英语诗歌的格律

（第一讲用）

英诗基础知识

读英文诗歌相当不容易。其中的主要原因是诗歌有

其独特的语言特点和表达方式，与散文有明显区别。为

更好地欣赏英文诗歌，很有必要了解一些相关的基本知

识。这方面的知识极其细致，以下只介绍一些最基本的。

一.节奏

诗歌是具有音乐性的语言。音乐作品的最大特点之

一是音符的流动是有节奏的。所谓节奏就是强拍和弱拍

按一定的形式配合起来，有规律地反复出现。懂点音乐

的人都知道,音乐中基本的节奏有两种，即强——弱（2/4

拍）和强——弱——弱（3/4拍）。举两个简单的例子：

《东方红》的节奏就是强——弱：

556|2—|116|2—|55|6i65|116|2—|

《新年好》（HAPPYNEWYEAR）这首儿歌的节奏是强

----弱---弱：

1115|3331|1355|432|2344|3231|1325|

721—|

中国古诗有节奏。其节奏主要是通过汉字特有的声

调表现出来的。传统汉语中的声调有四：平、上、去、

入。平声称“平声”，上、去、入三声统称仄声。平声与

仄声结合起来反复出现，就是中国诗歌的节奏。如一首

五言绝句，其最常见的节奏是：

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

王之涣《等鹳雀楼》：

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

此诗即是这样的节奏。其中“欲”字是仄声，与格式不

合。但根据格律要求，诗行中的第一字可平可

仄。

英文诗歌也有节奏。英文没有平声、仄声之分，但

有重读轻读音节之分，其节奏是通过重读音节与轻读音

节表现出来的。一个重读音节与一个或两个轻读音节按

一定的模式搭配起来，有规律地反复出现就是英文诗歌

的节奏。

我们知道凡是有两个以上音节的英文单词，都有重

读音节与轻读音节之分，在一句话中，根据语法、语调、

语意的要求，有些词也要重读，有些要轻读。如hewent

totowntobuyabook.I'mgladtohearthenews.英文中

有重读和轻读之分，重读的音节和轻读的音节，按一定

模式配合起来，反复再现，组成诗句，听起来起伏跌宕,

抑扬顿挫，就形成了诗歌的节奏。多音节单词有重音和

次重音，次重音根据节奏既可视为重读，也可视为轻读。

读下面这两句诗：

Alone|shecuts|andbinds|thegrain,

Andsings|ame|lancho|lystrain.

这两行诗的重读与轻读的固定搭配模式是：轻一

重。在每行中再现四次，这样就形成了这两行诗的节奏。

某种固定的轻重搭配叫“音步”(foot),相当与乐谱中的

“小节”。一轻一重，就是这两行诗的音步。一行诗中轻

重搭配出现的次数叫音步数,这两行诗的音步数都是四，

所以就称其为四音步诗。

二.常见的音步类型

1.一首诗(apoem)往往包含有若干诗节(stanze

或strophe),每节又分为若干行(line或verse),

每个诗行由若干音步(foot)组成，音步则是由一定

数目的重读音节(arsis或ictus)和非重读音节(thesis)

按照一定规律排列而成。

音步的排列方式构成英诗的格律(meter或

measure)。

诗的各行音步数目不定，诗行按音步数量分为以下几

种：(浅说：P2)

一音步(monometer)

二音步(dimeter)

三音步(trimeter)

四音步(tetrameter)

五音步(pentameter)

六音步(hexameter)

七音步(heptameter)

八音步(octameter)

超过八音步的诗行在英语诗歌中较为少见。

2.依照每一音步中重读音节(扬)和非重读音节(抑)

的排列方式，可以把音步分成不同种类，即格律。

(See浅说P.4)

