小班小鸡教案5篇

———小班小鸡教案5篇小班小鸡教案篇1活动目标：1、在游戏中，能大胆使用线条表现房子的基本特征。2、充分发挥想象力、创造力，乐于叙述本身的绘画内容。3、在绘画过程中，知道要珍惜别人的劳动成绩。4、在想象创作过程中能用简单的料子装饰，体验成功的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。活动准备：1、经验积累：察看过四周建筑对各种造型的房子有感性经验2、物质准备：母鸡大灰狼头饰各一个录音机、磁带、纸箱做的房子彩色粉笔户外平整水泥地。活动过程：一、音乐律动《小小蛋儿把门开》，引起幼儿兴趣。“今日我是鸡妈妈，你们都是妈妈的蛋宝宝，等会妈妈摸摸你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。”（老师和幼儿一起律动）二、音乐游戏，导入课题。1、“妈妈孵了这么久，终于把你们都孵出来了，宝宝们个个都很可爱，快让妈妈亲一亲。”“瞧：今日天气多好啊，宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧！可是草地上常常会有大灰狼来的，大灰狼来了，宝宝们怎么办？”（幼儿自由想出本身的方法）“不过，大灰狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会保护你们的。”（放音乐，幼儿和老师一起游戏）2、（大灰狼音乐奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今日是个好机会，捉只小鸡来尝尝。”（幼儿随着老师赶快躲到房子里）3、大灰狼白：“哎，一只小鸡也没逮着，再到别的地方去看看吧！”“宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。”（一起欢呼）4、“瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，现在一下子多了这么多的宝宝，刚才都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以后再有大灰狼来怎么办呢？”（幼儿想方法，自由叙述）5、“宝宝们，想了学多好方法，妈妈觉得你们都长大了，应当学会本身造房子，那你们见过什么样的房子呢？”（幼儿自由叙述）6、“你们看过各种各样的房子，现在妈妈给你们一支神奇的笔本身去造房子吧！记住了，肯定要把房子造在大路旁边，把房子造得坚固结实些，这样，大灰狼来我们也不怕了。”三、幼儿绘画，老师巡回引导。1、提示幼儿画出门窗，房子画好后，在房子四周添画花、树等。2、“房子都画好了，我们一起来参观吧！看看哪个宝宝的房子最美丽、最坚固结实了。”（幼儿随老师一起参观）四、音乐游戏《小鸡乖乖》。1、“宝宝们，你们房子都画好了，现在妈妈可以放心的上班去了，你们在家肯定要把门关得紧紧地，谁来也不开门哦！”2、（大灰狼音乐奏起）大灰狼（白）：哈哈，机会又来了，乘鸡妈妈不在家，学她样子把门敲。大灰狼（唱）：小鸡儿乖乖，把门儿开开……鸡宝宝（唱）：不开不开……大灰狼做推门状：“哎，小鸡的房子造得这么坚固结实，门关得这么紧，一只小鸡没逮着，真倒霉，再到别的地方去看看吧。”（大灰狼下场）3、鸡妈妈回家（唱）：“小鸡儿乖乖，把门儿开开……”鸡宝宝（唱）：“就开，就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。”“宝宝们，妈妈不在家时，有没有人来过？”（大灰狼来过了）“啊，大灰狼来过了，那我的宝宝有没有少呀？”（没有）“宝宝们真聪慧,大灰狼来你们怎么办的`？”（幼儿叙述）五、结束活动。“看来宝宝们真的长大了，房子造得这么坚固结实，妈妈要为你们的长大庆祝庆祝，好，我们一起去买菜，回家庆祝吧！”