《杜甫诗三首》-课件2

杜甫诗三首望岳春望石壕吏杜望岳春望石壕吏1杜甫（公元712－770），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇象一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一带代宗师，被尊称为“诗圣”。杜甫（公元712－770），字子美，诗中自称少陵野老，后人称2杜甫的创作历程（一）读书和壮游时期（二）长安十年时期（三）战乱流离时期（四）漂泊西南时期杜甫的创作历程（一）读书和壮游时期3这首诗是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人离开了长安，到兖州去省亲——其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期间写的。这首诗是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人离开了长安，到兖州去省4望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望岳5岱宗夫如何？

——乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。齐鲁青未了。

——别出心裁的写出自己的欣赏体验。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。远望近望望岳泰山的神奇秀丽、巍峨高大岱宗夫如何？远望近望望岳泰山的神奇秀丽、巍峨高大6荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。凝望诗人感受这不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。荡胸生曾云，凝望诗人感受这不止是诗人要攀登泰山极顶的7“会当凌绝顶，一览众山小”赏析：

从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。诗歌主题:

热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。“会当凌绝顶，一览众山小”赏析：从这两句富有启发性和象征8《杜甫诗三首》-精品课件29天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先县探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，叛贼攻破潼关，诗人被迫北上避难，安家于辘州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押到长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘机逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达当时朝廷的所在地——凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先县探家，未几，安禄山发10春望

杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望

杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。前四句抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情，后四句抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情。春望春望前四句抒发了诗人面对国都沦陷，山河11

2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释：你赞成哪种解释？理由是什么？（１）诗人因感时恨别，见花而落泪，，听到鸟鸣而感到惊心；（２）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”你赞成哪种解释？理由是什么12此联向来有两钟解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花儿落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。此联向来有两钟解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟13石壕吏石壕吏14唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声，于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围15这首诗写了件什么事？请你把这件事告诉大家。这首诗写了件什么事？请你把这件事告诉大家。16想一想

文章开头四句是故事的发生，哪一句预示有一场灾难降临？有吏夜捉人想一想文章开头四句是故事的发生，哪有吏夜捉人17想一想

在这里老翁、老妇分别有怎样的举动？全篇围绕哪两个字展开的？老翁逾墙走老妇出门看捉人想一想在这里老翁、老妇分别有怎样的全篇围绕哪两个字展开的？18赏析1：本诗中不说征兵、点兵、招兵，而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意，再用一个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。赏析1：本诗中不说征兵、点兵、招兵，而说“捉人”已于如实19想一想

哪几个词写出了差役怒呼、老妇哭啼的情景？呼啼怒苦想一想哪几个词写出了差役怒呼、老妇呼啼怒苦20赏析２：

本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”，如“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。赏析２：本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”，如“吏呼21想一想

老妇致词说了哪些家事？诗人是怎样知道的？一家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体听妇前致词想一想老妇致词说了哪些家事？诗人是一家三男被征二男新战死22赏析３：

至此，诗也进入尾声。“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗？赏析３：至此，诗也进入尾声。“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”23想一想

根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题？这是一个真实的故事。全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人对叛军的憎恶，对国家能平叛战争的渴望，同时赞扬老妇自请应役的精神，也对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露，对劳动人民表示的深切同情。想一想根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题？24本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问于答的手法，而且文章精炼。陆时雍称赞这篇诗“其事何长！其言何简！”就是指这一点说的。仅用二十四句，就写出了典型性很强的环境、人物和情节，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，从而体现了同情人民的思想倾向，这的确是难能可贵的。本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问于答的手法，而且文章精炼25有人说：《石壕吏》中老妇的“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的，你能从老妇的回答中想象、推测出“吏”都问了什么话吗？吏老妇三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊汝家男丁否？尚有他人否？今必有一人，谁应河阳役？有人说：《石壕吏》中老妇的“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的26名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子16、学而不厌，诲人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子19、敏而好学，不耻下问。——孔子20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认