版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届湖南省怀化市中方县二中高一数学第二学期期末联考试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.设等差数列an的前n项和为Sn,若a1>0,A.S10 B.S11 C.S2.高一数学兴趣小组共有5人,编号为.若从中任选3人参加数学竞赛,则选出的参赛选手的编号相连的概率为()A. B. C. D.3.已知甲、乙两组数据用茎叶图表示如图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的的比值等于A. B. C. D.4.等差数列中,,且,且,是其前项和,则下列判断正确的是()A.、、均小于,、、、均大于B.、、、均小于,、、均大于C.、、、均小于,、、均大于D.、、、均小于,、、均大于5.已知,且,那么a,b,,的大小关系是()A. B.C. D.6.已知底面边长为1,侧棱长为2的正四棱柱的各顶点均在同一个球面上,则该球的体积为()A. B. C. D.7.直线的倾斜角为()A. B. C. D.8.在中,,则的形状为()A.直角三角形 B.等腰三角形 C.钝角三角形 D.正三角形9.若a<b,则下列不等式中正确的是()A.a2<b2 B. C.a2+b2>2ab D.ac2<bc210.在等差数列中,,则()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知点P是矩形ABCD边上的一动点,,,则的取值范围是________.12._______________。13.如果数据的平均数是,则的平均数是________.14.等差数列满足,则其公差为__________.15.已知,,若,则的取值范围是__________.16.在等比数列中,,,则_____.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知,,且与的夹角为.(1)求在上的投影;(2)求.18.在平面直角坐标系中,已知.(1)求的值;(2)若,求的值.19.已知函数()的一段图象如图所示.(1)求函数的解析式;(2)若,求函数的值域.20.为了了解居民的用电情况,某地供电局抽查了该市若干户居民月均用电量(单位:),并将样本数据分组为,,,,,,,其频率分布直方图如图所示.(1)若样本中月均用电量在的居民有户,求样本容量;(2)求月均用电量的中位数;(3)在月均用电量为,,,的四组居民中,用分层随机抽样法抽取户居民,则月均用电量在的居民应抽取多少户?21.设为等差数列的前项和,已知,.(1)求数列的通项公式;(2)令,且数列的前项和为,求证:.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】分析:利用等差数列的通项公式,化简求得a20+a详解:在等差数列an中,a则3(a1+7d)=5(a1所以a20又由a1>0,所以a20>0,a21<0点睛:本题考查了等差数列的通项公式,及等差数列的前n项和Sn的性质,其中解答中根据等差数列的通项公式,化简求得a20+2、A【解析】
先考虑从个人中选取个人参加数学竞赛的基本事件总数,再分析选出的参赛选手的编号相连的事件数,根据古典概型的概率计算得到结果.【详解】因为从个人中选取个人参加数学竞赛的基本事件有:,共种,又因为选出的参赛选手的编号相连的事件有:,共种,所以目标事件的概率为.故选:A.【点睛】本题考查古典概型的简单应用,难度较易.求解古典概型问题的常规思路:先计算出基本事件的总数,然后计算出目标事件的个数,目标事件的个数比上基本事件的总数即可计算出对应的概率.3、A【解析】
从茎叶图提取甲、乙两组数据中的原始数据,并按从小到大排列,分别得到中位数,并计算各自的平均数,再根据中位数、平均值相等得到关于的方程.【详解】甲组数据:,中位数为,乙组数据:,中位数为:,所以,所以,故选A.【点睛】本题考查中位数、平均数的概念与计算,对甲组数据排序时,一定是最大,乙组数据中一定是最小.4、C【解析】
由,且可得,,,,结合等差数列的求和公式即等差数列的性质即可判断.【详解】,且,,数列的前项都是负数,,,,由等差数列的求和公式可得,,由公差可知,、、、均小于,、、均大于.故选:C.【点睛】本题考查等差数列前项和符号的判断,解题时要充分结合等差数列下标和的性质以及等差数列求和公式进行计算,考查分析问题和解决问题的能力,属于中等题.5、D【解析】
直接用作差法比较它们的大小得解.【详解】;;.故.故选:D【点睛】本题主要考查了作差法比较实数的大小,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.6、C【解析】
根据题意可知所求的球为正四棱柱的外接球,根据正四棱柱的特点利用勾股定理可求得外接球半径,代入球的体积公式求得结果.【详解】由题意可知所求的球为正四棱柱的外接球底面正方形对角线长为:外接球半径外接球体积本题正确选项:【点睛】本题考查正棱柱外接球体积的求解问题,关键是能够根据正棱柱的特点确定球心位置,从而利用勾股定理求得外接球半径.7、C【解析】
求出直线的斜率,然后求解直线的倾斜角.【详解】由题意知,直线的斜率为,所以直线的倾斜角为.故选:C.【点睛】本题考查直线的斜率与倾斜角的求法,属于基础题.8、A【解析】
在中,由,变形为,再利用内角和转化为,通过两角和的正弦展开判断.【详解】在中,因为,所以,所以,所以,所以,所以直角三角形.故选:A【点睛】本题主要考查了利用三角恒等变换判断三角形的形状,还考查了运算求解的能力,属于基础题.9、C【解析】
利用特殊值对错误选项进行排除,然后证明正确的不等式.【详解】取代入验证可知,A、D选项错误;取代入验证可知,B选项错误.对于C选项,由于,所以,即成立.故选:C【点睛】本小题主要考查不等式的性质,属于基础题.10、B【解析】
