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文档简介

幼儿大班教学活动设计《幼儿大班教学活动设计》篇一幼儿大班教学活动设计一、活动目标1.认知目标:通过活动,幼儿能够认识和区分不同的颜色,并能说出每种颜色的名称。2.技能目标:幼儿能够学会使用画笔和颜料,独立完成简单的绘画作品。3.情感目标:激发幼儿对色彩的兴趣,培养他们的创造力和审美能力。二、活动准备1.物质准备:各种颜色的画笔、颜料、调色板、画纸、水杯、抹布等。2.环境准备:提前布置好绘画区域,确保地面和桌面的整洁,准备好音乐以营造轻松愉快的氛围。3.经验准备:幼儿已具备基本的绘画能力,对颜色有一定的认识。三、活动过程1.开始部分(5分钟)△教师通过展示色彩鲜艳的图片或实物,吸引幼儿的注意力,引出活动主题。△通过提问和互动,复习已知的颜色名称,如红色、黄色、蓝色等。2.基本部分(20分钟)△教师示范如何使用画笔和颜料,讲解调色的基本方法。△引导幼儿观察不同的颜色混合后产生的新的颜色,如红色和黄色混合变成橙色。△鼓励幼儿尝试自己调色,并独立完成一幅以“色彩世界”为主题的绘画作品。△教师巡回指导,及时表扬和鼓励幼儿的创作。3.结束部分(5分钟)△让幼儿展示自己的作品,并讲述自己的创作灵感。△教师对幼儿的作品给予积极的评价,并挑选出几幅作品进行展示。△提醒幼儿收拾好自己的绘画工具,保持环境整洁。四、活动延伸1.家庭作业:鼓励家长与幼儿一起在家进行色彩混合实验,探索更多的颜色变化。2.区角活动:在教室的“艺术角”中投放更多的绘画材料,让幼儿可以在自由活动时间继续创作。五、活动评价通过观察幼儿在活动中的表现,评价他们的参与度、学习效果以及独立创作的能力。同时,通过家长反馈和作品展示,进一步了解幼儿的进步和不足,为今后的教学活动提供参考。六、注意事项1.教师需提前做好安全措施,避免幼儿误食颜料。2.活动过程中应时刻关注幼儿的动作,防止意外发生。3.鼓励幼儿发挥想象力,不要过多限制他们的创作。通过此次活动,幼儿不仅能够加深对颜色的认识,还能在动手操作中体验到绘画的乐趣,提高他们的艺术素养和创造力。《幼儿大班教学活动设计》篇二幼儿大班教学活动设计活动名称:《奇妙的水》活动目标:1.认知目标:了解水的基本特性,知道水是无色、无味、透明的液体,了解水在自然界中的重要作用。2.技能目标:掌握基本的用水技能,学会节约用水的方法,能够自己动手进行简单的科学实验。3.情感目标:培养对自然科学的兴趣,增强环保意识,体验探索自然的乐趣。活动准备:△透明容器(如塑料瓶、杯子)△不同颜色的色素△搅拌棒△漏斗△滴管△水△实验记录表△自然界中水的图片△节约用水的小贴士活动过程:1.导入活动:通过展示自然界中水的图片,如海洋、河流、瀑布、雨雪等,引出主题《奇妙的水》。2.科学探索:△实验一:水的颜色。将透明容器装满水,让幼儿观察水的颜色,然后滴入不同颜色的色素,观察水颜色的变化。△实验二:水的形态。使用漏斗和滴管,让幼儿观察水从滴管中滴出时是液态,而当水从漏斗中流下时,它又变成了液态。△实验三:水的浮力。准备一些小物体(如木块、塑料片、铁钉),让幼儿尝试将它们放入水中,观察哪些物体浮在水面上,哪些物体沉在水底。3.讨论与分享:△让幼儿分享自己在实验中的发现,讨论水有哪些特性。△引导幼儿思考水在自然界中的重要性,如植物需要水才能生长,动物需要水才能生存,人类也需要水才能生活。4.节约用水:△展示节约用水的小贴士,如关紧水龙头、循环用水等。△让幼儿思考自己在日常生活中可以怎样节约用水,并制定节约用水的行动计划。5.艺术创作:△提供画纸和画笔,让幼儿画出自己心目中的“奇妙的水”,可以是他们想象中的水世界,也可以是他们在实验中的发现。6.活动总结:△回顾今天学到的水的特性以及水在自然界中的作用。△强调节约用水的重要性,鼓励幼儿在生活中实践节约用水的方法。活动延伸:△家庭作业:让幼儿回家后与父母一起完成一个节约用水的家庭小实验,并记录结果。△图书推荐:推荐一些关于水的科普绘本,鼓励幼儿继续探索水的奥秘。注意事项:△实验过程中要注意安全,避免幼儿误食色素。△引导幼儿正确使用实验器材

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