部编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》教学课件

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小英雄雨来（节选）第1课时第2课时第1课时情境导入，理解课题点击播放视频小英雄雨来小英雄年龄小指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。读了课题后，你们想知道些什么呢？我想知道为什么称雨来是“小英雄”。我想知道从文中哪些地方可以看出雨来是一位小英雄。管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北丰润人，主要作品有《小英雄雨来》《将军河》《三只火把》等。文中的雨来所在的村庄就在晋察冀边区，那里是我国的抗日根据地之一。选自“课前预学单”第4题资料袋。初读课文，学习字词用自己喜欢的方式阅读课文，要求读准字音，读通句子。遇到难读的生字或词语多读几遍。读一读下列词语，读准字音，把不会认读的字词圈出来多读几遍。芦花苇絮扭身发愣铅笔摇晃姥姥塞车糠皮枪栓胳膊捆绑劫难鬼脸戒指枪毙绸子扒开敌人尸首防备慌忙晋察冀吧嗒吧嗒呜哩哇啦xùniǔlǎoqiānsāikānɡshuānɡēbókǔnbǎnɡjiébìchóubādíshīhuānɡjìnbāwūlīwā鼻音翘舌音选自“课前预学单”第1题多音字吧bābɑ吧台好吧多音字学习。哇wāwɑ哇哇叫好哇塞sāisài瓶塞边塞sè茅塞顿开表示声音的意思时读一声用作语气助词时读轻声根据课文内容，把对应的拟声词连一连。翻课本吧嗒吧嗒门响声哗啦哗啦抽烟哐啷/吱扭人扎进河里咕咚咕咚枪栓响咔啦人在街上跑扑通选自“课前预学单”第3题选自“课中导学单”活动一活动一：易错字，我会写。右半部分的横画较多，要写紧凑，“寸”要写得扁一些。右部中间的“亡”没有点。膊膊膊慌慌慌快速默读，整体感知快速浏览课文，思考课文分为几个部分，并说说你们是怎么知道的。课文分为六个部分，我发现每个部分的前面都标有序号。用较快的速度默读第一部分，想一想：第一部分围绕着主人公雨来主要写了什么内容？这一部分主要写了雨来游泳本领高。你从哪里了解到雨来的游泳本领高呢？第2自然段写雨来和很多小朋友，好像一群鱼在河里钻上钻下，还有雨来仰浮的本领最高，这些都说明雨来游泳的本领高。第一部分游泳本领高自由读第二部分，想一想：这一部分的小标题可以概括为什么呢？我列的小标题是“雨来上夜校”。我列的小标题中也有关键词“夜校”，不过我列的是“雨来去夜校学写字”。围绕主要人物选取文中的关键词第二部分上夜校读书选自“课中导学单”活动二活动二：运用方法，自拟小标题。默读课文，围绕雨来这个主要人物选取文中的关键词，概括各部分的小标题，写在下面。第一部分：游泳本领高第二部分：上夜校读书第三部分：__________第四部分：__________第五部分：__________第六部分：__________第三部分的小标题内容可以概括成什么？前文的主要内容跟李大叔有关，最后的一小部分写雨来被抓，所以我概括的小标题是“保护李大叔”。保护掩护交通员第三部分掩护交通员第四部分的小标题内容可以概括成什么？与鬼子作斗争。勇敢这一部分重点写雨来尽管被敌人毒打，却始终没有说出李大叔的下落，说明雨来很顽强。第四部分智勇斗鬼子选自“课中导学单”活动二活动二：运用方法，自拟小标题。默读课文，围绕雨来这个主要人物选取文中的关键词，概括各部分的小标题，写在下面。第一部分：游泳本领高第二部分：上夜校读书第三部分：__________第四部分：__________第五部分：__________第六部分：__________掩护交通员智勇斗鬼子怀念雨来机智脱险试着把各部分的小标题串联起来，说一说这篇课文的主要内容。雨来是还乡河边的芦花村人，游泳本领很高，还去了夜校读书识字。鬼子又来“扫荡”时，雨来一个人在家里，这时交通员李大叔进来藏在了雨来家里的糠皮缸下面的洞里。雨来把缸挪回原地，刚到堂屋，鬼子就追到雨来家里，抓住了想逃跑的雨来。不论鬼子如何威逼利诱，甚至拳打脚踢，雨来都没有说出李大叔的位置。暴跳如雷的扁鼻子军官下令将雨来拉出去枪毙，乡亲们听到枪响，以为雨来死了，但机智的雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里逃过了一劫。选自“课中导学单”活动三活动三：观看视频资料，说一说你对下列词语的理解。扫荡民兵交通员扫荡：抗日战争期间，日军对自己占领的区域采取军事行动，用围剿、隔离等手段来消灭抗日力量。民兵：抗日战争时期不脱离生产的群众性的人民武装组织，平日从事农业生产，战时积极参与战斗。交通员：抗日战争中担任通信联络工作的人员。板书设计小英雄雨来（节选）第一部分游泳本领高第二部分上夜校读书第三部分掩护交通员第四部分智勇斗鬼子第五部分怀念雨来第六部分机智脱险围绕主要人物选取文中的关键词第2课时复习导入，梳理脉络课文的各个部分的小标题是什么？游泳本领高上夜校读书

