苏教版七年级生物上册期末考试(学生专用)

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数苏教版七年级生物上册期末考试（学生专用）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A．①② B．②④ C．①③ D．①④2、生物多样性不包括（）A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性3、生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（）A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化4、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（）A．能够生长和发育 B．成熟个体能够繁殖后代C．具有遗传和变异现象 D．能对各种刺激作出反应5、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（）A．小肠皱襞；甘油、氨基酸B．小肠绒毛；脂肪微粒、水C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸D．十二指肠；葡萄糖、无机盐6、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源（）A．花瓣进行光合作用合成的 B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的 D．叶在上一年通过光合作用制造的7、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）A．低温贮藏水果、蔬菜B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓8、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入9、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（）A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脑神经10、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。但这些处理中不包括（）A．温暖B．湿润C．清洁D．清除所有有害物质11、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果12、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（）A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型13、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育14、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充()A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D15、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨16、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干 B．小脑大脑皮层C．脊髓大脑皮层 D．脊髓小脑17、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征18、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换19、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物20、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．模拟法21、扬子鳄的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体22、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A．糖类、脂肪、维生素 B．蛋白质、脂肪、无机盐C．糖类、脂肪、蛋白质 D．蛋白质、水、无机盐23、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境 B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境适应生物24、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）A．身高突增B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂C．开始出现第二性征D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强25、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素 B．光C．二氧化碳 D．水二、填空题（共5个小题，共10分）1、绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有______________。2、________和________是哺乳动物特有的生殖发育特点。3、除病毒以外，生物都是由_______构成的。4、健康的成年人每次献血_________毫升是不会影响健康的，输血的原则是输__________。5、生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是_________的。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。2、下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题：（1）肺循环的起点是[]________：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的[]________。（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是__________________。（3）若E处代表小肠绒毛毛细血管，则进食1小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是___________________。（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的____________的环节。（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_________部位。A．肺、肾脏、肝脏B．肾脏、肺、肝脏C．肝脏、肾脏、肺D．肾脏、肝脏、肺3、橘的生命周期如图所示。请据图回答（1）①是由种子的___________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。（2）橘开花后，成熟的花粉从[___]中散发出来，要结出果实必须经过传粉和_______。（3）E由D图中的[__]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。（4）从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、如图示验证种子呼吸作用的试验装置，请回答：（1）图A验证的是_____________，瓶中的种子为_____________（干燥或萌发）的种子．注入清水后，种子产生的_____________排到澄清的石灰水中，所发生的现象是_____________。（2）图B验证的是_____________，在甲乙两个瓶子中分别装的是萌发的种子还是干燥的种子？甲_____________，乙_____________。（3）该实验可说明两个问题：一是种子呼吸过程中吸收的气体是_____________，释放的气体是_____________；二是干燥的种子和萌发的种子呼吸作用旺盛的是_____________。2、为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题：（1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______。（4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。五、资料分析题（共5分）1、分析以下材料，回答问题：“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，相对于传统水稻能在较高盐碱浓度的水田里正常生长。1986年，陈日胜偶然在海水短期浸泡过的土地边发现了一株带芒的水稻，从那时开始，陈日胜每年一代代种植，不断对其进行繁殖、筛选，最终，选育出名为“海稻86“的新品种。“海稻86”具有很高的营养价值，同时具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱的独特生长特性，但早期“海稻86“亩产比较低。2014年，袁隆平团队参与改良“海稻86”，通过杂交试验和选育，到2017年秋，海水稻最高亩产为620.95公斤，轰动全国。（1）水稻与玉米一样，同属于单子叶纲植物，水稻种子的营养主要储存在______（填种子结构名称）中。海水稻能从盐碱地有选择地吸收无机盐，体现了细胞膜具有______功能。（2）从以上信息可以推断，育种工作者运用选择育种和______的方法培育出高产、耐盐碱的新品种，这是利用了生物多样性中的______多样性。（3）海水含盐率约为3.5%，某品种海水稻的耐盐率约为0.8%．在大面积海水稻试验田中，分别采取以下方式处理该品种海水稻：I直接利用海水灌溉；II用淡化至0.9%的海水灌溉。试判断，试验后最可能出现的结果是：______。A．全部存活

B．前者全部死亡，后者可能有部分存活C．全部死亡

D．前者全部死亡，后者必定有部分存活

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、B4、D5、C6、D7、B8、D9、B10、D11、C12、D13、B14、D15、A16、C17、C18、A19、A20、A21、A22、C23、B24、B25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、线粒体和叶绿体2、胎生哺乳3、细胞4、200--300同型血5、有限三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、左转换器凹细生理盐水细胞膜、细胞质、细胞核2、C右心室A右心房肺动脉、上下腔静脉血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血肺泡内的气体交换D3、胚芽成熟区⑤受精