活动反思：制作纸泥画需要很多料子和花很多时间做前期准备，因此在活动之前，我进行了很充分的准备，如购买镊子、毛纸、白胶、保鲜膜等，在活动的前一天浸泡纸泥以及当天进行调色等，活动的时候料子丰富，孩子们感兴趣。做出来的作品颜色鲜艳。活动的一开始我用了图片和诗歌让小班幼儿直观的了解了小鸡的基本特征，第二环节我让孩子欣赏了老师制作好的纸泥作品，并说：“这幅画和你们平常画的画有什么不一样吗？”孩子一下子被吸引，认认真真的察看画，接着老师抛出问题：“它是用什么画的，画在哪里”，孩子的兴趣被老师美妙的激发。接着我让孩子们认得了作画工具以及本身作画注意点，今日的画是合作画，因此我也是在这环节上讲的比较多。今日的活动我没用教一些技能技巧的东西，部分孩子没有掌握在画上压一压、孩子普遍显现纸泥在轮廓线中不均匀，在课中没有重点说，因此我也是比较矛盾，可不行教一些必需的技能技巧。不过没有掌握的孩子我会在区域中重点的引导。小班小鸡教案篇2活动目标：1、大胆试验使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。3、在活动中初步体验合作的乐趣。4、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程：一、激发幼儿兴趣今日圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝？圆形宝宝要变魔术给小伙伴们看，猜猜它会变成什么呢？幼儿园小班美术教案二、圆形变小鸡1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。”（边念儿歌边示范画）瞧，圆形宝宝变成了什么？（小鸡）2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？（请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习）3、猜猜，这只小鸡在干什么？4、现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了!猜猜，这只小鸡在干什么？5、这两只小鸡什么地方不一样？6、你还想让小鸡宝宝做什么动作？（鼓舞幼儿大胆试验，进行示范画）7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的？现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢？（请幼儿示范）三、幼儿作画1、多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交伙伴好吗？2、幼儿绘画，鼓舞幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等背景四、讲评，相互欣赏作品呈现幼儿作品：1、你的小鸡宝宝在干什么？2、你最喜爱哪个小鸡宝宝？活动反思：活动后，我把孩子们的作品一一呈现在走廊上，不管本身的作品如何，孩子们都迫不及待的想把本身的作品介绍给大家，也希望得到大家的认可，在呈现沟通的过程中，孩子们都得到了成功的喜悦。今后，我还要对孩子们多加强美术技能的培养，使孩子们在作画时更有信心。小班小鸡教案篇3活动目标1、练习在指定范围内四散躲闪跑，发展幼儿身体的协调本领2、培养幼儿能按口令进行游戏。3、遵守游戏规定，体验与同伴合作游戏及掌控性活动带来的欢乐。4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备广阔、平坦的场合。活动过程老师扮演"鸡妈妈"，幼儿扮演"鸡蛋"（后来变成"小鸡"），另一名老师扮演"老鹰。鸡妈妈"率领"鸡蛋"双手叉腰，在场合上随便行走。"老鹰"跟在全部"鸡蛋"的最终走鸡妈妈"和"鸡蛋"齐声问"老鹰"："小鸡小鸡多大啦？""老鹰"回答："一天了。"鸡妈妈"和"鸡蛋"连续齐声问："小鸡小鸡多大啦？""