人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商 》说课稿

人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》说课稿一.教材分析人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》这一节课，是在学生已经掌握了乘法口诀的基础上进行教学的。教材通过简单的实例，引导学生运用7、8、9的乘法口诀来求商，进一步巩固乘法和除法的关系。本节课的内容是学生进一步学习乘除法计算的基础，对于学生来说具有重要的意义。二.学情分析二年级的学生已经具备了一定的计算能力，但是对于乘除法的理解还有待提高。他们在学习过程中需要通过具体的实例来理解和掌握乘除法的关系。同时，学生对于乘法口诀的掌握程度不同，有的学生可能还不能熟练运用7、8、9的乘法口诀进行计算。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，针对不同的学生进行有针对性的教学。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够运用7、8、9的乘法口诀求商，进一步理解乘除法之间的关系。过程与方法目标：通过具体的实例，培养学生运用乘法口诀进行计算的能力。情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够运用7、8、9的乘法口诀求商。教学难点：学生对于乘除法之间的关系以及如何运用乘法口诀进行计算的理解。五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：情境教学法：通过具体的实例，让学生在实际操作中理解和掌握乘法口诀求商的方法。引导发现法：引导学生发现乘除法之间的关系，培养学生自主学习的能力。多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象地展示乘法口诀求商的过程，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入：通过一个简单的实例，引导学生运用乘法口诀求商，激发学生的学习兴趣。讲解：讲解乘法口诀求商的方法，让学生理解乘除法之间的关系。练习：让学生进行一些实际的计算练习，巩固乘法口诀求商的方法。总结：对本节课的内容进行总结，让学生明确乘法口诀求商的重要性和方法。七.说板书设计板书设计如下：用7、8、9的乘法口诀求商步骤一：理解乘除法之间的关系步骤二：运用乘法口诀进行计算步骤三：求商八.说教学评价教学评价将从以下几个方面进行：学生对乘法口诀求商的掌握程度。学生对乘除法之间关系的理解程度。学生在实际计算中的表现。九.说教学反思在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，针对不同的学生进行有针对性的教学。同时，我还需要注重培养学生的自主学习能力，让学生在实际操作中发现问题、解决问题。在教学评价中，我要注重过程与结果的结合，全面评价学生的学习情况。通过不断的反思和改进，提高我的教学水平，使学生在课堂上能够更好地学习和掌握知识。知识点儿整理：乘法口诀：7、8、9的乘法口诀及其应用乘除法关系：乘法与除法之间的关系，如何通过乘法口诀求商计算方法：运用7、8、9的乘法口诀进行求商的方法步骤实例分析：通过具体的实例，分析乘法口诀求商的过程和应用练习与巩固：通过实际计算练习，巩固乘法口诀求商的方法教学目标：掌握7、8、9的乘法口诀求商的方法，理解乘除法之间的关系教学重难点：如何引导学生理解乘除法之间的关系，如何运用乘法口诀进行计算教学方法与手段：情境教学法、引导发现法、多媒体教学等教学过程：导入、讲解、练习、总结等环节的设计与实施板书设计：用7、8、9的乘法口诀求商的步骤和关键点教学评价：对学生在乘法口诀求商掌握程度、乘除法关系理解程度以及实际计算表现的评价教学反思：对教学过程、教学方法、教学效果的反思和改进学生个体差异：关注学生的个体差异，针对不同的学生进行有针对性的教学自主学习能力：培养学生的自主学习能力，让学生在实际操作中发现问题、解决问题知识拓展：除法口诀的其他应用，如解决实际问题、进行复杂计算等学习兴趣：激发学生学习数学的兴趣，提高学生在课堂上的参与度和积极性教学资源：利用多媒体课件、实例等教学资源，丰富教学内容和形式教学互动：鼓励学生参与课堂讨论和互动，提高学生的思维能力和合作能力学习评价：全面评价学生的学习情况，注重过程与结果的结合教学改进：根据教学反思，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。同步作业练习题：用7的乘法口诀求商：21÷7=49÷7=35÷7=用8的乘法口诀求商：16÷8=64÷8=48÷8=用9的乘法口诀求商：27÷9=81÷9=54÷9=用7、8、9的乘法口诀求商：35÷7=72÷8=81÷9=解决问题：小明有35颗糖，他想把这些糖平均分给他的5个朋友，每个朋友能分到多少颗糖？答案：每个朋友能分到7颗糖。解决问题：小华买了81个橙子，他想把这些橙子平均放在9个篮子里，每个篮子里能放多少个橙子？答案：每个篮子里能放9个橙子。解决问题：超市的苹果每千克7元，小丽买了3千克，她需要支付多少钱？答案：小丽需要支付21元。解决问题：学校的篮球每只8元，体育老师买了9只，他需要支付多少钱？答案：体育老师需要支付72元。综合练习：28÷7=56÷8=84÷9=45÷9=63÷7=拓展练习：36÷9=48÷8=63÷7=72÷