人教部编版八年级语文上册基础知识练习

人教部编版八年级语文上册基础知识专题练习

1、阅读语段，根据拼音写汉字。（3分）

踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散

步中，我们学到了处理分qf______的艺术；在鲁迅的深切怀念中，我们感受到了人与人之

间纯cui的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝niAng在空气中的

泥土气息……去阅读吧，在阅读中领略美！

2、下列字词的书写全都正确的一项是（）（2分）

A.庇护帐篷琢磨拈轻怕重迫不急待

B.蜷伏分岐禁锢人声鼎沸浑为一谈

C.酝酿废墟嗔怪截然不同各得其所

D.炫耀安祥粗犷刨根问底杞人忧天

4、下面有关文化知识表述不正确的一项是（）（3分）

A.《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，"天净沙''是曲牌名，此曲被誉

为“秋思之祖

B.“尊君在不？”“君与家君期日中”两句中，“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞，“尊君”是尊称对

方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

C.律诗有“五律”和"七律”，每两句成一联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。每首的中间

两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵。

D.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀

念》饱含了他对母亲的深切怀念。

1、阅读下面的文字，按要求答题。（5分）

江南秋末冬初的天气仍是宜人的，无边的落木纷然而下，有些落代①，但天

空依然高远，青山依旧凝绿，远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人，穿上

一件夹袄，显得更加雍容起来。

苏东坡说过:“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这“碧云天，黄叶地，秋色连坡,

坡上寒烟翠”的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼北仑城乡内外，绿

水白波，涟漪荡漾，丰盈不减；_,_,_,—,—o真是个赏心悦目的季节,

大自然在临近休qi_©—的时候.，再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、

天空中绚丽明净的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。

（1）根据拼音写出相应的汉字（2分）

①落mo②休qi

（2）加点字“蹩”在文中的正确读音是（）（1分）

A.ningB.yiCni

（3）文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

①山色不寒②绿意犹存③树头枝梢④仿佛五彩着色⑤层林

尽染

A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④

⑤②

2.下列说法正确的一项是（）（3分）

A.《济南的冬天》选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小

说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。

B.《天净沙•秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋思”是副标题。作者马致

远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。

C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家的经典著作，与《诗经》《大

学》《中庸》合称“四书”。

D.“水藻”“秋天提名词，“佩服”“提高”是动词;“垂询”“久仰”是敬辞，“拙荆”“寒舍”是

谦辞。

3.解释下列句中的加点词。（4分）

（1）不亦说乎（2）未若柳絮因风起

（3）与人谋而不忠乎（4）人不堪其忧

1.阅读下面文段，完成下1—3小题。（8分）

国庆长假，因为疫情防控，小红同学和家人一起选择宁波周边游。他们来到具有“西子风

光、太湖气魄”的东钱湖。

进入小普陀景区，那里A人声鼎沸,绿树成荫。虽然天气很热,但游人们有大树的萌

③庇，或三五成群坐下来B鉴赏湖景,或拿出自带的水果干粮一起分享。不远处，还有两个和

她年龄相仿的梳着马尾辫的小姑娘对着旅游地图在bi»n（①）别方向。

下午，他们一家又一起去了南宋石刻公园。那里的情景和小普陀景区ji6（②）然不

