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文档简介

第页共页中班健康优质课教案《我和拼板一起玩》教案名称：我和拼板一起玩教学目标：1.让幼儿了解并掌握拼板这个玩具的特点和玩法。2.培养幼儿的动手能力和空间想象力。3.培养幼儿合作和分享的意识。4.培养幼儿的观察能力和解决问题的能力。教学准备：1.拼板玩具。2.图片或视频资源。教学过程：1.导入（5分钟）：引导幼儿回忆上次课堂学习的内容，问他们熟悉的一些玩具，然后引入今天的主题——拼板。2.激发兴趣（5分钟）：出示拼板玩具，给幼儿展示其各种形状和颜色，引导幼儿观察并谈论。然后询问幼儿是否知道如何玩这个玩具，鼓励幼儿积极思考和分享自己的想法。3.拼板游戏（15分钟）：教师示范将几块拼板拼成一个图案，然后邀请一位幼儿上台模仿示范，并让其他幼儿猜猜这是什么图案。通过游戏的形式，让幼儿了解拼板的玩法和乐趣。4.观察练习（10分钟）：教师给每个小组分发一些拼板玩具和参考图片或视频，让幼儿在小组内自由组合拼板，观察他们的思考和操作过程，并给予适当的引导和帮助。5.组合创作（15分钟）：让幼儿自由发挥想象力，使用拼板玩具创作自己喜欢的图案或形状。鼓励幼儿在创作过程中尝试不同的组合，培养他们的空间想象力和动手能力。6.分享展览（10分钟）：每个小组选择一位代表，分享他们的创作成果，并描述他们的想法和用意。其他幼儿可以观察并提出自己的看法和建议，鼓励他们互相分享、学习和合作。7.结束（5分钟）：总结今天的学习内容，鼓励幼儿回顾自己的学习过程，并分享他们的收获和感受。最后，让幼儿对拼板玩具表达自己的喜欢和建议。教学延伸：1.让幼儿尝试用拼板重新拼出一些周围的物体或图形，培养他们的观察能力和解决问题的能力。2.引导幼儿通过拼板游戏进行数学运算，如找出某种形状的个数或寻找规律。3.鼓励幼儿创作更复杂、更有挑战性的图形，培养他们的创造力和思维能力。教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对拼板这个玩具的特点和玩法有了初步了解，并能够积极运用拼板进行创作和合作。同时，教师积极引导幼儿的思考和分享，培养了他们的观

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