a)抑扬格(Iambus;theIambicFoot)：一个音步由

一个非重读音节加上一个重读音节构成。

b)b)扬抑格(Trochee;theTrochaicFoot)：一个音

步由一个重读音节加上一个非重读音节构成。

c)扬抑抑格(Dactyl)：一个音步由一个重读音节加

上两个非重读音节构成。

d)抑抑扬格(Anapest;theAnapesticFoot)：一个

音步由两个非重读音节加上一个重读音节构成。

不常见的几种格律

e)抑扬抑格(Amphibrach;theAmphibrachyFoot)：

一个音步由三个音节组成，其中第一、三个音节

为非重读音节，第二个音节为重读音节。

f)扬扬格(Spondee)：一个音步由两个重读音节构成。

g)抑抑格(Pyrrhic)：一个音步由两个非重读音节构

成。

3.音步也有完整和不完整之分。诗行中每个音步的

格律都相同，则为完整音步(actalecticfoot)；

如果诗行最末一个音步缺少一个音节，则为不完

整音步(cactalectic)。

4.音步的数目与格律结合起来，又可进一步细分为许

多小类，如抑扬格一音步(iambicmonometer),扬

抑格一音步(trochaicmonometer),抑抑扬格三音

步(anapestictrimeter)，扬抑格四音步(trochaic

tetrameter),抑扬格五音步(iambicpentameter),

扬抑格六音步(trochaichexameter)等。

从音步数目上看，三音步、四音步和五音步最为

常见，尤其是抑扬格五抑，如十四行诗体(sonnet)、

英雄双行体(heroiccouplet)、素体诗或无韵诗(blank

verse)等均以抑扬格五音步的诗行写成。

音步是轻读与重读构成的。根据重读与轻读搭配的方

式的不同，可以划分出不同的音步类型。音步类型不同,

节奏自然也不同。四种最常见的英语诗歌音步类型/格

律：

(英语诗歌格律)

(一)抑扬格

如果一个音步中有两个音节，前者为轻，后者为重，

则这种音步叫抑扬格音步，其专业术语是(iamb,

iambic.)o轻读是“抑”，重读是“扬”，一轻一重，故称抑

扬格。

英语中有大量的单词，其发音都是一轻一重，如

adore,excite,above,around,appear,besides,attack,supply,

believe,return等，所以用英语写诗，用抑扬格就很便利。

也就是说，抑扬格很符合英语的发音规律。因此，在英

文诗歌中用得最多的便是抑扬格，百分之九十的英文诗

都是用抑扬格写成的。前面的那两句诗就是抑扬格诗。

(-)扬抑格

如果一个音步中有两个音节，前者为重，后者为轻,

则这种音步叫扬抑格音步，其专业术语是(trochee,

trochaic.)o重读是“扬"，轻读是“抑”，一重一轻，故称

扬抑格。与抑扬格恰好相反。

英语中也有一批其读音为一重一轻的单词，如Happy,

many,holy,yonder,headlong,flaming,upper,grandeur,

failing等。写扬抑格的诗，此类词正好合适。但这类词

在英语中其数量不及前面的那些多，与英文的语言规律

不十分吻合，所以扬抑格诗不多。举两句诗例：

Present|mirthhas|present|laughter

Shakespeare

Shakeyour|chainsto|earthlike|dew

Shelley

(三)抑抑扬格

抑抑扬格含三个音节，即轻——轻—重，专门

术语是：Anapaest,anapaestic

例词：

cavalier,intercede,disbelieve,reappear,disapprove,

indistinct,onthehill.

例句：

（拜伦的以下四行诗是抑抑扬格：）

TheAssyr|iancamedown|likethewolf|onthefold,

Andhiscoh|ortswereglea|minginpurp|leandgold;

Andthesheen|oftheirspears|waslikestars|onthe

sea,

Whentheblue|wavesrollsnight|lyondeep|Galilee.

------DestructionofSennacherib

这是拜伦写的描述古代亚述人围攻耶路撒冷,被瘟

疫所袭的诗的一节。第四行第二音步中的waves一词可

轻可重。诗题中的Sennacherib是亚述国王。fold指羊

群，purpleandgold描写亚述军队的服饰，Galilee,巴

勒斯坦北部的加利利湖。cohorts军团，sheen,光芒。

（四）扬抑抑格

重——轻——轻是扬抑抑格，

专门术语是：dactyl,dactylic.

例词：happily,merciful,eloquent,messenger,merrily,

properly,accident,quantity.

例句：Draggingthe|combyher|goldenhair.

Davies:thevillain.