同。走进公园，感觉甚是荒凉，如果不是因为门口有售票亭，小红还以为到了一个C熙熙

攘攘的荒园。边走边看，小红发现公园内那些石刻雕像雕得D鬼斧神工（E）绝大多

数武将的铠甲兵器都精雕细刻，栩栩如生（F）而文丞们表情含蓄，温文儒雅，谦逊和蔼，

神形兼备。

（1）根据拼音填写正确的汉字或给带点字注上拼音。（3分）

①bian（）别@jie（）然不同③萌（）庇

（2）文中A、B、C、D四处画横线词语（成语）运用正确的一处是一（填字母序号）（1分）

请在另外三个不正确的词语（成语）中选择其中一个，并说明它使用不正确的理由。（2分）

我选（）,理由是______________________________________________________________

（3）语段中【E】【F】应填入的正确的标点是：【E】处[F]（2分）

2.下列选项中的句子都出自文学大家之手，对下列选项中画线语句的修辞手法及效果，理解

有误的一项是（2分）

A野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星,还眨呀眨

的。理解：“像眼睛，像星星“，采用比喻手法，写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。

B桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。（《春》）

理解：“你不让我，我不让你”，采用拟人的写法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花

开，百花相继开放的景象。

C这样，一道儿白，一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。（《济南的冬天》）

理解：“一道儿白，一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”，写出了颜色的层次

变化。

D就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（《济南的冬天》）

理解：采用拟人的写法，写出了作者对小山的爱怜，流露出作者对济南的赞美之情。

3.对下列文化文学常识，表述错误的一项是（2分）

A朱自清，现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。

B老舍，现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。

C律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲

牌名，"秋思''是题目。

D《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

1.写出相应的拼音和汉字。（4分）

生活有大美，需要我们有一双发现美的眼睛。春天，户外的一切都朗润起来了，花香草

香在空气里yUnnAng（）,鸟儿们都精神抖檄（）地唱起歌来；夏天，雨像一

位粗gu*ng（）的汉子，吼一嗓子，天地间便演奏起了交响曲；秋天，雪像一位尊贵的

使者荐（）临人间，为大地铺上雪白的棉被，祈祷着来年的丰收。

3.文言字词解释。（4分）

⑴吾十有五（）⑵三军可夺帅也（）

（3）人不堪其忧（）⑷为人谋而不忠乎（）

班级正在开展主题为“热爱自然，感悟四季”的综合性学习活动，完成I〜4题。

【欣赏四季之貌】

❖晚秋（ch6ng）口清的天，像一望无际的平静的碧海，强烈的白光在

空中跳动着，宛如海面泛起的微波。

❖清风拂过，已经感觉到了几分美好，脚下的泥土开始松软，仿佛是对

初春暖日的应和。春天（11）口临，人间温暖。

❖明月（ql）口冷地挂在梢头。露染的小窗已点亮晨起的灯，这一片小

小的昏黄，在雪色与月光中坚守，温暖着行人的心灵。

1.根据拼音，填写汉字。（3分）

口清口临口冷

2.加点词语“应和”拼音正确的一项是（3分）

A.yingheB.yingheC.yingheD.yinghe

【领略自然之美】

听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上,

这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上，雨下在基隆港，在防波堤海峡的船上。此时

的冷雨是最富于感性的时节。雨气空濠而迷幻,细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的

香味。浓的时候，竟发出草和树沐浴洗发后特有的淡淡的土腥气，毕竟是惊蛰了啊！也许那

竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，也许地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧，也许是植物的潜意识和

