中考篇 初中语文中考二轮复习 专题02 基础知识 浙江专用（原卷版 解析版）

中考篇初中语文中考二轮复习专题02基础知识浙江专用（原卷版解析版）

初中语文中考二轮复习专题02基础知识

1.字音字形：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）；能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音；汉字书写规范，能辨识错别字并改正。

2.词语运用：词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。正确理解和运用常见词语成语及新生词；了解词语的基本义、引申义和比喻义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；能辨析词语成语在不同语境中的不同意义；判断词语成语使用的正误并作改正；正确辨识词语成语的感彩和语体色彩；根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语；判断句中词语解释的正误。

3.病句修改：能辨析并修改常见的病句；语言表达简明、连贯、得体。

4.修辞手法：要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等；借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。

5.衔接与排序：衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力；理解语段中关键句子的意思；为上下文衔接选用恰当的句子；用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；在语段空白处插入上下文相衔接的句子；在具体语境中完成句子；调整文中画线句的顺序。

6.文学常识：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。"对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。

1.字音字形：以选择题为主，常出现在第一大题中，是中考必考知识点。主要考查字音辨析、根据字音写出相应的汉字等，今年来对于易误读常考字及易错多音字的考察日渐增多。要求学生掌握课文中出现的生字读音，一字多音，形声字、形近字读音，易读错字读音，还要掌握汉语拼音规则。字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。

解答策略：

（1）重在积累，答题时直接根据自己的积累判断；

（2）以"熟"求"生"，进行推断；

（3）辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境；

（4）给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。

2.词语运用：要想能结合语境对词义进行具体分析，就必须要了解汉语的词义特点。

词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。大多是科学术语和行业术语。相对来说，单义词较少，汉语中大量的词是多义词。

凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是“跑"(走马观花)。其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。

比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足"比喻“兄弟”，用“虎口"比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受。

解答策略：

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。

语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。

选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。

病句修改：

常见病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺和赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑等。

判断病句方法：主干简缩法，语感审读法，造句类比法，逻辑分析法等。

修辞手法：考试题型主要有判断题、选择题、辨析其表达作用（大部分出现在阅读题中）、仿写或续写修辞句。

（1）比喻注意事项：本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻；比喻要合乎事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起”从情感上看感觉别扭；不是所有的“像"字句都是比喻句。

（2）拟人：指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情；作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

（3）夸张注意事项：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。

（4）对偶：定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。

（5）排比：定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。

（6）反复：定义：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。

作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。

（7）设问：定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。

（8）反问：定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案在问句中。作用：增强语气。

5.衔接与排序：注意事项：语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：

①前后的勾连性。“嵌入式"的句子，既要“勾前”，要“连后"，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。

②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。

③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。

④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但"“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。

⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。

当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。

解答策略：明中心，定首句；把握话题衔接；利用关联词解题；利三时间词解题；利用方位词解题；利用对应关系解题；逻辑顺序法；陈述对象的同一；利用标点符号解题等。

6.文学常识：重点考查：

①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。

②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。

③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。

④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。

解答策略：（1）加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。

（2）归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。

（3）注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。

例1．（2020九上·黄岩期末）下列有关文学常识和传统文化的表述，正确的一项是（）

A．成语“波澜不惊"出自范仲淹的《岳阳楼记》，“气象万千、心旷神怡、水落石出”也出自这篇文章。

B．“更"是旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定"，指晚上六时左右。

C．古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的顺序排列：“弱冠”“而立"“不惑”“花甲"“天命”

D．古诗词中常可见到“节气"的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”，“蒹葭苍苍，白露为霜"分别写到了“白露”、“霜降"两个节气。

【答案】D

【知识点】称谓；节气

【解析】A.“水落石出”一词出自于欧阳修的《醉翁亭记》：“水落而石出者，山间之四时也。"故此项表述不正确；

B.《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定"，指初更以后，晚上八时左右。故此项表述不正确；