利用等差中项的性质得出关于的等式,可解出的值.【详解】由等差中项的性质可得,由于,即,即,解得,故选:B.【点睛】本题考查等差中项性质的应用,解题时充分利用等差中项的性质进行计算,可简化计算,考查运算能力,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】
如图所示,以为轴,为轴建立直角坐标系,故,,设.,根据几何意义得到最值,【详解】如图所示:以为轴,为轴建立直角坐标系,故,,设.则.表示的几何意义为到点的距离的平方减去.根据图像知:当为或的中点时,有最小值为;当与中的一点时有最大值为.故答案为:.【点睛】本题考查了向量的数量积的范围,转化为几何意义是解题关键.12、【解析】
本题首先可根据同角三角函数关系式化简得出,然后根据两角差的正弦公式化简得出,最后根据二倍角公式以及三角函数诱导公式即可得出结果。【详解】,故答案为【点睛】本题考查根据三角函数相关公式进行化简求值,考查到的公式有、、以及,考查化归与转化思想,是中档题。13、5【解析】
根据平均数的定义计算.【详解】由题意,故答案为:5.【点睛】本题考查求新数据的均值.掌握均值定义是解题关键.实际上如果数据的平均数是,则新数据的平均数是.14、【解析】
首先根据等差数列的性质得到,再根据即可得到公差的值.【详解】,解得.,所以.故答案为:【点睛】本题主要考查等差数列的性质,熟记公式为解题的关键,属于简单题.15、【解析】数形结合法,注意y=,y≠0等价于x2+y2=9(y>0),它表示的图形是圆x2+y2=9在x轴之上的部分(如图所示).结合图形不难求得,当-3<b≤3时,直线y=x+b与半圆x2+y2=9(y>0)有公共点.16、1【解析】
由等比数列的性质可得,结合通项公式可得公比q,从而可得首项.【详解】根据题意,等比数列中,其公比为,,则,解可得,又由,则有,则,则;故答案为:1.【点睛】本题考查等比数列的通项公式以及等比数列性质(其中m+n=p+q)的应用,也可以利用等比数列的基本量来解决.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)-2.(2).【解析】分析:(1)根据题中所给的条件,利用向量的数量积的定义式,求得,之后应用投影公式,在上的投影为,求得结果;(2)应用向量模的平方等于向量的平方,之后应用公式求得结果.详解:(1)在上的投影为(2)因为,,且与的夹角为所以所以点睛:该题考查的是有关向量的投影以及向量模的计算问题,在解题的过程中,涉及到的知识点有向量的数量积的定义式,投影公式,向量模的平方和向量的平方是相等的,灵活运用公式求得结果.18、(1);(2).【解析】
(1)由,得到,再结合向量的模的运算公式,即可求解.(2)因为,得到,求得,结合正切的倍角公式,即可求解.【详解】(1)由题意知,所以,因此;(2)因为,所以,即,因此.【点睛】本题主要考查了向量的坐标运算,向量的模的求解,以及向量的垂直的条件的应用和正切的倍角公式的化简求值等,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.19、(1);(2)【解析】
(1)由函数的一段图象求得、、和的值即可;(2)由,求得的取值范围,再利用正弦函数的性质求得的最大和最小值即可.【详解】解:(1)由函数的一段图象知,,,,解得,又时,,,,解得,;,函数的解析式为;(2)当时,,令,解得,此时取得最大值为2;令,解得,此时取得最小值为;函数的值域为.【点睛】本题考查了函数的图象和性质的应用问题,属于基础题.20、(1)200(2)224(3)4户【解析】
(1)因为,所以月均用电量在的频率为,即可求得答案;(2)因为,设中位数为,,即可求得答案;(3)月均用电量为,,,的频率分别为,即可求得答案.【详解】(1),得.月均用电量在的频率为.设样本容量为N,则,.(2),月均用电量的中位数在内.设中位数为,,解得,即中位数为.(3)月均用电量为,,,的频率分别为应从月均用电量在的用户中抽取(户)【点睛】本题考查了用样本估计总体的相关计算,解题关键是掌握分层抽样的计算方法和样本容量,中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中劳动教学中自然语言处理在工匠精神传承中的应用课题报告教学研究课题报告
- 大学数学教学中大数据分析方法的引入课题报告教学研究课题报告
- 网络心得体会
- 26年失能老人口腔护理课件
- 2026春浙美版(新教材)小学美术二年级下册第三单元生活用品大改造《8.瓶子变个样》教学设计
- 肾癌组织中PECAM-1与VEGF的表达关联及临床意义探究
- 肺部病变计算机辅助检测方法的多维度探索与实践
- 肺腺癌患者支气管镜标本中ALK基因检测的多维度解析与临床意义
- 肺癌表观遗传的临床基础探索:机制、应用与展望
- 肺癌点突变基因PP2Aα的RNA干扰实验解析:机制、效果与展望
- 2025年江西大学生村官招录考试笔试试题及答案解析
- 2026年北京市丰台区高三二模政治试卷(含答案)
- 2026广东惠州市惠城区桥东街道招聘党建联络员和村(社区)“两委”班子储备人选补充笔试备考题库及答案详解
- 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 课件
- 《预算执行常态化监督发现问题纠偏整改操作指南(试行)》
- 2026年“建安杯”信息通信建设行业安全竞赛核心考点题库
- T-CCSAS 062-2026《行为安全观察与沟通实施指南》
- 备战2026河南中考英语:补全对话7大场景高频问句及答语梳理+解题技巧
- 应急演练组织规范及流程
- 砖混转框架施工方案样本
- T-CHAS 10-2-19-2023 中国医院质量安全管理 第2-19部分:患者服务 内镜治疗
评论
0/150
提交评论