梦吧。

（选自余光中《听听那冷雨》，有改动）

3.画线语句存在语病，请修改。（2分）

4.下列对文段内容分析不正确的一项是（3分）

A.文段起始“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”从多个感官角度写出了冷雨的特征。

B.文段中作者运用优美的语言描绘了冬日冷雨，它富于感性，迷幻、清爽，让人惊喜。

C.雨发出“草和树沐浴洗发后”的气息，作者将草树拟人化，突出雨气中暗含的生命力。

D.作者最后连用三个“也许”，展开想象，揣测冷雨土腥气的由来，增添了文章的情趣。

5.请判断以下四组词语，同属于敬辞的一项是（3分）

A.令尊/贤弟/寒舍B.惠顾/家严/奉陪C.垂询/拙作/见谅D.高朋/久仰/赐教

1.阅读语段回答问题。（4分）

直到几十年后写《朝花夕拾》，虽然记到了那次家族聚（A.意B.议），却并不指明玉田

的名字；在另一处直接谈到周玉田的时候，他用了那样温情的口吻：“他是一个胖胖的，和

Si的老人，爱种一点花木……”我觉得鲁迅对周玉田的态度，正体现了他童年和少年时期的

基本的情感状态，他是那样一个（A.善良B.慈善）温情的孩子，一个对周围满怀好感，不愿

意记仇，更不喜欢报价的孩子。

（《无法直面的人生：鲁迅传》）

（1）从括号中选出正确的汉字或词语（2分）。

聚（A.意B.议）▲（A.善良B.慈善）▲

（2）根据拼音写汉字。（2分）

和汨▲报一▲

1、我们一起歌唱我们伟大的祖国，请你根据拼音正确书写下面汉字。（4分）

我骄傲，今天的中国取得了令世人zhti（▲）目的发展成就；我虚心，复兴伟大的中

国要ji（▲）取全体中国人民的智慧；我谨记，实现中国梦容不得有半点懈dAi（▲）,

决不能安于现状、贪图安黄（▲）,必须不忘初心、牢记使命！的讲话让我领

会祖国新时代发展的新使命、新征程，令人振奋人心，心潮澎湃。

1.小稠将参加学校举行的“汉字大会”，以下是他写的主持稿，请你帮他完善。（4分）

汉字是中华民族文化的化石，是历史的载（A.zAiB.zai）体，是前人智慧的结晶，是

有着鲜活生命的“你”“我”“他汉字意趣无穷，有的粗（guNng）▲高远,有的娟秀飘

逸，有的庄严凝重，有的淡雅美丽，表现出种种神韵气质……汉字有感情，有色彩，有气味,

有它的地方花团锦簇，美好的东西太多，一时接受不完。五千年文化的沉淀，五千年华语的

传成，写好汉字是每个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。

（1）根据语境，在上文空格处选择正确的读音，填写正确的汉字。（2分）

载（A.zAiB.zai）体▲粗（guang）▲

（2）你在练习过程中，发现一处错别字，请修改。（1分）

▲改为▲

（3）请你把主持稿中的划线处替换成成语，让观众感受到汉字的韵味。（1分）

美好的东西太多，一时接受不完成语：______▲_______

2.下面是“以文会友”大比拼的部分赛题，一起来试试吧！（14分）

（1）下面的说法错误的一项是（）（2分）

A.有些同义词之间存在词义轻重的差别，例如“恳求”比“请求”词义重。

B.敬辞和谦辞，是中国人在人际交往中使用较多的一类，一般用于对别人敬重和表示自己

谦恭。常见的敬辞有：尊君、令堂、惠存、高足等；常见的谦辞有：家君、舍弟、寒舍、见

教等。

C.“奥秘”“秋天”“愿意”都是名词，“鉴赏”“出现”“赞美”都是动词。

D.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”句中“自然”一词的语境义是“表示理所当

然

1、阅读语段，根据拼音写汉字。（3分）

踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散

步中，我们学到了处理分qf_______的艺术；在鲁迅的深切怀念中，我们感受到了人与人之

间纯cut的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝niAng________在空气中的

泥土气息……去阅读吧，在阅读中领略美！

2、下列字词的书写全都正确的一项是（）（2分）

A.庇护帐篷琢磨拈轻怕重迫不急待

B.蜷伏分岐禁锢人声鼎沸浑为一谈

C.酝酿废墟嗔怪截然不同各得其所

D.炫耀安祥粗犷刨根问底杞人忧天

4、下面有关文化知识表述不正确的一项是（）（3分）

A.《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，"天净沙’'是曲牌名，此曲被誉

为“秋思之祖”。

B.“尊君在不？”“君与家君期日中”两句中，“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞，“尊君”是尊称对

