人教部编版八年级语文下册第三单元至第六单元复习检测卷（含答案）

部编版八年级语文下第三单元至第六单元复习检测卷一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.瞳仁(tóng)翩然(piān)山麓(lù)震耳欲聋(lóng)B.敦实(dūn) 趋势(qū) 锵然(jiānɡ) 阳奉阴违(wéi)C.沟壑(hè) 束缚(fù) 晦暗(huì) 三头六臂(bèi)D.眺望(zhào) 翡翠(fěi) 告诫(jiè) 络绎不绝(luò)2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()A.穹顶褪色海枯石烂瞬夕万变B.懈怠 犹豫 不知所措 如丝如缕C.静穆 争讼 相辅相承 前呼后拥D.拙劣 怅惘 多多溢善 风云变幻3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)国庆节期间,各地的旅游景点游客都非常多,可谓游人如织,(纷至沓来眼花缭乱摩肩接踵),热闹非凡。

(2)楼观古镇位于周至县楼观台风景区内的田峪河景区,南仰连绵不绝的秦岭山脉,北接宽阔的环山旅游公路,东倚(欣欣向荣水光山色郁郁葱葱)的秦岭植物园,西靠道文化的发源地楼观台,一条蜿蜒曲折的田峪河从旁流过。

4.经典诗文默写。[在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~(10)题中,任选一题](1)何时眼前突兀见此屋,! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(2)存者且偷生,! (杜甫《石壕吏》)

(3),端居耻圣明。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4),在水一方。 (《蒹葭》)

(5),悠悠我心。 (《子衿》)

(6)海内存知己,。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(7),只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》)

(8)一口口的米酒千万句话,。 (贺敬之《回延安》)

(9),天南海北想着你…… (贺敬之《回延安》)

(10)亲人见了亲人面,。 (贺敬之《回延安》)

5.阅读语段,按要求完成下面的题目。①历史教育和传统文化都是爱国教育。②当然,我们倡导的是理性爱国教育。③理性爱国教育需要重视传统文化。④列宁说:“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”⑤爱国,要热爱脚下的这片土地,要热爱千百年来积淀的文化。

(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面。(2)请提取语段中画线句子的主干,并写在下面。(3)第⑤句横线上需补充一组恰当的关联词语,请写在下面。6.名著阅读。长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息。作者是苏联作家,主人公保尔·柯察金在(人名)的影响下逐步走上革命道路,在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——的精神、的意志和顽强奋斗的高贵品质。