英文诗歌中的音步类型有十几种之多，常见者即此

四种，第一种则最常见。此外诗句中也常有抑抑格

(pyrrhic[/peirik]和扬扬格(spondee[/sp:ndi])出现。

需要说明的是，这些音步类型只是理论上的分析，

实际上，一首诗仅用一种音步类型写，这种情况极少见,

大多是以某一种为主，同时穿插其他类型。如果一首诗

只含有一种音步，就会显得非常单调机械。一首诗只要

是以某种类型为主的，尽管有其他类型穿插其中，也称

此诗为某某格。如，以抑扬格为主要节奏写成的，就称

此诗为抑扬格诗。现代兴起的一些自由诗(FREE

VERSE),不受这些格律的限制。

三.诗行

(-)一诗行不一定是一个完整的句字。

英文诗每行的第一个字母都大写，但是一诗行不

一定是一个完整的句子，不一定能表达一个完整的意

思。有时候，一行诗正好是一句，有时两行甚至许多行

才构成一个意思完整的句子。前者叫end-stoppedline(结

句行)，后者叫run-online.(跨行句)。这是英文诗与中

国诗的最大区别之一。中国诗歌都是一行表达一个完整

的意思。看下面一节诗：

Ishotanarrowintotheair,

Itfelltoearth,Iknewnotwhere;

For,soswiftlyitflew,thesight

Couldnotfollowitinitsflight.

前两行是end-stoppedline，后两行是run-online。

读跨行句诗，行末停顿较短。

跨行句在英文诗歌中极其普遍，有时十来行才成

一完整句子。刚学英文诗的人，对此往往不习惯。对此

我们需加注意。

（二）诗行的长短以音步数目计算：

英文诗行的长度范围一般是一音步一五音步。

六、七、八音步的诗行也有，但不多。最多

的是四音步、五音步的诗。

（各种长短诗行的专门术语：一音步诗：monometer

二音步诗：dimeter三音步诗：trimeter四音步诗：

tetrameter五音步诗：pentameter六音步诗：hexameter

七音步诗：heptameter八音步诗：octameter.）

在分析一首诗的格律时，既要考虑此诗的基本音步

类型，也要考虑此诗中诗行的音步数目。看下面的一首

短诗：

AnEMPTYHOUSE

AlexanderPope

Youbeat|yourpate,|andfan|cywit|willcome:

Knockas|youplease,|there'sno|body|athome.

(你拍拍脑袋，以为灵感马上就来。可任你怎么敲打,

也无人把门打开。pate,脑袋。fancy,动词：以为，

想象。)

此诗的基本音步类型是抑扬格，每行五音步。因此称

此诗的格律是“抑扬格五音步”(iambicpentameter)o

一首诗的音步类型和诗行所含的音步数目构成此诗

的格律(meter)o

四.压韵(rhyme)

英文诗一般都押韵。

(一)全韵与半韵(fullrhymeandhalfrhyme)。

全韵是严格的押韵，其要求是：

(1)韵要押在重读音节上，其元音应相同；

(2)元音前的辅音应不同；

(3)如果元音之后有辅音，应相同。

(4)重读音节之后如有轻读音节，也应相同。

下面几对词都符合全韵的标准：

why--sigh;hate---late;fight・一delight;powers---flowers;

today---away;ending-bending.

***如果仅是元音字母相同，读音不同，不符合全韵：

如：

blood——hood;there---here;gone---alone;

daughter——laughter.

这种情形被称为“眼韵”(eyerhyme),虽然诗人有

时用之，但不是真正的押韵。

仅是辅音相同或仅是元音相同的属半韵：

元音不同，其前后的辅音相同，这叫谐辅韵

(consonance)如：black,block;creak,croak;reader,

rider;despise,dispose.

元音相同，其后的辅音相同者叫谐元韵

(assonance),如lake,fate;time,mind.

(二)尾韵与行内韵(endrhymeandinternalrhyme)

押在诗行最后一个重读音节上，叫尾韵。这是

英文诗歌最常见的押韵部位。诗行中间停顿处

的重读音节与该行最后一个重读音节押韵者，叫行

内韵。如：

Spring,thesweetspring,istheyear's

pleasantking;

Thenbloomseachthing,thenmaids

danceinaring,

（三）男韵与女韵（（masculinerhymeandfeminine

rhyme）

所押的韵音局限于诗行中重读的末尾音节上，称

男韵，也叫单韵，听起来强劲有力。如：late,

fate;hill,fill;enjoy,destroy.

押韵押在两个音节上，后一音节非重读音节，称

女韵，也叫双韵，听起来或轻快，或幽婉。

如：lighting,fighting;motion,ocean;wining,

beginning.