老鹰"回答："两天了！"鸡妈妈"和"鸡蛋"连续问："小鸡小鸡多大啦？"直到"老鹰"回答说："孵出来啦！"鸡妈妈"率领"小鸡"在场合上四散跑开，躲避"老鹰"的追赶四散跑一会儿后，"鸡妈妈"对全部"小鸡"说"小—鸡—变—成—小—鸡—蛋。""小鸡"停止奔驰，双手叉腰在场合上行走，"老鹰捉不到"小鸡"，只好"飞"回家此游戏可反复进行2—3次结束。游戏规定：1、幼儿听到"孵出来啦"才可以四散奔驰。2、幼儿听到"小一鸡一变一成一小一鸡一蛋"要停止奔驰，双手叉腰行走，否则会被"老鹰"抓走。3、幼儿变成"小鸡蛋"双手叉腰行走后，"老鹰""飞"回家中体息引导建议：1、此游戏适合在平坦、广阔的.软地面上进行。2、老师应依据本班幼儿实际本领调控幼儿四散跑的时间。3、老师应都助幼儿掌握躲闪策略，如变向跑甩开"老鹰"跑向人群，分散目标等。4、"老鹰"在追赶"小鸡"时应不绝转身改换方向追赶，促使幼儿四散跑开。5、"老鹰"在追赶"小鸡"时应有目的地追赶本领不同的幼儿，提高幼儿四散跑的本领。6、游戏初期，"老鹰"尽量不抓"小鸡"，以免幼儿害怕。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我捉住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。小班小鸡教案篇4活动目标：1、学习用贴贴、画画的方法制作不同动态的小鸡。2、在孵小鸡游戏中感受美术活动的乐趣。活动准备：1、舞台（前面）布置有春天花、草、栅栏等的场景。2、教具：栅栏一个，示范用的小鸡制作图几幅，记号笔、固体胶、音乐磁带《孵小鸡》《小小蛋儿把门开》及背景音乐。3、学具：幼儿每人一个鸡窝（箩筐），内放稻草圈，黄色圆形片几个，固体胶和记号笔1支。上面铺两三个“鸡蛋”（白纸剪）。4、把箩筐在场合中心摆成半圆形。活动过程：一、外出游玩激发幼儿孵小鸡的兴趣。1、我们戴上母鸡的头饰，都变成了什么呀？2、鸡妈妈们，我们一起到田野里去玩玩吧，走。3、春天景色真美，都有些什么呀？4、春天小鸡也喜爱出来玩，老母鸡会抓紧时间孵小鸡。那老母鸡在哪里孵小鸡？5、鸡妈妈们，我们也来孵小鸡！请你们轻轻地走过去，每人找一个鸡窝孵小鸡。二、在孵小鸡游戏中，引导幼儿学习粘贴添画的技能，感受游戏的欢乐。1、音乐《孵小鸡》鸡妈妈们做动作孵小鸡。2、老师边示范边讲解：圆圆的头孵出来了，胖乎乎的身体孵出来了（粘贴），（用完了要放好）（记号笔拿起来，拔出来套好画）睁开圆溜溜的眼睛瞧瞧，怎么黑乎乎的，笃笃笃，对，快告知小鸡用尖尖的.嘴巴啄破蛋壳，扇扇小翅膀，伸出两条腿，一二三，站起来，一二三，开步走，嘿，我的小鸡出壳啦！还有几只小鸡也出壳了（出示不同动态的小鸡），这些鸡宝宝一样吗？有的在……，有的在……，鸡宝宝想到草地上去玩玩吃点小草、小虫呢。（老师拿一只范例边说边送）。三、幼儿粘贴、添画，放背景音乐。1、唉，鸡妈妈们，你们的小鸡要出壳了吗？好，快帮小鸡出壳吧，你鸡窝里的东西不能弄丢，用好要放回去。2、幼儿粘贴，添画，说说我的小鸡在干什么？老师引导。画好送小鸡到草地上去。3、鸡妈妈们快来看看我们的宝宝，老师穿插评价，我喜爱这只鸡宝宝，由于它在唱歌（很神气等）你的小鸡在干什么？四、看看说说鸡宝宝，跳舞庆祝。1、鸡妈妈们，我们都很认真认真，才会孵出这么很多不同的鸡宝宝来，我们真愉快，跳个舞吧！2、听音乐《小小蛋儿把门开》跳舞。3、鸡宝宝还想到太阳下玩呢，快把它放进鸡窝抱着走吧。小班小鸡教案篇5活动目标：1.用圆和椭圆画出小鸡的基本形态。2.学习画小鸡的简单动态，低头，回头，转背等。3.体验美术活动的乐趣。活动准备：幼儿彩绘用具若干、范例、小鸡木偶、动态小鸡视频活动过程：一、出示小鸡木偶，激发兴趣1.师：“叽叽叽!看，谁来了？（出示木偶小鸡），噢，是小鸡来了，你来干什么呀？”“今日是我的生日，我来照几张照片作个纪念。”2.播放小鸡视频，引导幼儿察看动态的小鸡。二、老师讲解示范1.出示范例师：这是老师给小鸡