二、综合性学习7.阅读下面的文字,回答问题。本报讯今年3月,美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》,他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。痴迷汉字的他,二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字,仅凭一己之力建立起了汉字字源网站,将汉字字形数据化,在中国,他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众,这位白发苍苍的老人说:“66岁一点儿也不老,我还想为汉字工作到80岁呢!”学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”,请完成下面的任务。(1)校报打算刊登上面的新闻,请你拟一个标题。(15字以内)(2)学校安排你采访“汉字叔叔”,请你设计三个问题。(3)学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式,请你写一段欢迎词。(不少于100字)三、阅读(共14小题,计46分)【现代文阅读】(共8小题,计30分)(一)阅读下面的材料,完成8~11题。材料一当代青年正处在实现中国梦的年富力强时期,实现中华民族伟大复兴的中国梦,广大青年生逢其时,也重任在肩。广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。从青年的身上看国家的未来,青年就是国家未来的象征。《少年中国说》中“少年强,则国强”的话语,激荡了一代中国青年的人生洪流,那时的青年是救国者,担任着拯救国民于水火之中的历史使命,今天的青年是社会主义的建设者,是中华民族伟大复兴的中国梦的锻造者,青年有梦想希望、责任担当,国家的美好未来就有保障。当今时代,经济迅速发展,科技日新月异,文化多元化,给当代青年更多的机会、更大的空间去施展手脚,与此同时,也面临着更多的诱惑、竞争和不确定性。也正是因为如此,青年人的理想信念、责任担当就显得尤为可贵。崇高的理想会带领我们走入不平凡的境界,坚定的信念决定着我们事业的成败,青年人唯有将自己的命运同祖国的前途挂钩,将个人的奋斗融入国家和民族的奋斗大潮中,将个人的命运与国家和民族的命运紧密相连,如此,才能迎来人生之春、人生之华,始终不与时代脱轨。一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。新时代,给了青年人更多新平台、新机会,也对青年人提出了新要求和新担当。当代青年人须把握自己的奋斗使命,坚定自己的理想信念,唯有“爱国、励志、求真、力行”,方能在逐梦的路途上行稳致远。(选自“搜狐新闻网”)材料二科研团队科研项目及成果团队平均年龄中国航天科工三院31所孙长胜带领“匠人”青年突击队攻关国家重点04专项课题不到30岁中国航天科工三院33所于华男团队打造中国宇宙飞船的核心装置——黑盒子,成功助力“神舟八号”与“天宫一号”对接不到30岁中国航天科技集团第十一研究院星空二号团队成功研制国内首款乘波体气动布局的高超声速试验飞行器33岁中国航天科工二院23所声学器件研究团队研发国产化手机微声滤波器,在3~5年内实现绝大部分滤波器国产化30岁(取材于《大国重器背后的青年》,2018年12月)材料三湖北省咸宁市崇阳县白霓镇大市村党支部书记程桔是一位90后的全国人大代表。2014年,在一群老同志的请求下,她回乡竞选村支书。上任不久,她就挨个联系在外务工的同村人回乡发展。如今,大市村的“两委”中,已经有两位80后、三位90后。在她的努力下,2016年底,全村35户贫困户106人全部脱贫摘帽,成为咸宁市首批精准扶贫出列村(指村中无扶贫户)之一。同样是90后小姑娘的全国人大代表杨昌芹来自贵州省赤水市民族村。曾在公立幼儿园当老师的她放弃了稳定的工作,成为赤水村竹编的传承人。经过长期探索,她倡导的让非遗真正回归生活、引领生活的创新性传承不仅让赤水竹编焕发了新的生命力,也带动了当地竹编产业的发展。她创立的竹艺公司由一个小作坊发展到公司化运营,带动当地300多名村民在家中实现“来料加工”。越来越多的年轻人也开始学习这门非遗手艺。在她们看来,随着乡村振兴的不断深入,未来会有越来越多的年轻人愿意回到农村发展。(选自《乡村振兴呼唤年轻人回来》,2019年3月)8.下面对材料一有关内容的表述,不正确的一项是()A.当代青年正处在实现中国梦的年富力强时期,青年强,则国强。B.当下中国的所有人都是中华民族伟大复兴的中国梦的锻造者。C.当今时代经济发展迅猛,因此,也给了当代青年更多的机会去施展手脚。D.广大青年既是追梦人也是圆梦人,更是我们国家未来的象征。9.下面对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是()A.当下的社会,是一个经济高速发展的黄金期,青年面对的只有机会,没有挑战。B.目前,我国的大多数科研团队成员是平均年龄在30岁左右的青年。C.湖北省大市村的“两委”中,有两位80后、三位90后,其中一位就是杨昌芹。D.《少年中国说》时期的青年是救国者,而今天,青年是社会主义的建设者。10.阅读材料二和材料三,用一句话说说你得出的结论。11.阅读完材料,请你谈谈作为当代年轻人我们应该如何改变现状,实现人生价值。(二)阅读下面的文字,完成12~15题。观秦兵马俑①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛亲眼看到当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……③总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快又怅惘,既兴奋又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颌,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。(选自《季羡林散文选》,有删改)[注]①冕旒(miǎnliú):这里代指古代帝王。②胼手胝足:手和脚都磨出老茧,形容十分辛勤劳苦。12.通读全文,依据文章内容,完成下面的表格。游踪所见(所想)所感①丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅②骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅规模宏大,形态各异,飞奔向前③13.简要分析第④段在结构上所起的作用。14.文章标题为《观秦兵马俑》,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感,而并没有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨做简要阐释。15.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是()A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的感情基调。B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。【古诗文阅读】(共6小题,计16分)(三)阅读下面的文言文,完成16~19题。[甲]虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎![乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资①,犹当博学审②问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几③可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪④之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?(选自顾炎武《与友人书》)[注]①资:盘缠。②审:详细。③庶几:差不多。④子羔、原宪:孔子的弟子。16.解释下列句中加点的词语。(1)不知其旨也