C.“天命”指五十岁，“花甲"指六十岁，所以年龄按照从小到大的顺序，“天命”应在“花甲"之前，故此项表述不正确；故选D。

故答案为：D

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。

例2．（2020九上·诸暨期末）张岱之于湖心亭可谓情有独钟，他不仅写下了山水名篇《湖心亭看雪》，更在湖心亭留下了西湖名联，上联是：如月当空，偶以微云点河汉，请根据对联知识及内容，从下列选项中找出它的下联（）

A．四季笙歌，尚有穷民悲夜月B．在人为目，且将秋水剪瞳神

C．六桥花柳，浑无隙地种桑麻D．亭立湖心，俨如西子载扁舟

【答案】B

【知识点】诗歌对联

【解析】本题考查对联知识。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求及“仄起平收”规则分析即可。A项不符合对联“仄起平收"的规则，排除A；“六桥花柳，浑无隙地种桑麻”意思是六桥种满宠柳娇花，农民已无空地栽桑种麻了。意在写老百姓的穷愁苦难，与上联意境不符，排除C；“如月当空"是偏正短语，“亭立湖心”是主谓短语，结构不同，排除D；故选B。

故答案为：B。

【点评】联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。

1．（2020七上·义乌期末）下列词语中，书写无误的一项是（）

A．不动生色一尘不染妄下断语惊慌失措

B．参差不齐刨根问底美不胜收截然不同

C．眼花嘹乱秩序井然石破天惊神采奕奕

D．遒劲有力相得益章面面相觑大相径庭

【答案】B

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】A．不动生色——不动声色；C．眼花嘹乱——眼花缭乱；D．相得益章——相得益彰。

故答案为：B

【点评】此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。

2．（2020七上·义乌期末）下列选项中，词性分类不正确的一项是（）

A．跑提高可以是

B．精神以下昨天农民

C．凌乱悠闲坏非常

D．趟遍千克台

【答案】C

【知识点】动词；名词；形容词；量词；副词

【解析】A．都是动词；B．都是名词；C．“凌乱"是形容词，“悠闲”是形容词，“坏"是形容词；“非常”是副词；D．都是量词。

故答案为：C

【点评】此题考查学生对词性的理解能力。词语从词性上可以分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词等。掌握各词类的特点和功能即可轻松的完成此题。

3．（2020七上·义乌期末）下列画线字的注音完全正确的一项是（）

A．蜷伏(quán)怪诞(dàn)怂恿(sǒnɡ)虐待(nüè)

B．困窘(jiǒng)匍匐(pú)麝香(shè)确凿(cáo)

C．欹斜(jī)假寐(mèi)温驯(xùn)嗔怪(chēn)

D．覆盖(fù)禁锢(gù)怅然(chànɡ)吝啬(lìng)

【答案】A

【知识点】常用易错字字音；形近字字音

【解析】B．确凿záo；C．欹斜qī；D．吝啬lìn。

故答案为：A

【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

4．（2023七下·浙江期末）解释下列加点的文言词语有误的一项是（）

A．对镜帖花黄帖：同"贴”，粘贴

B．宜乎众矣宜：适宜

C．尔安敢轻吾射尔：你

D．棹数小舟棹：划（船）

【答案】B

【知识点】常用文言实词

【解析】B.句意：应当很多了。宜，应当、应该。

故答案为：B

【点评】本题考查文言实词的积累和识记．在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释．还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用。对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习。

5．（2023七下·浙江期末）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我："写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。”

B．我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。

C．今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿不可一世，一举囊括五项冠军。

D．突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。

【答案】B

【知识点】解释；错用修改

【解析】A.正襟危坐：整理好衣襟，端正的坐着。形容严肃拘谨或恭敬的样子，不符合语境，排除；

B.不以为然：不认为是对的，表示不同意；符合语境。

C.不可一世：形容人自命不凡；狂妄自大到了极点，贬义词，不符合语境。

D.白驹过隙：如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。不符合语境，使用错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查学生运用成语的能力。要求学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。