看下面一节诗：

Iamcoming,littlemaiden,

Withthepleasantsunshineladen;

Withthehoneyfbrthebee,

Withtheblossomfbrthetree.

前两行押女韵，后两行押男韵。

也有不少英文诗是不押韵的，不押韵的诗称无韵诗或

白体诗(blankverse)。多用在戏剧和叙事诗中。莎士

比亚的戏剧和弥尔顿的ParadiseLost都是用blank

verse写成的。押韵的诗叫rhymedverse0无韵诗不

同与自由诗。无韵诗虽不押韵，但是有固定节奏，以

扬抑格五音步最常见。自由诗节奏不固定，如同白话。

五.诗选及讲解

WilliamShakespeare(1564—1616)剧作家、诗人。

一生创作三十七部戏剧，154首十四行诗。其十四行

诗大部分是献给一位贵族青年，有二十余篇则是献给

一位"黑肤女士"(thedarklady).

1.Sonnet18

死神夸不着你在他影子里那躅，

ShallIcomparetheetoasummer'sday?

能不能让我把你比拟作夏日？

Thouartmorelovelyandmoretemperate:

你可是更加温和，更加可爱：

RoughwindsdoshakethedarlingbudsofMay,

狂风会吹落五月的好花儿，

Andsummer'sleasehathalltooshortadate:

夏季的生命又未免结束得太快：

Sometimestoohottheeyeofheavenshines,

有时候苍天的巨眼照得太灼热，

Andoftenishisgoldcomplexiondimmed;

他那金彩的脸色也会被遮暗；

Andeveryfairfromfairsometimesdeclines,

每一样美呀，总会离开美而凋落，

Bychance,ornature'schangingcourse,untrimmM;

被时机或者自然的代谢所摧残；

Butthyeternalsummershallnotfade,

但是你永久的夏天决不会凋枯，

Norlosepossessionofthatfairthouow'st;

你永远不会失去你美的仪态；

NorshallDeathbragthouwander9stinhisshade,

死神无从夸口，说你在他的阴影里徘徊，

Whenineternallinestotimethougrow'st.

你将在不朽的诗中与时间同在；

Solongasmencanbreatheoreyescansee,

只要人类在呼吸，眼睛看得见，

Solonglivesthis,andthisgiveslifetothee.

我这诗就活着，使你的生命绵延。

注释：

1)Compareto把什么比做什么。

2)Thou,thee第二人称单数代词，前者主格，后者宾

格。现已为you所取代。其所有格是thy,或

thine,即现代英语的your。

3)Art=are.16>17世纪时与thou连用。

4)Temperate:来自拉丁文temperltus,读时为符合押

韵规则，可将重音放后。

5)Shake：shakeoff。

6)Lease租借期限，此处指夏天的长度。

7)Hath与第三人称单数连用，相当于现代英语的

haso

8)Dimmed:clouded.

9)Fairformfair:beautifulthingfrombeauty.前后fair

意义不同。Declinesfrombeautyo

10)Chance：极缘，时运，命运。

11)Andeveryfairfromfairsometimesdeclines,/By

chance,ornature'schangingcourse,untrimmM：每

一个美人总要失去美貌，即使没有突发的以外事

件，也逃不过自然界生老病死的变迁。

12)Sometimes:有的版本作“sometime”:atsome

unspecifiedtime.

13)UntrimmM:untrimmed.本意为剥去美观的衣服

等，此处隐喻夺去美貌等。

14)Fairthouow'st:beautyyouown.莎士比亚时代，

owe与own通用。古英语第二人称单数后加・st

或-est

15)Hisshade：shadowofdeath.

16)“NorshallDeathbragthouwander9stinhisshade”：

“死神无从夸口，说你在他的阴影里徘徊”。

17)Totimethougrow'st:yougrowaslongastimelasts.

与时间同寿。Growto=beincorporated

with.

