高考全国卷人教版历史一轮复习练习考点13辛亥革命高考真题

第3步研习高考真题高考研析把握考向1．[2016·全国新课标卷Ⅲ]1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于()A．抵制维新思想的传播B．保证民族语言的纯洁性C．反对向西方学习 D．维护传统的意识形态答案：D解析：解答本题需要抓住关键信息“根本目的”，这些词都是外来词，禁止使用，从根本上来说是为了维护传统的意识形态，故选D项。保证民族语言的纯洁性只是表象，并不是根本目的，故B项错误。张之洞属于洋务派，主张中体西用，并不反对学习西方，抵制维新思想传播与题干无关，排除A、C两项。2．[2013·全国新课标卷Ⅰ]现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是()A．洋务运动—戊戌政变—清末新政B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命C．鸦片战争—中法战争—甲午战争D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命答案：B解析：洋务运动在经济、教育及军事等方面促进了晚清时期的现代化，戊戌变法和辛亥革命促进了晚清时期的政治现代化，故B项符合题意。戊戌政变和义和团运动是反现代化的活动，A、D两项错误；C项是晚清时期中国屈辱历史的体现，不符合题意。3．[2016·北京卷]一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图1和图2分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。这两则广告的变化折射出()图1图2①革命党人把广告当作发动武昌起义的宣传工具②民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮③商人利用时局巨变及时调整营销策略④民主共和已成为中国社会的发展趋势A．①② B．②③C．③④ D．①④答案：C解析：解答本题的关键是从材料和图片中提取有效信息。提取材料中的有效信息“1911年10月和11月”，可知是武昌起义前后。武昌起义发生于1911年10月10日，图2刊登在1911年11月的《申报》上，不可能是革命党人发动武昌起义的宣传工具，排除①；中华民国成立于1912年元旦，而两则广告均刊登于1911年，排除②，③④符合题意。故选C项。4．[2015·北京卷]太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除……之藩篱，必先去满洲之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰()A．与西方文明相对接 B．号召推翻清朝统治C．提倡民主自由思想 D．表明各自宗教信仰答案：B解析：太平天国运动是农民阶级领导的反抗清王朝的运动，认为清朝的发饰容易让中国人忘本，故而提倡“剪辫蓄发”，回归中国古代发饰，而不是与西方文明的对接，同时从太平天国的施政措施来看，其与民主自由不相容，故A、C两项错误；通过材料“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本”“欲除……之藩篱，必先去满洲之形状”可以看出太平天国和辛亥革命都主张剪辫，它们有着相同的目的便是推翻清政府，故B项正确；太平天国有宗教信仰，而资产阶级革命派则没有，故D项错误。5．[2015·浙江卷]从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明()A．专制与民主构成传统社会主要矛盾B．民主共和取代君主专制是世界潮流C．杰出人物对历史发展进程起决定作用D．封建专制制度长期延续影响历史进程答案：B解析：由“非刘氏而王者，天下共击之”到“敢有帝制自为者，天下共击之”体现了近代以来民主观念逐渐增强，反映了民主共和取代君主专制这一世界潮流，故B项正确；古代中国没有民主，故A项错误；杰出人物可以推动历史进程，但不会起到决定作用，故C项错误；D项与材料无关。6．[2014·广东卷]下图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明()A．维新变法的必要性 B．辛亥革命的局限性C．新文化运动的进步性 D．国民革命的不彻底性答案：B解析：解答本题的关键是抓住时间“1917年”，再结合材料信息进行分析。维新变法发生在1898年，故排除A项。国民革命发生在1924～1927年，故排除D项。