6．（2023八下·内江开学考）选出加点字意思相同的一项是（）

A．劳其筋骨上自劳军B．虽乘奔御风猛浪若奔

C．岂不诚大丈夫帝感其诚D．河曲智叟亡以应国恒亡

【答案】B

【知识点】一词多义

【解析】A．劳：使……劳累/慰劳；

B．奔：飞奔的马/飞奔的马；

C．诚：真正，确实/诚心；

D．亡：同“无"，没有/灭亡。

故答案为：B

【点评】本题考查对常见文言词语一词多义的理解能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对选项进行逐项的审读，结合语句理解词语的含义。

7．（2020八上·湖州期末）下列选项中没有通假字的一项是（）。

A．往之女家，必敬必戒，无违夫子

B．甚矣，汝之不惠

C．经纶世务者，窥谷忘反

D．将军约，军中不得驱驰

【答案】D

【知识点】通假字

【解析】A.“女”是通假字,通“汝",意思是“你”；

B.“惠"是通假字，通“慧”，意思是“聪明"；

C.“反”是通假字，通“返"，意思是“返回”。

故答案为：D。

【点评】本题考查文言文中的通假字。首先要牢记课本中学过的通假字，其次要学会根据句意来推断是否有通假现象。一般来说，如果按照字的本义来解释不通顺的话，就可能是通假字。

8．（2023九上·番禺期中）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）

A．有/良田美池/桑竹之属B．太守/即遣人/随其往

C．从小丘/西行百二十步D．盖简/桃核修狭者/为之

【答案】D

【知识点】文言文断句

【解析】ABC正确。D这句话的朗读节奏正确的划分方法是：盖/简桃核修狭者/为之。

故答案为：D

【点评】本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

9．（2020九上·诸暨期末）下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）

A．“但愿人长久，千里共婵娟"，爷爷奶奶50周年金婚之际，一家人举杯同祝，愿他们安康顺遂、长长久久。

B．大学毕业后的小王在生活、工作上屡屡碰壁，但他始终不曾放弃，经常用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来勉励自己。

C．现在的孩子写作文，多了点无病呻吟，少了点真情实意，总是喜欢“为赋新词强说愁"。

D．昨天大家族聚会，远在异国求学的姐姐看到亲友群里发的照片，默默地发了一条朋友圈“露从今夜白，月是故乡明”。

【答案】A

【知识点】语言得体

【解析】A.有误。“但愿人长久，千里共婵娟"的意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。不符合语境。

故答案为：A

【点评】本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

10．（2020九上·越城期末）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．妖娆风骚冠冕言不及意

B．旁鹜惊骇坍塌根深蒂固

C．渺茫懒惰聒噪箪食壶浆

D．促狭悲愤撩逗制之不理

【答案】C

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】A.言不及意——言不及义；

B.旁鹜——旁骛；

D.制之不理——置之不理；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

11．（2023七上·东阳期中）下列各句中，所引用的古诗文名句不符合语境的一项是（）

A．随着各路高精尖新国际企业的撤离，这个城市正陷入了工厂关闭、工人下岗的浪潮之中，正如“潮平两岸阔，风正一帆悬”描述的，前景一片暗淡。

B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"，虽然你远渡重洋留学，天各一方，但作为好友将永远牵挂着你，心与你相随。

C．小王上课总是迟到，为了让他记住，老师便在他的桌角贴了《论语》中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”一句，来勉励珍惜时间，努力求学。

D．面对美国政府对华为企业各种无耻的禁令，任正非祭出了“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也"的气概，毫无畏惧地展开了反击。

【答案】A

【知识点】引用

【解析】“潮平两岸阔，风正一帆悬”写出了旅途中船行迅疾，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。诗句与“陷入了工厂关闭、工人下岗的浪潮之中"“前景一片暗淡”语境不符，使用有误。故选A。

故答案为：A

【点评】本题考查诗句的运用能力和辨析能力，解答此题要求考生读懂诗句，理解诗句的意思和内涵，注意对选项逐项审读，仔细辨析。

12．（2023七上·萧山期中）下列各句没有语病，表达清楚的一项是（）

A．近一个月来，杭州等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。