幼儿园美术活动方案7篇

第第页幼儿园美术活动方案7篇幼儿园美术活动方案篇1活动目标：1、启发幼儿倾听水的唱歌，并试验用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的巧妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的爱好之情。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、专心倾听并乐观参加唱歌活动。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动准备：幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹活动过程：一、引起兴趣：1、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿察看杯子里的水量的区别，并告知幼儿今日要和水娃娃做游戏。说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要启程，通过音乐游戏，使幼儿在轻松的氛围中进入教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。老师引导语言：小伙伴看，你们面前放着什么呀?(水)对啦!今日我们小伙伴要和三个水娃娃一起做游戏，你们发现它们长得有什么不一样?二、试验运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高处与低处的声音。2、老师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的巧妙。说明：进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探究，通过用调羹敲打水杯，本身发现不同量的水杯所发出的声音高处与低处也不同，加上老师有心识的引导，使幼儿发现水也能唱歌。老师引导语言：(1)小伙伴认真听听看，每个杯子发出的声音一样吗?(2)老师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的?水最多的呢?三、试验用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲《摇篮曲》，试验打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增添颜色，加添活动的趣味性。说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知，同时也更激发幼儿连续探究的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探究的兴趣与爱好。老师引导语言：(1)今日我们小伙伴来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧!(2)老师给你们的水娃娃穿上美丽的衣裳，再和它们做游戏好吗?(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)幼儿园美术活动方案篇2活动目标1、通过察看、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和颜色的丰富。2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，试验运用点转法画梅花。3、能综合运用各种颜色表现梅花的美。活动准备1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。2、国画工具料子(供给不同底色的宣纸)。活动过程1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。老师：你们去过梅花山吗?漫山遍野的.梅花给你什么感觉?2、老师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。(1)欣赏、沟通梅花的颜色和外形特征。老师：今日老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，嗣起来像一个圆，中心有花蕊)老师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?(2)欣赏、感受国画大师的梅花图。老师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特别的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画……)3、幼儿试验探究、学习梅花的画法，老师示范小结。(1)老师：梅花可以怎幺画呢?(2)老师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。4、幼儿创作，老师巡回引导。老师：你想画一幅怎样的梅花图?怎么才略把梅花画得更好看?看看老师给你们准备了什么?这些纸有什么特别之处?5、集体欣赏，引导幼儿偏重从画面的颜色、造型以及细节添画等方面来评价。幼儿园美术活动方案篇3活动目标：1、认得树叶的颜色、形状和特征，培养孩子认真察看的本领。2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。3、游戏"帮树妈妈穿衣裳"，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣裳才美丽老师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程：一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问："小树快长大离不开谁呀？"（树叶，树根，树干）"那大树的宝宝是谁呀？"（树叶）今日老师率领小伙伴学画树叶好不好呢？二、观看树叶1、老师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子察看树叶的颜色（红、黄、绿）3、让孩子察看树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的.构造（叶柄、叶脉、叶片）5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真察看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察引导3、孩子练习画树叶四、游戏"给树妈妈穿衣裳"1、老师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。2、大树由于有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多思念本身的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小伙伴帮帮他们好吗？3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展现：评比出好的作品进行鼓舞赞扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。幼儿园美术活动方案篇4活动目标：1．大胆运用毛笔画荷花、荷叶，表现本身心目中的“荷塘月色”。2．试验合作绘画，运用简单的颜色表现丰富的画面内容。活动准备：颜料、毛笔、画好底色的铅画纸，荷花图片(课件)及实物若干，抹布，背景音乐《春江花月夜》，美工服，月亮教具，布置场所。活动过程：一、欣赏“荷塘”，引起兴趣1．进入活动室，欣赏场所上布置的荷花池，引起幼儿参加的兴趣。2．师：“夏天到了，花儿都收缩了本身的花瓣，怕被太阳晒蔫了。荷花池里却绽放了极多艳丽的花朵。荷花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。”(欣赏荷花课件)二、操作演示1．展现作画工具：铅画纸、毛笔、颜料。2．老师示范。重点：毛笔蘸粉色，平按，表现花瓣，一片片花瓣组合，画出荷花。换细笔，蘸绿色画茎；大毛笔蘸绿色画荷叶，荷叶要画大些。三、引导幼儿操作师：荷花池开了许多的荷花，小伙伴来不及画了，那么就要找好伙伴一起，团结合作，一起完成。有的小伙伴画荷花，有的画荷叶。四、幼儿操作1．分组、分工，合作进行。2．注意画面的布局，要充实些。重点：荷花的下笔要明快，几笔完成一朵荷花。五、展现作品将作品布置在背景帘上，播放背景音乐，相互欣赏。“好美的`荷塘，连月亮也沉醉了。”(出示月亮教具)说明：毛笔作画对于小班孩子来说，难度较大，运笔、握笔都成难题。疏忽这些，只是简单地表现荷花、荷叶，让画面充实、美妙，了解的就是这样的一个画面结构和颜色合成，体验创作的愉悦，体会荷塘月色的美好意境。幼儿园美术活动方案篇5活动目标：1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认得。2、培养幼儿动手操作和参加活动的兴趣。3、在创作时体验颜色和图案对称带来的`均衡美感。4、培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏本领。活动准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。活动过程：1、带幼儿到颜色王国去玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。(2)进一步认得4种不同的颜色。2、游戏：找伙伴。(1)介绍游戏规定。(2)让幼儿为颜色宝宝找伙伴。3、幼儿操作活动：颜色匹配(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。(2)幼儿活动讲评。4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。幼儿园美术活动方案篇6活动目标：1、学习画长竖线、短竖线和圆形。2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。活动准备：1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。活动过程：1、律动：小鸟飞。2、通过多媒体课件，让幼儿察看线条，引起幼儿绘画兴趣。⑴演示课件：“今日，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演美丽的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。”⑵提问：小兔子跳的是什么舞？咱们用小手来学一学吧。这短短的小竖线像什么？⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。3、幼儿绘画，老师引导。4、展评作品。5、游戏：大雨和小雨。⑴让幼儿模仿小动物跳舞。⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。幼儿园美术活动方案篇7活动目标：1、能够用手工制作等表现本身察看到或想象的事物。2、感受回到家中庭生活的温暖，爱父母、长辈。3、喜爱承当一些小任务。活动准备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。活动过程：开始部分：1、老师和幼儿一起讨论——我的家人。2、老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿调配小任务。基本部分：（一）1、老师