方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

C.律诗有“五律”和“七律“，每两句成一联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。每首的中间

两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵。

D.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔加课文《秋天的怀

念》饱含了他对母亲的深切怀念。

1.歧粹酿

2.C

4.C

1、阅读下面的文字，按要求答题。（5分）

江南秋末冬初的天气仍是宜人的，无边的落木纷然而下，有些落m。①，但天

空依然高远，青山依旧域绿，远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人，穿上

一件夹袄，显得更加雍容起来。

苏东坡说过广一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这“碧云天，黄叶地，秋色连坡,

坡上寒烟翠”的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼北仑城乡内外，绿

水白波，涟漪荡漾，丰盈不减；_,_,_,—,—。真是个赏心悦目的季节,

大自然在临近休qi②的时候再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、

天空中绚丽明净的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。

（1）根据拼音写出相应的汉字（2分）

①落mo②休qi

（2）加点字“谖”在文中的正确读音是（）（1分）

A.ningB.yiCni

（3）文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

①山色不寒②绿意犹存③树头枝梢④仿佛五彩着色⑤层林

尽染

A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④

⑤②

2.下列说法正确的一项是（）（3分）

A.《济南的冬天》选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小

说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。

B.《天净沙•秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋思”是副标题。作者马致

远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。

C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家的经典著作，与《诗经》《大

学》《中庸》合称“四书”。

D.“水藻”“秋天提名词，“佩服”“提高”是动词;“垂询”“久仰”是敬辞，“拙荆”“寒舍”是

谦辞。

3.解释下列句中的加点词。（4分）

（1）不亦说乎（2）未若柳絮国风起

（3）与人谋而不串乎（4）人不堪其忧

1、（5分）

（1）（2分）①寂②憩（2）A（1分）（3）（2分）A

2.D（2分）

3.（4分）

（1）同“悦”愉快，高兴（2）趁，乘，（答凭，凭借亦可）

（3）竭尽自己的心力（4）能忍受，能承受

1.阅读下面文段，完成下1一3小题。（8分）

国庆长假，因为疫情防控，小红同学和家人一起选择宁波周边游。他们来到具有“西子风

光、太湖气魄'’的东钱湖。

进入小普陀景区，那里A人声鼎沸,绿树成荫。虽然天气很热，但游人们有大树的萌

③庇，或三五成群坐下来B鉴赏湖景,或拿出自带的水果干粮一起分享。不远处，还有两个和

她年龄相仿的梳着马尾辫的小姑娘对着旅游地图在biAn（①）别方向。

下午，他们一家又一起去了南宋石刻公园。那里的情景和小普陀景区,近（②）然不

同。走进公园，感觉甚是荒凉，如果不是因为门口有售票亭，小红还以为到了一个C熙熙

攘攘的荒园。边走边看，小红发现公园内那些石刻雕像雕得D鬼斧神工（E）绝大多

数武将的铠甲兵器都精雕细刻，栩栩如生（F）而文丞们表情含蓄，温文儒雅，谦逊和蔼，

神形兼备。

（1）根据拼音填写正确的汉字或给带点字注上拼音。（3分）

①bian（）别@jie（）然不同③西（）庇

（2）文中A、B、C、D四处画横线词语（成语）运用正确的一处是—（填字母序号）（1分）

请在另外三个不正确的词语（成语）中选择其中一个，并说明它使用不正确的理由。（2分）

我选（），理由是______________________________________________________________

（3）语段中【E】【F】应填入的正确的标点是：【E】处[F]（2分）

2.下列选项中的句子都出自文学大家之手，对下列选项中画线语句的修辞手法及效果，理解

有误的一项是（2分）

A野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星,还眨呀眨

的。理解：“像眼睛，像星星“，采用比喻手法，写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。

B桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。（《春》）

