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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、2023年,周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动,邀请青少年学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是(
)
①头盖骨化石
②打制石器
③穿孔骨针
④骨耜A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2、“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”由此可知华夏民族的形成离不开(
)A.农业的发展B.各部落的冲突与战争C.文化的昌盛D.各民族的交流与交融
3、据《礼记·礼运》记载:夏朝建立后,“天下为家……是谓小康”。材料中的“小康”反映了当时社会的政治制度是(
)A.禅让制B.世袭制C.郡县制D.行省制
4、下图是甲骨文表示交通工具的两个字(舟、车),他们的造字方法属于(
)
A.象形B.会意C.指事D.假借
5、下表说明中华文明的起源及发展(
)年代文化遗存地点新石器时代河姆渡文化长江下游半坡文化黄河中游
A.源远流长,多元一体B.分布宽广,各自发展C.长江为主,文明单一D.世界最早,文化昌盛
6、下列选项与老子主张相符的是A.“仁者爱人”B.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”C.“兼爱”“非攻”D.“知彼知己者,百战不殆”
7、历史图片真实地反映了历史史实。以下图组是历史上采取的措施,历代帝王这样做的目的是为了(
)
A.保证国家的长治久安B.政治改革的顺利进行C.预防官员的贪污腐败D.彰显皇帝的特权地位
8、中国象棋是很多人喜爱的一项体育活动。与中国象棋棋盘上“楚河汉界”的来源有关的是A.巨鹿之战B.长平之战C.楚汉战争D.马陵之战
9、西汉初、中期经济状况对比;导致下图变化所采取的政策是(
)
A.力倡节俭B.大兴文治C.休养生息D.平抑物价
10、1931年,国民政府公布新《盐法》:“盐就场征税,任人民自由买卖,无论何人,不得垄断。”才结束了这两千多年的“盐铁专卖”。封建王朝的“盐铁专卖”政策始于(
)A.秦始皇时期B.汉高祖时期C.汉文帝时期D.汉武帝时期
11、学会计算历史年代是新课标的基本要求。公元25年刘秀在洛阳称帝,是为光武帝。这一年是(
)A.公元一世纪B.公元前一世纪C.公元前二世纪D.公元二世纪
12、成语“斩木为兵、揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义,这次起义是(
)A.武王伐纣B.国人暴动C.刘邦、项羽起义D.陈胜、吴广起义
13、为三国鼎立局面的形成奠定基础的事件是:A.曹丕称帝B.赤壁之战C.刘备称帝D.八王之乱
14、下列选项连接正确的一组是
①夏商周时期②秦汉时期③三国两晋南北朝时期
a统一多民族国家的建立与巩固b政权分立与民族交融c早期国家与社会变革A.①-c②-a③-bB.①-a②-b③-cC.①-b②-c③-aD.①-a②-c③-b
15、敦煌壁画中的北魏掌衡武士(衡是称重量的器具),他一身鲜卑族服饰,衣服狭而短,窄领小袖,便于骑射,汉服宽而长。从北魏文官俑服饰的变化,判断与哪一事件有关(
)
A.商鞅变法B.胡服骑射C.淝水之战D.北魏孝文帝改革
16、中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的历史作业所选取的主题中,聚焦中国古代科技成就的是(
)
①蔡伦与造纸术
②司马迁与《史记》
③王羲之与《兰亭集序》
④贾思勰与《齐民要术》A.①②B.③④C.①④D.②③
17、《史记》记载:“汉定百年之间,亲属益疏,诸侯或骄……大者叛逆小者不轨于法”。汉武帝为此采取的措施是A.颁布“推恩令”B.休养生息政策C.发兵北击匈奴D.罢黜百家,独尊儒术
18、春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时(
)A.兼并战争的影响B.旧贵族势力开始衰落C.祖先崇拜的消失D.牛耕出现并逐步推广
19、下列选项中,属于山顶洞人比北京人有进步之处的是(
)
①已经懂得人工取火
②过着集体生活
③用骨针缝制衣服
④掌握磨制和钻孔技术A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
20、《二十四史》中有十一部都是关于一段历史的,即一志二史八书:《三国志》《南史》《北史》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《魏书》《北齐书》《周书》。这段历史是A.秦汉时期B.三国两晋南北朝时期C.隋唐五代十国时期D.宋元时期二、综合题
21、阅读材料,回答问题。材料一:废除井田制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。在全国设县,由国君直接委派官吏去治理。材料二:
材料三:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男……尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了。”材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(1)根据材料一指出,商鞅变法的内容中,除了改革土地制度,鼓励耕织,奖励军功,严明法度之外,还有哪项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文)
(2)根据材料二所示信息,请分别写出A、B、C所示机构,其中百官之首和负责监察的分别是什么机构?(说出机构名称)
(3)材料三中儒家学者“不久就大起恐慌”与秦朝统治者为加强思想控制采取的什么措施有关?