掩护交通员智勇斗鬼子

怀念雨来机智脱险第三、四部分写雨来掩护交通员、智勇斗鬼子，最能表现雨来的机智勇敢和坚强不屈，是全文最紧张激烈的部分。游泳本领高上夜校读书

掩护交通员智勇斗鬼子

怀念雨来机智脱险第一部分写雨来游泳本领高，为后文雨来跳河逃生埋下伏笔。第二部分写雨来上夜校读书，表现了雨来爱学习爱祖国，为后文作了铺垫。第五、六部分是故事的后续和结局，进一步表现了雨来的机智勇敢。选自“课中导学单”活动一活动一：深入研读，感受雨来的英雄形象。默读课文第四部分，找出雨来几次说“没看见”的句子，想一想他是在什么情况下说这些话的，再读一读，完成下面的表格。深入研读，感悟英雄选自“课中导学单”活动一鬼子的表现雨来的表现感受温和说话，叫人松绑，摸雨来的脑袋雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”把糖给雨来，把金戒指给雨来敌人扭着雨来的耳朵，打雨来，揪他的脸雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来还是咬着牙，说：“没看见！”敌人假装和颜悦色哄骗雨来，雨来不上敌人的当，就是不肯说出李大叔的下落。敌人用糖哄骗雨来，用金戒指诱惑雨来，雨来也不动摇。敌人毒打雨来，雨来咬着牙，就是不说出李大叔的下落。鬼子哄骗雨来不上当诱惑不动摇毒打不屈服是什么力量让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决，绝不屈从？请在第二部分雨来的识字课本上寻找答案。因为我们是中国人，我们爱自己的祖国。这句话在课文中出现过几次？请同学们快速浏览课文找一找。第一次出现在雨来上夜校读书那部分：女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”第二次也出现在雨来上夜校那部分：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”第三次出现在第四部分：一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”小英雄热爱祖国机智勇敢选自“课中导学单”活动二活动二：想象画面，品味语言。默读课文，把文中环境描写的句子抄写下来，读一读，想一想，并说说这样的环境描写在文中的作用。提炼精彩，引领细读选自“课中导学单”活动二①晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

③还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。我体会到：__________________________________________________________________________________________________文中的环境描写交代了故事发生的时间、地点，为下文故事的发展作了铺垫，而且渲染了气氛，烘托了人物心情。除了精彩的环境描写之外，课文中比喻的修辞手法的运用也值得我们品味。谁能很快找到课文中那些含有形象比喻的句子？妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来的机灵和鬼子的凶残选自“课后拓学单”活动活动：阅读经典，与英雄同行。《小英雄雨来》是一部中篇小说。书中还描写了小雨来的许多故事，如把鬼子带进了地雷阵，赶着羊群掩护八路军，半夜送鸡毛信等，课后同学们可以阅读原著《小英雄雨来》，还可以观看同名的电影。1940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但故乡让他无限眷恋。他从小亲眼目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似的一幕幕地在脑海中浮现。就这样，他奋笔疾书，创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》（后更名为《小英雄雨来》）,这成了管桦创作生涯的开端。板书设计小英雄雨来（节选）鬼子哄骗诱惑毒打小英雄（热爱祖国机智勇敢）雨来不上当不动摇不屈服19小英雄雨来（节选）第2课时第1课时第1课时新课导入小英雄雨来“小”是指什么？年龄小“英雄”是什么意思？它在词典中有三个义项，你认为应该选择哪个？理解课题英雄：本领高强、勇武过人的人。属性词，具有英雄品质的～。不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。读了课题之后，你想知道什么？为什么称雨来是小英雄？从文中哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。初读课文我会读晋絮扭姥吧

塞呜哇糠栓捆绑劫

毙扒尸jìnxùniǔlǎobāsāiwūwākānɡshuānkǔnbǎnɡjiébìbāshī字词学习多音字吧bā（）bɑ（）吧嗒吧嗒好吧塞sāi（）sè（）哇wā（）wɑ（）呜哩哇啦堵塞好哇塞给sài（）边塞晋炕铅呜哩栓胳

膊劫绸扒敌尸趁慌jìnkànɡqiānwūlīshuānɡēbójiéchóubādíshīchènhuānɡ我会写读准字音膊单独读时应读胳膊bóbo“绸、趁”的声母是____舌音。翘识记字形形近字炕（）栓（）拴（）门栓拴马土炕坑（）泥坑晋（）柜（）拒（）柜台拒绝晋级普（）普通形声字胳膊“胳膊”是身体的一部分，所以是月字旁。书写指导词语学习芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸戒指柜板绸子枪声敌人尸首防备慌忙哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚呜哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔叽叽咕咕呜呜地哭哗哗地流嗷嗷地叫嗡嗡地叫用较快的速度阅读课文，想一想，课文主要写了什么内容？整体感知课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。课文各部分内容有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后院却被鬼子抓住了。鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了。人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。第2课时说一说，课文的主要内容是什么？快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容。复习导入晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。（游泳本领高）（上夜校念书）拟写小标题第一部分：游泳本领高

第二部分：上夜校读书

第三部分：掩护李大叔第四部分：与鬼子斗争

第五部分：河沿上的枪声第六部分：雨来没有死第一部分：望着妈妈笑（游泳）

第二部分：爱自己的祖国（读书）

第三部分：把缸挪回原地（掩护）第四部分：什么也没看见（斗争）

第五部分：有志不在年高（枪声）

第六部分：雨来没有死（脱险）从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄？课文解读雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来还是咬着牙，说：“没看见！”雨来的三句话：“什么也没看见。”无论鬼子用什么方法，雨来始终只有一句话，这句话是什么？热爱祖国机智勇敢其他几个部分与全文又有什么关系？第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别高，为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱做了铺垫。因为第二部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己祖国的鬼子面前，他表现得非常英勇。第五、六部分写了事情的结果。课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。精彩细读晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里，因此，这村就叫芦花村