理解：“你不让我，我不让你”，采用拟人的写法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花

开，百花相继开放的景象。

C这样，一道儿白，一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。（《济南的冬天》）

理解：“一道儿白，一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”，写出了颜色的层次

变化。

D就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（《济南的冬天》）

理解：采用拟人的写法，写出了作者对小山的爱怜，流露出作者对济南的赞美之情。

3.对下列文化文学常识，表述错误的一项是（2分）

A朱自清，现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。

B老舍，现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。

C律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲

牌名，“秋思”是题目。

D《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

1.（8分）

（1）（3分）①辨②截③yin

⑵A（1分）“鉴赏”是鉴定加欣赏，而这里对湖景只是欣赏。“熙熙攘攘”用来

形容人多，而这里给人感觉是荒园，应该人很少，用“熙熙攘攘”不妥。“鬼斧神T”的原意是

像是鬼神制作出来的，多用于赞美大自然的杰作。

[E][F1;2.B3.B

1.写出相应的拼音和汉字。（4分）

生活有大美，需要我们有一双发现美的眼睛。春天，户外的一切都朗润起来了，花香草

香在空气里yiinniAng（）,鸟儿们都精神抖檄（）地唱起歌来；夏天，雨像一

位粗gu*ng（）的汉子，吼一嗓子，天地间便演奏起了交响曲；秋天，雪像一位尊贵的

使者荐（）临人间，为大地铺上雪白的棉被，祈祷着来年的丰收。

3.文言字词解释。（4分）

⑴吾十有•五（）⑵三军可夺帅也（）

（3）人不堪其忧（）⑷为人谋而不忠乎（）

1.酝酿,s6u,犷，li（4分）

3.略（4分）

班级正在开展主题为“热爱自然，感悟四季”的综合性学习活动，完成1〜4题。

【欣赏四季之貌】

❖晚秋（ch6ng）口清的天，像一望无际的平静的碧海，强烈的白光在

空中跳动着，宛如海面泛起的微波。

❖清风拂过，已经感觉到了几分美好，脚下的泥土开始松软，仿佛是对

初春暖日的应和。春天（li）口临，人间温暖。

❖明月（qi）口冷地挂在梢头。露染的小窗已点亮晨起的灯，这一片小

小的昏黄，在雪色与月光中坚守，温暖着行人的心灵。

1.根据拼音，填写汉字。（3分）

□清口临□冷

2.加点词语“应和”拼音正确的一项是（3分）

A.yTngheB.yingheC.yingheD.yinghe

【领略自然之美】

听听，那冷雨。看看:那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上,

这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上，雨下在基隆港，在防波堤海峡的船上。此时

的冷雨是最富于感性的时节。雨气空濠而迷幻,细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的

香味。浓的时候，竟发出草和树沐浴洗发后特有的淡淡的土腥气，毕竟是惊蛰了啊！也许那

竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，也许地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧，也许是植物的潜意识和

梦吧。

（选自余光中《听听那冷雨》，有改动）

3.画线语句存在语病，请修改。（2分）

4.下列对文段内容分析不正确的一项是（3分）

A.文段起始“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”从多个感官角度写出了冷雨的特征。

B.文段中作者运用优美的语言描绘了冬日冷雨，它富于感性，迷幻、清爽，让人惊喜。

C.雨发出“草和树沐浴洗发后”的气息，作者将草树拟人化，突出雨气中暗含的生命力。

D.作者最后连用三个“也许”，展开想象，揣测冷雨土腥气的由来，增添了文章的情趣。

5.请判断以下四组词语，同属于敬辞的一项是（3分）

A.令尊/贤弟/寒舍B.惠顾/家严/奉陪C.垂询/拙作/见谅D.高朋/久仰/赐教

1.澄莅凄（3分）

2.D（3分）

3.此时的冷雨是最富于感性的景物。（或此时的冷雨是最富于感性的。）（2分）

4.B（3分）

5.D（3分）

1.阅读语段回答问题。（4分）

直到几十年后写《朝花夕拾》，虽然记到了那次家族聚（A.意B.议），却并不指明玉田

的名字；在另一处直接谈到周玉田的时候，他用了那样温情的口吻：“他是一个胖胖的，和

ai的老人，爱种一点花木……”我觉得鲁迅对周玉田的态度，正体现了他童年和少年时期的

基本的情感状态，他是那样一个（A.善良B.慈善）温情的孩子，一个对周围满怀好感，不愿

意记仇，更不喜欢报仇的孩子。

（《无法直面的人生：鲁迅传》）

（1）从括号中选出正确的汉字或词语（2分）。

聚（A.意