(2)然后能自强也

(3)犹须好学

(4)今人可不勉乎

17.用“/”划分下面句子的朗读停顿。(每句划一处)(1)是故学然后知不足(2)不如丘之好学也18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)故曰:教学相长也。(2)独学无友,则孤陋而难成。19.甲、乙两文所说的道理,都和什么有关?有什么不同?(四)阅读下面的诗歌,完成20、21题。卖炭翁[唐]白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。20.请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。21.“宫使驱将惜不得”一句表现了卖炭翁怎样的心理?四、作文22.阅读下面的文字,按要求作文。有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……由此可见,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,我们也应该很好地自我反省:在日常生活、学习中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。请以《不该丢失的》为题,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法。

要求:①先将题目补充完整然后作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案1.解析：AB项,“锵”应读“qiānɡ”;C项,“臂”应读“bì”;D项,“眺”应读“tiào”。2.解析：BA项,“瞬夕万变”应为“瞬息万变”;C项,“相辅相承”应为“相辅相成”;D项,“多多溢善”应为“多多益善”。3.(1)解析：纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚,形容人很多,很拥挤。根据语境应选“摩肩接踵”。【答案】摩肩接踵(2)解析：欣欣向荣:形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。水光山色:泛指山水景色。郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。根据语境应选“郁郁葱葱”。【答案】郁郁葱葱(选对一个得1分,共2分)4.(1)吾庐独破受冻死亦足(2)死者长已矣(3)欲济无舟楫(4)所谓伊人(5)青青子衿(6)天涯若比邻(7)零落成泥碾作尘(8)长江大河起浪花(9)革命的道路千万里(10)欢喜的眼泪眼眶里转(每空1分,共6分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分)5.(1)历史教育和传统文化教育都是爱国教育。(2)爱国主义是感情。(3)既又(两个关联词都填写正确得1分,错一个不给分)6.奥斯特洛夫斯基朱赫来为理想而献身钢铁般7.(1)解析：给新闻拟写标题,要力求简明平实。解答本题,抓住主要人物“汉字叔叔”,主要事件“成为朗读者”即可。【答案】示例:“汉字叔叔”成为“朗读者”(主干明晰,拟写正确得1分,超过字数不给分)(2)解析：此题为开放性试题,所设计的问题与“汉字”有关即可。【答案】示例:①您爱上汉字的原因是什么?②您最喜欢的一个汉字是什么?③在您创办的汉字字源网站的留言里,最让您感动的一句话是什么?(每个问题1分,共3分)(3)示例:尊敬的“汉字叔叔”,您好!欢迎您参加我校的“校园汉字听写大会”。您不遗余力地将汉字字形数据化,并建立了汉字字源网站,非常感谢您对汉字传播做出的杰出贡献。您对汉字的感情令我们感动,期待着您与我们分享汉字传播的故事。8.解析：B根据材料一中的“今天的青年是社会主义的建设者,是中华民族伟大复兴的中国梦的锻造者”,可知B项表述有误。9.D10.解析：此题考查对材料信息的提取与概括能力。根据材料内容,抓住关键语句来分析概括。根据材料二“科研项目及成果”“团队平均年龄”内容可知,这些成果的取得是年轻人奋斗的结果;根据材料三中“随着乡村振兴的不断深入,未来会有越来越多的年轻人愿意回到农村发展”可以概括为“国家发展还需要更多年轻人的积极参与”。【答案】虽然国家在年轻人的努力下有了发展,但还需要更多年轻人的积极参与。11.解析：此题考查对材料内容的理解与总结能力。结合材料内容,联系实际,围绕“青少年要有抱负,要脚踏实地去努力,要独立自主”来谈即可。【答案】示例:我们要有抱负,有情怀,脚踏实地,独立自主,敢想敢干。12.①乘车驶向秦俑馆的路上②精致绝伦的艺术国宝③油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈(每空2分,共6分)13.解析：此题考查中间段落的作用。中间段落最常见的作用就是承上启下,结合文章内容具体阐释即可。【答案】承上启下的过渡作用,承接上文“我”在驶向秦俑馆路上的所见所感,引出下文参观秦