内容解析：

此诗的发展变化：以人比夏天开始，以人胜自然终

结。前四行说明人比夏天更美更温和；中四行发展了这

个意思，引到驻颜无术的感慨；第三组则新意突起，推

翻前言，终于于胜利的末两行作结。此诗表达了这样一

种思想：美丽的事物可以依靠文学的力量而永远不朽；

文学是人所创造的，因此这就宣告了人的不朽。因此此

诗不是一般的爱情诗。

形式解析:

sonnet：十四行诗，即“商籁体”诗。此诗体起源不明，

最早的例子出现于13世纪，16世纪在英国出现。主要

有意大利式和英国式两种变体。意大利诗人Petrarch

[/petra:k]用此诗体最精熟，故意大利式又称Petrarchan

sonneto英国式由莎士比亚创立，又称Shakespearean

sonnet.

意大利式分前八行、后六行。韵尾是abba,abba;cde,

dcd.o莎士比亚式十四行诗，层次上分前四行，中四行，

后四行和结尾两行。韵尾为：abab,cdcd,efef,ggo格律

是抑扬格五音步。

Shall11compare|theeto|asum|mer'sday?(a)

Thouart|morelove|lyand|moretem|perate(b)

Roughwinds|doshake|thedar|lingbuds|ofMay,(a)

Andsum|mer飞lease|hathall|tooshort|adate:(b)

Sometimes|toohot|theeye|ofhea|venshines,(c)

Andof|tenis|hisgold|comple|xiondimmed;(d)

Andeve|ryfair|fromfair|sometimes|declines,(c)

Bychance,|orna|ture'schan|gingcourse,|

untrimmM;(d)

Butthy|eter|nalsum|mershall|notfade,(e)

Norlose|posses|sionof|thatfair|thouow'st;(f)

Norshall|Deathbrag|thouwan|der'stin|hisshade,

(e)

Whenin|eter|nallines|totime|thougrow'st.(f)

Solong|asmen|canbreathe|oreyes|cansee,(g)

Solong|livesthis,|andthis|giveslife|tothee,(g)

参考译文：

能不能让我把你比拟作夏日？

你可是更加温和，更加可爱：

狂风会吹落五月的好花儿，

夏季的生命又未免结束得太快：

有时候苍天的巨眼照得太灼热，

他那金彩的脸色也会被遮暗；

每一样美呀，总会离开美而凋落，

被时机或者自然的代谢所摧残；

但是你永久的夏天决不会凋枯，

你永远不会失去你美的仪态；

死神无从夸口，说你在他的阴影里徘徊/死神夸不着你在

他影子里跳躅，

你将在不朽的诗中与时间同在；

只要人类在呼吸，眼睛看得见，

我这诗就活着，使你的生命绵延。

2.Spring

Whendaisiespiedandvioletsblue

Andlady-smocksallsilver-white

Andcuckoo-budsofyellowhue

Dopaintthemeadowswithdelight,

Thecuckoothen,oneverythree,

Mocksmarriedmen;forthussingshe,

Cuckoo,

Cuckoo,cuckoo!Ohwordoffear

Unpleasingtoamarriedear!

Whenshepherdspipeonoatenstraws,

Andmerrylarksareploughmen'sclocks,

Whenturtlestread,androoks,anddaws,

Andmaidensbleachtheirsummersmocks,

Thecuckoothen,oneverythree,

Mocksmarriedmen;forthussingshe,

Cuckoo,

Cuckoo,cuckoo!Ohwordoffear

Unpleasingtoamarriedear!

-----Comedy:Love'sLabourLost

剧情：拿伐Navarre国王与其几位朝臣立誓三年之内

摒弃一切世俗的快乐，致力于研究学问。其中的一条

是：三年之中不可与女子交谈一次。不久法国公主携

几名侍女来办理国务，国王和朝臣门守不住自己的誓

言，爱上了这几个女子。最后公主的父亲去世，公主

要持戒三年，国王和朝臣们的求爱也化为泡影。此诗

在此剧之结尾处。

注释：

daisiespied：杂色的雏菊。

lady-smock：也作lady's-smock花名：布谷鸟剪秋罗。

Smock：〈古〉女衬衣，罩衣。

cuckoo-budsofyellowhue：黄色的杜鹃花。hue：颜

色。

Cuckoo：[/kuku:]布谷鸟的叫声，与/cuckold（奸妇

的丈夫）一词谐音。

shepherds[/epd]

pipeonoatenstraws：拿燕麦杆吹口肖子。

turtlestread：斑鸠交配。Turtle：〈古〉斑鸠，=turtledoveo

Tread：（雄鸟）与（雌鸟）交配。

rooksanddaws：白嘴鸦和穴鸟。

内容解析：

春天里百花争艳，万象更新，情人们沉醉于甜蜜的爱

情之中。但树梢上布谷鸟的叫声却似乎在不断提醒人

们：爱情并不可考。此诗有反讽意味，与剧情一致。

英国诗人甘贝尔(ThomasCampbell,1777—1844)

