七年级的美术教学计划（5篇）

第第页七班级的美术教学计划（必备5篇）时间过得很快,转瞬间就到了新的工作岗位,新的工作任务,现在就开始写教学规划,为以后的工作做好准备!我想很多人都在挂念怎样才能把教学计划写好,以下是我为大家收集整理的七班级的美术教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。七班级的美术教学计划第1篇一、引导思想以现代教育理论和新课程标准为引导，贯彻《全国学校艺术教育进展规划》和《学校艺术教育工作规程》。以实施素养教育的运行机制和五园建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高同学美术技能，促使同学全面进展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探究，使我校艺术教育有肯定的特色和影响。二、基本情况今秋本校初一有四个班，同学大约160人。通过初步摸底，该班级同学美术基础较差，重要原因是小学阶段没有专职老师辅导，同学缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但同学对于美术学习的`爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，颜色常识、造型本领等边教边补。要调动同学参加积极性。三、方法措施1、擅长吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。2、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要予以更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。3、照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把学问传授、激发研讨和培育人文精神结合起来。重视交流评价和同学情感体验。4、课堂内外结合，学用结合，书画社常常性开展美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。让同学感受茶乡的美好，在生活里学习美术，在生活中运用美术。5、积极参加教学讨论，激励老师和同学发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取讨论课题，开发校本教材等。6、做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。四、教材分析本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准试验教科书《美术》（七班级上册），由课程教材讨论所、中小学课程教材讨论开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域：七班级的美术教学计划第2篇为使初一新生更好的适应中学美术教学，充分调动同学学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美本领，更好的完成教学任务，特订立计划如下：一、引导思想提高同学审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康个性，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。二、学情分析初一共有四个班，同学对美术的学习爱好较高，但美术基本技能把握较低，有一种盲目性，部分同学有肯定的美术特长，有待于进一步发掘提高。三、基本内容分析本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：第一单元《走进美术世界》：重要通过赏识活动，让同学对美术的定义、功能与分类有基本的认得，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活紧密相关。第二单元《多彩的学校生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图布置以及服装设计等学问和技能的学习理解，基本把握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和同学装的设计练习。让同学在共同的'绘画设计练习和创作呈现活动中，感受合作的欢乐，体验成功的喜悦。第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认得设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的紧密联系，激发参加学校文化生活的热诚。第四单元《美丽的学校》：通过对学校环境写生、想象中将来学校规划设计等方面的教学，把握相关的学问和技能，加深同学对学校的了解，激发同学酷爱生活、酷爱学校的情感和发觉美、制造美的愿望。第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的赏识和评述活动，使同学认得设计的任务、价值和目标，启发同学积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。四、课时布置第一单元：2课时第二单元：约4课时第三单元：约4课时第四单元：约4课时第五单元：约2课时五、实在措施1、认真学习课程标准，研讨教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。2、认真备课、上课，注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，同学有爱好，学习有收获。3、积极发挥同学的创新、制造本领，培育高素养有特长的人才。4、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。5、常常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。6、注意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、制造美。7、教学活动中重视德育渗透，努力做好教书育人，培育行为美、心灵美的高素养人才。七班级的美术教学计划第3篇新的学期，应对美术学科在社会进展，教育改革中的实际情形，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现订立出本学期工作计划如下：一、引导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来引导本身的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破二、教学目标：本学期我将依据以往的教学阅历，针对于中学同学的心理特点和学习情形，透过美术课教学，将赏识，绘画，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习。提高同学对美术的爱好和喜好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美潜力和动手潜力。并在教学当中重视培育同学的察看，记忆，思维，想象和动手潜力的提高。让同学能够脱离开书本教材，本身独立的，大胆的去完成学习任务。三、实在工作：①连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为重要讨论活动，加强本身对案例讨论，使本身由认得新课程到走进新课程。②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。"同时发挥本身的制造精神，结合实际情形开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高本身的教学水平。针对于中学同学在心理上渐渐成熟的特点，针对于对学问高要求，同学对学问的探究，讨论的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，赏识等教学活动有机的结合在一齐，以调动同学用心性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的特别处理：1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能充足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或加添其它的资料，从而更利于同学的实际情形，突出本校美术课的特色教学。4、要求同学作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及坚固结实的美术基础学问，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。七班级的美术教学计划第4篇一、同学概况初一同学对美术课爱好深厚，并具有必需的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力一般，大部分同学能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣。二、教学目的、要求（一）总目标同学以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术赏识和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达本身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。2、设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3、赏识评述学习领域赏识自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对赏识对象进行描述，说出其特色，表达本身的感受。4、综合探究学习领域彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和呈现，并发表本身的创作意图。三、教材分析教学目标及重点1、透过对印象派作品的赏析，分析比较传统艺术与现代艺术的异同。2、透过临摹和写生，培育同学细致的察看潜力和用线造型的表现潜力。树立珍惜动物、保护动物的观念和意识。3、初步把握漫画的基本表现方法，认得漫画的本质。4、感受和体验卡通形象的造型特点，激发对美术的爱好以及激发他们的想象力和制造力。5、让同学把个人创新和群众合作相结合，发挥个性，学会合作，旨在进展同学的综合实践潜力和探究发觉潜力。6、了解线的韵律和线造型的基本方法，学会用线的多种表现技法表达思想情感。7、学习和把握重复构成方法，并进行有创意的创作。8、了解立线装饰的概念和基本表现方法并进行创作。四、教学措施1、应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。2、应利用多种形式，组织同学认得人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认得美术的特征、美术表现的'多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培育同学对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。3、采纳多种方法，使同学思维的流畅性、快捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践潜力的培育，使同学具有将创新意识转化为实在成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导同学在实在情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的潜力。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和潜力的同学的美术学习情形。岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改善。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。七班级的美术教学计划第5篇新的学期又开始了。在学校和教育处的引导下，各班级同学所把握的专业技能水平程度不一，将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务，使每个同学都能依据自身的素养和水平发挥优势、提高本身的综合素养，现将本学期的教学工作做如下计划:一、同学情况分析七班级的大部分同学，在绘画素描几何体方面，同学都有很大的爱好进行绘画，部分同学基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与引导，写生过程中表现积极，技法把握坚固；其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢!对美术课爱好不是较为深厚，全部同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差，缺乏察看造型本领。②、颜色本领上有点缺乏彩感，配制不够精准，刻画不到位。③、没达到所学目标。二、教学目的、要求1、七班级同学，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践本领，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和颜色景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对同学进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善同学的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调学问和技能在生活方面的作用，使同学在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场引导工作。在同学进行临摹与写生的过程中，注意个别引导细致入微。3、抓好特长生的培育工作。对学习成绩好，专业技能把握突出的同学，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。四、教材的`特别处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能充足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或加添其它的内容，从而更利于同学的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求同