(4)强大的秦朝只存在了十几年就灭亡了,其主要原因是什么?
(5)依据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
22、阅读材料,完成下列问题。材料一
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。(注释:秦王横扫天下,如猛虎一样看着诸侯的气势多么雄大啊。他挥剑割断浮云,各国诸侯就全都向西来朝拜秦王了。)——李白《古风》材料二
材料三
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭惠,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。(注释:只要不是在六艺之列和孔子那一套儒家思想的人,都不许其发展下去,不允许和儒家思想一起存在。那些乱七八糟的教派和学说就不会再来迷惑百姓,国家的法律和制度才能显示出地位。老百姓也才知道用什么样的方式去教育子孙后代。)——《汉书·董仲舒传》
(1)材料一中的“扫六合”指什么事件?为适应统一形势,加强封建统治,秦统治者创立了一套对后世影响深远的政治制度,这一制度叫什么?
(2)根据材料二中图一、图二内容,写出秦朝为巩固统一在经济上和文化上的措施。
(3)材料三中提到的汉武帝为巩固统一接受了董仲舒的什么建议?结果如何?
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你的感悟。
23、学习历史的方法有很多种,请你参与以下问题的探究,
方法一【图示探究法】
(1)完成图表,将“东晋、蜀、梁”三个朝代填入相应的位置
方法二【图片探究法】
(2)上面图片展现的是中国古代一条沟通东西方的交通要道。它被称为______________________,对开辟这条“交通要道”贡献最大的历史人物是___________________。
(3)请概括这条交通要道在中外交流中所起的作用__________________。
(4)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置的官职是_______________________________,它的设置标志着_______________________。
方法三【图表探究法】
(5)魏晋南北朝时期,科技文化有着显著的进步。请将下面的表格中A、B处知识填写完整朝代人物成就北朝时期贾思勰撰写的《A》是我国现存最早的一部完整的农书。南北朝时期B把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近干年。(6)亲爱的同学,在你学习历史的探究中,想必使用过许多方法,结合材料请你再说出一种你使用过的学习方法。
24、百家争鸣发生在战国时期,这一时期,中国学术高度发展,各学派纷纷出现,对中国历史的发展乃至世界产生了深远的影响。百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段,后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃,阅读下列材料,结合所学回答问题。材料一:
(1)分别说出三幅图片中的人物所属的学派并指出各自的政治主张。材料二:小王在参观了北京孔庙和国子监博物馆之后,写下了如下感想:孔庙是祭祀孔子的场所。孔子是我国历史上一位伟大的教育先行者。他主张“有教无类”。招收不同出身的学生,不像过去的官学有门第的要求。他一生弟子众多,其中颜渊、子张等都出身寒门。在教学中,他注重总结教育规律。他倡导的“因材施教”等以人为本的教育理念至今仍有重要意义。
(2)依据材料二和所学知识,归纳孔子在教育方面的贡献。材料三:放眼当下,儒学不仅重新成为中国的显学,同时也借中国的发展及融入全球化的契机,不断走向世界。近年来,中国在世界各地建立孔子学院,使得孔子及其儒家经典成为风靡西方的中国文化品牌。截止到2022年底,中国已在162个国家(地区)建立了550所孔子学院和1172个中小学孔子课堂。
(3)结合孔子思想的历史影响,谈谈你对今天社会上兴起“孔子热”的理解。
25、阅读下列材料,回答问题。材料一:
材料二:
秦朝中央政权机构秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。……秦制以铜虎符发兵,虎符剖半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。……秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律,制定了全境通行的法律
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