2024新疆工程学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024新疆工程学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.矫正不良认知C.运动调节D.倾诉【答案】：B2.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.树立爱情责任感B.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D3.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.掌握人类知识C.培养学生主动探寻知识的能力D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：C4.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.延迟性C.自由性D.难以消除性【答案】：C5.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠教学C.单靠社会实践D.单靠科研【答案】：A6.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等教育的微观管理制度D.高等学校的管理制度【答案】：B7.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同主要是对教师起约束作用B.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：A8.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.行为约束C.指导方法D.基本要求【答案】：B9.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.创新性原则C.可行性原则D.科学性原则【答案】：A10.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.认知结构说D.关系转换说【答案】：D11.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.恐怖症B.疑病症C.焦虑症D.抑郁症【答案】：D12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.研究生教学D.实践教学【答案】：B13.我国第一所新式高等学堂是（）A.北京大学B.天津大学C.清华大学D.京师同文馆【答案】：D14.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会关系B.阶级统治C.劳动D.社会分工【答案】：D15.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：B16.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.情绪疏泄法B.理性情绪疗法C.森田疗法D.艺术疗法【答案】：B17.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.消退B.分化C.保持D.泛化【答案】：D18.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.自主开展与境外高校的合作B.自主调节系科招生比例C.依法自主设置学科专业D.人事配置权【答案】：D19.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则B.科研优先的原则C.加速科技成果转化和推广的原则D.科研和教学相互促进的原则【答案】：B20.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.认知信息加工学习理论【答案】：B21.道德意志的过程不包括（）。A.选择道德方式B.执行道德决定C.形成道德观念D.生成道德动机【答案】：C22.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它是中观性的培养目标D.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：C23.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.形象直观B.表象直观C.感知直观D.言语直观【答案】：D24.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师缺乏信心【答案】：A25.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.流体智力B.晶体智力C.学业智力D.言语智力【答案】：A26.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子【答案】：A27.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.社会生活B.环境C.教学模式D.政治制度【答案】：A28.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.感受时代精神迟钝B.具有较为简单的内部结构层次C.具有较强的自我封闭性D.具有群体成员的互动性【答案】：D29.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.因材施教C.示范引领D.督导约束【答案】：C30.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.社会主义教育事业B.社会发展规划C.国家教育制度D.国民经济【答案】：A31.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.锻炼法B.示范法C.将惩法D.陶冶法【答案】：A32.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?（）A.意义策略B.再认策略C.目标策略D.组织策略【答案】：A33.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力平庸而犯错误的人C.能力平庸而未犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D34.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：C35.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师对学生的期望C.教师的威信D.教师的教学水平【答案】：B二、多选题36.案例教学的优点是（）。A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.培养学生分析和解决实际问题的能力D.沟通学校与社会的联系【答案】：ABCD37.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.由道德形象引起的情绪体验B.伦理道德的情感体验C.个体本身的情感体验D.直觉的情绪体验【答案】：ABD38.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求【答案】：ABCD39.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.主动性B.自主性C.受动性D.创造性【答案】：ABD40.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD41.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以生活为本B.以实践为落脚点C.以问题为中心D.学校德育课程与团体的与相结合【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.殴打教师C.由专业保安看管D.加强舍管教师的安全教育培训E.家长参与管理F.加强就寝安全意识教育G.批评教师H.检查维修宿舍设施【答案】：DFH43.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.遵从C.醒悟D.巩固【答案】：ACD44.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育矛盾C.高等教育现象D.高等教育规律【答案】：ABCD45.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.矩阵式组织结构B.职能制组织结构C.平衡型组织结构D.直线-职能制组织结构E.直线组织结构【答案】：ABDE46.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：AD47.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.情意过程B.认知过程C.心理特性D.心理过程【答案】：CD48.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的利己性C.职业权力的隐蔽性D.职业权力的回报性【答案】：ABC49.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.知晓健康信息C.采纳健康行为D.健康概念认同【答案】：ABCD50.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.集中型B.配置型C.分散型D.复合型【答案】：ACD51.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业要树立终身学习观D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值【答案】：ABC52.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度B.知识经济时