在FreedomandLove一诗中说："Lovehasbliss,but

lovehasruining/Othersmilesmaymakeyoufickle/

Tearsfbrothercharmmaytrickleo”

形式解析：抑扬格四音步，

韵式：ababccdee;fgfghhdee

Whendai|siespied|andvio|letsblue

Andla|dy-smocks|allsil|ver-white

Andcu|ckoo-buds|ofye|Howhue

Dopaint|hemea|dowswith|delight,

Thecu|ckoothen,|oneve|rythree,

Mocksmar|riedmen;|fbrthus|singshe,

Cuckoo,

Cuckoo,|cuckoo!|Ohword|offear

Unplea|singto|amar|riedear!

Whenshe|pherdspipe|onoa|tenstraws,

Andmer|rylarks|areplough|men'sclocks,

Whenturt|lestread,|androoks,|anddaws,

Andmai|densbleach|theirsum|mersocks,

Thecu|ckoothen,|oneve|rythree,

Mocksmar|riedmen;|fbrthus|singshe,

Cuckoo,

Cuckoo,|cuckoo!|Ohword|offear

Unplea|singto|amar|riedear!

参考译文：

当杂色的雏菊开遍牧场，

蓝的紫罗蓝，白的美人衫，

还有那杜鹃花吐蕾娇黄，

描出了一片广大的欣欢；

听杜鹃在每一株树上叫，

把那娶了妻的男人讥笑：

咯咕！

咯咕！咯咕！啊，可怕的声音！

害得做丈夫的肉跳心惊。

当无愁的牧童口吹麦笛，

清晨的云雀惊醒了农人，

斑鸠乌鸦都在觅侣求匹，

女郎们漂洗夏季的衣群；

听杜鹃在每一株树上叫，

把那娶了妻的男人讥笑：

咯咕！

咯咕！咯咕！啊，可怕的声音！

害得做丈夫的肉跳心惊。（朱生豪）

如何欣赏英语诗歌

英诗浩瀚，篇幅长短不一，长至成集，短至几句。

本文从实用角度阐述英诗的欣赏：诗的格律、诗的押韵、

诗的体式、诗的评判。

诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其

特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想,

运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的

语言艺术。

一、诗的格律

“格律是指可以用脚打拍子的节奏”，是每个音步轻

重音节排列的格式，也是朗读时轻重音的依据。而音步

是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位。重读

音节为扬（重），在音节上用“一”或“?”标示，非重读音

节为抑（轻），在音节上用“?”标示，音步之间可用

隔开。以下是五种常见格式：

1.抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式，

每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。

Asfair/artthou/mybon/nielass,

Sodeep/inluve/amI：

AndI/willluve/theestill,/mydear,

Tilla'/theseas/gangdry：

RobertBums(1759-1796)：

MyLuveIslikeaRed,RedRose

注：art=areluve=lovebonnie=beautifula'=allgang=go

上例中为四音步与三音步交叉,可标示为：7―/

—L—/L—）

2.扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音

节加一个非重读音节构成。

下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节）,可标示为:

Tyger!/Tyger!/burning/bright

Inthe/forests/ofthe/night

WilliamBlake：TheTyger

3.抑抑扬格（轻轻重格）Anapaesticfoot：每个音步由

两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步

抑抑扬格/-―/-—

L汰eachild/fromthewomb,

Likeaghost/fromthetomb,

Iarise/andunbuild/itagain.

4.扬抑抑格（重轻轻格）Dactylicfoot：每个音步由一

个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑

抑格

'Touchhernot/'scornfully,

'Thinkofher/'mournfully.

-ThomasHood

5.抑扬抑格（轻重轻格）Amphibrach：每个音步由一

个非重读音节加一个重读音节再加一个非重

读音节构成。如:三音步抑扬抑格/

—下例中最后一个音步为抑扬

格。

0'hushthee/my'babie/thy'sirewas/a

knight.

