我爱的书900的作文6篇

第第页我爱的书900的作文6篇我爱的书900的作文篇1我不知道我是不是个细心的人，但我真真切切地看到了这个总爱健忘的大社会里很小的爱的细节。找寻亲情的细节，我看到了……父爱如山，母爱如水。当我画了我人生第一幅画的时候，妈妈把它贴在卧房的墙上，我静静地看到了，于是立刻我想再画一幅，再画一幅……晚饭中，父亲把一块鸡脯肉夹到爷爷的碗里，我静静地看到了，于是我立誓，以后每一餐有鸡脯肉的饭上，我肯定也要夹一块给父亲。在街上，有一个乞丐在苦苦行乞，我漫不经心走在妈妈前面，走过那个乞丐。不经意回头静静地看到了，妈妈在乞丐面前弯下腰，绽放一个暖和的微笑。于是我下定决心，施舍的同时要给索求这一个善意的微笑。雨帘里，我和父亲同撑一把伞，我正在想雨伞真大的时候，静静地看到了父亲的右肩湿透了……于是我就想快点长大长高，让我的左肩被淋湿。找寻友情的细节，我看到了……伙伴一生一起走。小时候，我总被欺压。比我高大的死党总会在关键时候显现，拉紧我的手，说：“不怕，有我在。”于是我想我不能挑食，要长得强壮，也要拉着她的手说：“有我在，不怕。”一次考试考得很差，我很愁闷，她拿着她的试卷给我看，笑着说比我还差。我也笑着说“相互相互”，但我还是看到了，她静静用红笔把98分的“9”改成了“6”。于是我想我肯定要乐观地面对每一次失败。她生病了住在医院。我去看她是带着一脸的悲伤，她却用从没停下的绚丽的微笑回应我。可是在微笑的背后我分明看到了，她那被针扎肿的保护过我的右手微微颤抖。于是我很想把她的苦痛分给我一点，哪怕全部我也愿承受。在爱的细节中，我懂了细节的爱是最真挚，感人，隽永的。我爱的书900的作文篇2时间在一每天的转瞬即逝，人也慢慢的变得成熟，可是有一种东西永久得像那还低沉封的记忆，是那么的渴望说出来，却又不知该如何表达？那是时间演化出来最宝贵的东西爱！或许只是一个简简单单的字眼，可你明白它的紧要，明白他给家庭带来的紧要性吗？或许，你们不明白，由于你们不是一个在黑暗中成长的孩子，你们无法体会那种想要吸住它就好比像吸铁石一样的感觉，那种欲望在我的身边徘徊，舍命地想要捉住又怕一不当心它跑了。直到某一天，他们听到本身的女儿成绩的优秀时，带给我的是他们从未对我有过的好，我有些恍惚，却也在心里偷偷地笑，我告知本身，即使那是他们虚伪的爱，我也乐意这样享受下去。我已经受够了家庭的重男轻女，我不乐意让这种伦理连续下去，我准备用本身的成绩去换取他们虚伪的爱，我乐意。后来，我开始漫不经心了，成绩算不上一落千丈，却让我足以瓦解，可这时，父亲妈妈对我说，成绩当不了饭吃，连续努力。我的泪在顷刻间滑落，是我，我一直都误会了他们，那不是虚伪的爱，而是真真实是无法说出口的爱，那种爱比我的渴望更猛烈，更动人。我爱的书900的作文篇3有一次我在读3班级时我的语文和数学全考砸了我很不高兴，我心想这次我可行玩完了！我拿着成绩单垂头丧气的回到家，我多么希望这条路永久走不完啊。到了家我渐渐的把成绩单拿给妈妈看，妈妈微微一笑说：失败是成功之母。他说完用手巾擦掉了我的眼泪，我在心里是多么的惭愧不安，到了晚上父亲回来了他看完成绩单后特别生气，他用细小的木棍打我，虽然一点也不痛可是我很对不起父母，我知道打是情骂是爱，世界上哪有父母不爱本身的孩子呢？我爱的书900的作文篇4在生活中其实我常会想爱是什么，它可能无处不在，但是却看不见，也摸不着。自从假期读完《爱的教育》这本书后，我觉得爱在我心目中更伟大了。这本书以日记的形式，用一个“爱”字贯穿全文，使人读起来特殊亲切，自然。叙述了一个叫安利柯的小同学一个学年的故事。里面的每一篇故事，都充足了友爱亲情，让我特殊感动。其中令我印象最深刻的是13岁的小主人公玛尔可，他不远万里苦苦找寻本身的母亲。他对母亲的那种爱，是无法用言语来形容的。每次读到这，我总会鼻头发酸，感动不已。正是小玛尔可的恒心和对母亲的爱，支撑着他走完这几乎不可能的路程，最终终究找到了本身爱的归宿。在我们的生活中或许会碰到大大小小的坎坷，但是我们应当向玛尔可一样，有一个支撑本身的强大目标和持之以恒的决心，那么就没有什么是办不到的。读完这本书后，我不由自主的想起本身，我也像其他孩子一样，生活在爱的包围中。每次到了饭点，餐桌上那一盘盘可口的饭菜;在学习上碰到困难时，老师的帮忙与劝慰;课间时，一起与同学游戏玩耍……它们总是显现在我的生活中，有一个简称，那就是“爱”。它总是会在人们最需要的时候，予以人物质上和精神上的帮忙，让人对生活充足希望。就像《爱的教育》里，一个个大大小小的故事，那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，伙伴之谊，乡国之念……记录了孩子们在整整一年学习生活中的点点滴滴，看似简单，其实都蕴含着深刻的道理。这本书让我懂得了很多，让我感受很深，同时也热泪盈眶。每一个字每一句话都在指引我怎样做人，让我们在爱的沐浴下努力的向前，欢乐的成长。我爱的书900的作文篇5“妈妈，快来看，好美的烟花啊！”我兴奋地跑进屋，拉着妈妈的手到阳台看烟花。刹那间高远的夜空仿佛被极多朵灿烂的“花朵”点燃，照亮这山河远阔。今日是大年三十，鞭炮声声好不热闹，家家户户廊前挂起了火红的灯笼。我家的灯笼大红色还镶着金边的呢，上面有五个大大的福字，奶奶说这寓意着五福临门。