情好客的同时，变得更加从容、更加自

信、更加强大。

“一起向未来”的力量不可阻挡

老师、裁判员、运动员、同学们：

大家好！

在这万物复苏的三月，迎着拂面的春风，复兴中学“体育节”

隆重开幕了，首先我代表参赛学生对运动会的顺利召开表示热烈

的祝贺！对为本届运动会的筹备工作付出大量心血和辛勤劳动的

老师、同学们表示衷心的感谢！

2022年，不同寻常于往年，在北京举行了盛大的冬季奥运会，

奥运五环再次展现在我们的眼前。各个国家的奥运健儿们在场上

奋力拼搏，为国争光，夺得金牌，全国的人民们都在期待看到自

己国家的运动员，虽然隔着屏幕，都能感受到他们在场的尖叫声

以及呐喊声，和他们的加油助威的声音……中国自由式滑雪明星

谷爱凌夺魁，挥洒着青春气息，“谷爱凌们”充分诠释了更高、

更快、更强、更团结的奥林匹克精神。

谷爱凌的胜利来之不易，对手们都很强大，在最后一跳之前，

谷爱凌虽然已经确保一枚奖牌，但并不知道奖牌的成色。最后一

跳很多人可能会做出相对保守的选择，而谷爱凌则奋勇向最高难

度进行挑战。偏轴转体两周1620度！这是谷爱凌第一次尝试，历

史上也没有女运动