上海市县（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

上海市县（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.比一比，填一填。支枝进近

叶一笔出远杨洋作做

树海事工2、填空题（每题2分共5题）

1）.看图，填上合适的量词。

一(

)飞机一(

)小兔

一(

)书一(

)彩虹

一(

)雨伞一(

)大树2）.朗读课文《丁香结》，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

________

3）.照样子，写一写。

例：亮晶晶

（1）_____________________________________________

例：平平安安

（2）_____________________________________________

例：金黄金黄的稻子

（3）_______________的棉花_______________的叶子4）.例：绿油油________________________________________5）.我能把描写春天的词语补充完整。

(

)(

)复苏春回(

)(

)柳绿(

)(

)

(

)(

)齐放百(

)争(

)(

)(

)融化3、选择题（每题2分共3题）

1）.与课文《圆明园的毁灭》无关的图片是（）A．B．C．D．2）.下列句子中，没有语病的一项是（）A．春天的江南，是人们旅游的好时节。B．我很喜欢这本书。C．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。D．我生长在戏剧之家，京剧对我一点儿也不陌生。3）.下列词语书写无误的一项是（）A．叮嘱珊瑚瞌睡B．馅阱岔道侮辱C．一萝眼睑爱慕D．平衡新朗衰老4、句子训练（每题10分共1题）

1）.品句子，巧解答。

（1）变魔术，改句子。

①您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？

改成陈述句：_______________________

②汉斯对国王说：“想要我给您指路并不难。”

改为转述句：_______________________

③她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。

缩句：_______________________

（2）破折号的作用主要有：①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长或中断。

结合语言环境，说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。

A．七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。________

B．想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。________

C．我们深情地呼唤：周——总——理——________

（3）说说下列句子使用的修辞手法。

①她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！________

②他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。________

③稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。________

④她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内连线。

搭起葡萄绿色的空气

接待凉棚热情的树枝

蒸发客人流动的凉棚

摘下水分茂密的老乡2）.连一连。

念天地之悠悠天下谁人不识君

羌笛何须怨杨柳西出阳关无故人

秦时明月汉时关万里长征人未还

劝君更尽一杯酒春风不度玉门关

莫愁前路无知己独怆然而涕下6、排序题（每题5分共2题）

1）.排一排顺序，把序号写在括号里。

()小葫芦落了。

()从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。

()葫芦的叶子上生了虫子，他不管。

()邻居劝他治虫，他不听。2）.给下列句子排列顺序。

(

)太阳出来了。

(

)夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)中午，太阳火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

(

)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。

1．小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（）（）

2．我把外公捐赠的心原告斥了温迪。（）（）8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。石灰吟［明］于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．从“千锤万凿”“烈火焚烧”等词语我能想象到___________。“清白”原指石灰石_________，在这里还比喻_____________。

2．用“／”表示朗读中的停顿，下列朗读停顿不正确的一句是（）A．千锤／万凿／出深／山B．烈火／焚烧／若等闲C．粉骨／碎身／浑不怕D．要留／清白／在人间3．（新角度）有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足？

_____________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作表达

生活中，你一定有过很多的“特别”：一个特别的日子，一份特别的礼物，一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作，题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，____________，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1．将横线上的内容补充完整。

2．“所宝以百数”中的“数”应读______（A．shǔB．shù），意思是____________

3．“掉尾而斗”的意思是：________________________

4．“处士笑而然之”是因为：________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.7.阅读小兔的短尾巴①森林里有一只小兔，它非常讨厌自己的短尾巴。②有一天，小兔就去向动物朋友借尾巴。它向小狐狸借尾巴，小狐狸摇摇头说：“不借不借，你的尾巴很漂亮呀！”小兔以为狐狸在安慰它，就走了。③小兔又去向老牛借尾巴。老牛说：“不借不借，你的尾巴短短的，有许多用处呢！”它以为老牛在嘲笑自己，想：不借就不借，我还可以向别人借。④……⑤小兔回到家里，对妈妈说：“我的尾巴太难看了，您能帮我借条尾巴吗？”⑥小兔的妈妈哈哈大笑，笑得肚子都痛了，说：“你的尾巴不是很漂亮吗？我们的尾巴虽然短短的，但可以帮我们保持身体平衡，跑步时还可以减少阻力。我就非常喜欢自己的尾巴。”1．找出文中的两对反义词。_____—__________—_____2．根据短文内容用“√”选出正确答案，再根据要求画出文中相应的句子。3．小兔还会向哪个动物借尾巴呢？这个动物会怎么说？请你用一两句话写一写。__________________________4．给这个故事加一个你喜欢的结尾吧。小兔__________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.神话故事中的人物个性都很鲜明，请选择符合下列人物性格特点的词语。（填序号）

①坚韧执着②勇于献身③勇敢不屈④向往自由

盘古(

)精卫(