沪粤版初中物理八年级上册-5.1-物体的质量课件-

5.1物体的质量知识导入思考：铁锤和铁钉两个物体都是由什么物质组成的？它们所含的物质多少一样吗？装满水碗和盆，哪个装的水多？盆装的水这种物质多充足气的篮球和乒乓球谁装的空气多？篮球装的空气多汽车和自行车谁的橡胶多？一、物体的质量1.质量：我们把物体内所含物质的多少叫做物体的质量。用m表示质量这个物理量。2.刚才的图片你能说出哪个物体的质量大吗？物体所含的物质越多物体的质量就越大质量不随形状、状态和位置的改变而改变。可见，质量是物体的一个基本属性。结论：3.物体质量会不会随着位置、形状、状态变化而变化呢？脑筋急转弯，听到后立刻回答为什么？？？都是100斤，比较的标准相同。比较两个质量大小时就需要一个标准，这个标准就是质量的单位。那么质量的单位是什么呢？二、质量的单位3、单位换算1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg2、其他常用单位毫克mg克g吨t1、质量的国际单位:千克符号kg1kg的规定：（1）最初规定1000立方厘米的纯水4℃时的质量为1kg。（2）后来又把国际千克原器当作1kg比较的标准。练一练(1)3700mg=_________g(2)________g=3kg=_________mg(3)0.04t=__________kg4030003.73×106看谁猜的准

在横线处填写单位一头大象质量5__一个鸡蛋质量约60__一个苹果质量约150__一瓶酱油质量约500___两袋盐质量约___kg一只铅球质量约4__t1kgggg一些物体的质量

m/kg生活中如何测量质量？有哪些测量质量的工具？杆秤盘秤三、测量物体的质量1.测量质量的工具三、质量的测量用天平称质量请同学们参照课本p113-114页。托盘天平学生天平步骤：a. 看：关天平的量程和标尺上的分度值b. 放：将天平放在水平台上，游码归零c. 调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处d. 称：将要称量物体放置在左盘内，用镊子向右盘里轻拿轻放加减砝码，砝码从大到小的顺序拿，最后调节游码。(左物右码)e. 记：物体质量=右盘中砝码质量+标尺上游码读数2.归纳天平的使用方法3.天平的使用注意事项:1、每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。2、向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。你能说出天平称出物体的质量是多少吗？哪里错了？甲乙下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小下列说法中正确的是（）A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也

变大

CC练一练看谁回答的又对又快下面是用托盘天平称量物体质量的步骤(A)调节横梁平衡(B)把天平放在水平桌面上(C)把游码移到零刻度线位置(D)把物体放在左盘(E)在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡(F)把砝码放回砝码盒(G)记录称量结果正确的顺序应该是（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右

移动游码的作用是（）A、相当于向左调节平衡螺母B、可代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码D质量为2×105mg的物体，可能是下列

物体中的（）

A、一头大象B、一只苹果

C、一台电视机D、一只蚂蚁B使用已调节好的托盘天平称物体质量时，发现指针略微偏向分度盘中央红线的右侧，则下面该进行的操作是（）A向右盘中加砝码B将游码向右移C将平衡螺母向左旋D将游码向左移D

某同学用已调节好的

托盘天平测量物体的

质量，操作情况如图

所示，其中操作错误的是：（1）______________________（2）______________________物体放左盘砝码放右盘用手直接拿物体1.质量的概念：物体所含物质的多少2.质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变3.质量的单位：国际单位是kg其他单位是t、g、mg4.质量的测量---天平的使用

看----放----调----称----记平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

谢谢你耐心地聆听！再见19、当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。1、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣!19、事在人为，路在脚下，财富在心中。20、要相信自己，你是最棒的。11、自立亦自强，点燃热情的心灯，用诚恳的工作态度担负起自己的责任。13、要在现代社会中生活很简单的，只要我们懂得如何去生活!3、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。3、若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。6、如果你要去