福字的旁边写着许多吉祥话，有金玉满堂、万事如意、安定和乐、恭喜发财、添丁进财。灯笼的下面坠着一圈红彤彤的鲤鱼，打开灯，两圈红鲤鱼马上转动起来，像一只只围着灯光欢乐飘舞的蝴蝶，爷爷说，这叫年年有余。“劈劈啪啪”，远处的夜空中，五彩缤纷的烟花一个接着一个地绽放，围绕在周围的星星们眨巴着眼睛，看着夜空中的花海，仿佛在说：“新年真美呀！”父亲抱起我，指着远方一处绚烂的烟花，问我有什么新年愿望，我想了想，大声地告知父亲妈妈爷爷奶奶，我长大后要开一家雪糕工厂，每天做出不一样的冰淇淋雪糕，免费发给小伙伴们品尝，让他们吃了我做的雪糕后，健康欢乐地长大。电视里面，正在播放祖国各地过年的景象，雄伟的群山，绿绿的青草地，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，可爱的小黄鸭在池塘里欢快地游来游去，人们脸上挂着幸福的笑容，迎接着充足希望的新年。我最喜爱过春节，这独属于春天的节日，好看好吃又好玩，热闹非凡，过好年我又大了一岁，我期望着来年开学回到学校，和老师同学们重聚，共享这份激动与欣喜。我爱的书900的作文篇6?爱的教育》一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，叙述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，仔细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、伙伴的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力气这一切的一切永久都离不开一个字爱。起初开始读它的时候，我并没有什么感觉，由于书里的每一个字每一个句子都是那么的简单而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，或许这就是爱的魔力吧!这一篇篇虽然语句一般，但是内涵深刻的故事，是让我从心底发出由衷的称赞，称赞故事中人与人之间那份美好的爱。在全部的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后蓦地生病，就此住进了医院。父亲写信告知了母亲本身已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是焦急和挂念，但由于家里当时的情况，不能分身，不得不叫大儿子前往探望父亲。在医院，孩子不仅照料父亲，还一直照料着一个外人，最终不仅不和本身的父亲回家，却要坚持照料着那陌生人。看完这个故事后，不经让我感概万分：爱本身的亲人是应当的，也是简单的，但倘若一个人只懂得爱本身的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?!再请回过头看看现实，作为一名一般的幼儿老师，爱孩子是每个老师的职责。在平日里，我的爱是如此的平凡：每天清晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，倘若我哪天没去上班，孩子们会反复念到:周老师怎么还不来?周老师去哪了?每天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在宁静的环境中，听着童话般的故事甜甜地入睡;每天放学，我都会和孩子们聊聊今日一天中，你觉得最高兴的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情，从他们的嘴里说出来就是如此的高兴。正如高尔基所说:谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。爱时刻陪我左右!爱，无处不在!点点滴滴都在身边!读完这本书让我受益匪浅，它教会了我感恩父母，感恩老师。作为老师的我，其实和其他一般的老师是一样的，老师的职业是神圣的，由于他们把本身的一生都奉献给了孩子，他们是启发孩子心灵、培育孩子智慧的人，他们的地位并不亚于本身的父母，有着同等紧要的位子。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到并不富有的酬劳，却在培育将来一代的优秀接班人而辛勤劳动着。所以永久要爱本身的老师，永久要以尊敬的口吻来称呼老师这两个字，由于世界上除了父母亲之外，老师就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。回想本身的读书时代，身边显现过很多老师，曾经不经意的小事现在想来却是如此的意犹未尽。老师对于同一个问题会不断反复的念到;老师对于开小差的孩子会适时的提示;老师对于软弱的孩子会个别的引导;老师对于生病的你会时时的挂念这就是我们身边的老师，他们对我们的爱是沉默的，是真挚的，是特殊的。他们无时无刻不在爱着我们!有时躺在暖绵绵的床上，仿佛书中这些故事都一一漂流在我的眼前，我的心接受了一次深刻的爱的洗礼。我如梦初醒，原来爱一直伴我左右!只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。就让爱随时随地陪伴在我们身边吧!爱，是教育力气的源泉，是教育成功的基础，没有爱的教育是虚伪的，但只要我们用