在同一首诗中常会出现不同的格律，格律解析对

朗读诗歌有一定参考价值。现代诗中常不遵守规范的格

律。

二、诗的押韵

押韵是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果

的诗歌写作手法。

1.尾韵：最常见，最重要的押韵方式。

1）联韵：aabb型。

Ishotanarrowintotheair,

Itfelltoearth,Iknewnotwhere；

For,soswiftlyitflew,thesight

Couldnotfollowitinitsflight.

HenryWadsworth

Longfellow：TheArrowandtheSong

2）交叉韵：abab型。

Sunsetandeveningstar,

Andoneclearcallforme!

Andmaytherebenomoaningofthebar,

WhenIputouttosea,

AlfredTennyson

(1809-1892)：CrossingtheBar

3)同韵：有的诗押韵，一韵到底，大多是在同一

节诗中共用一个韵脚。

如下例就共用/i：p/为韵脚。

Thewoodsarelovely,darkanddeep,

ButIhavepromisestokeep,

AndmilestogobeforeIsleep,

AndmilestogobeforeIsleep.

RobertFrost

(1874-1963)：StoppingbyWoodsonaSnowyEvening

2.头韵：是指一行(节)诗中几个词开头的辅音相

同，形成押韵。下例中运用/f/、/b

/与/s/头韵生动写出了船在海上轻快

航行的景象。

Thefairbreezeblew,thewhitefoamflew,

Thefurrowfollowedfree,

Wewerethefirstthateverburst

Intothatsilentsea.

T.S.Coleridge：Rimeofthe

AcientMariner

3.内韵（同元音）：指词与词之间元音的重复形成的

内部押韵。

下面一节诗中/i/及/由/重复照应，呈现出一派

欢乐祥和的气氛。

Spring,thesweetspring,istheyearffls

pleasantking；

Thenbloomseachthing,thenmaidsdanceina

ring,

Colddathnotsting,theprettybirdsdosing：

Cuckoo,jug-jug,pu-we,to-witta-woo1

ThomasNashe

（1567-1601）：Spring,theSweetSpring

三、诗的体式

有的诗分成几节（stanza）,每节由若干诗行组成（每

行诗均以大写字母开头）；有的诗则不分节。目前我们常

见的诗体有：

1.十四行诗（Sonnet）,源于中世纪民间抒情短诗,

十三、十四世纪流行于意大利，意大利彼特拉克

(Petrarch)为代表人物，每行十一个音节，全诗一

节八行，加一节六行，韵脚用abba,abba,cdcdcd

(cdecde)o前八行提问，后六行回答。

后来，怀亚特(ThomasWyatt,1503-1542)将十四

行诗引人英国，五音步抑扬格，全诗三个四行一个

二行，前三节提问，后二句结论。斯宾塞(Edmund

Spenser,1552-1599)用韵脚abab,bcbc,cdcd,

ee•莎士比亚(WilliamShakespeare,1564-1616)用

韵脚abab,cdcd,dfdf,gg,称英国式或莎士比亚

式。举例见本文第四部分。

2.打油诗(Limericks)：通常是小笑话甚至是胡谄，一

般没有标题也无作者姓名，含有幽默讽刺性，常运

用双关，内韵等手法。每首诗五个诗行，押韵为

aabba,格律以抑扬格和抑抑扬格为主。

1)TherewasayoungladyofNigger

Whosmiledassherodeonatiger；

Theyreturnedfromtheride

Withtheladyinside,

Andthesmileonthefaceofthetiger.

2)Atutorwhotaughtontheflute

Triedtoteachtwotooterstotoot,

“Isithardertotoot,or

Saidthetwotothetutor,

Totutortwotooterstotoot?”

3.无韵体(BlankVerse)：五音步抑扬格，不押韵诗

体。

Acrossthewaterybale,andshoutagain,

Responsivetohiscall,-withquiveringpeals,

Andlonghalloos,andscreams,andechoes

loud.

Redoubledandredoubled：concoursewild

Ofjocunddin!...

WilliamWordsworth：ThereWasaBoy

4.自由诗(FreeVerse)：现代诗中常见的体式，长短

不同的诗行存在于同一首诗中，不讲究押韵与格律,

只注重诗歌所表达的意象和传递的情感。美国诗人

WaltWhitman的＞(LeavesofGrass)中，就采用此

格式。例子见第四部分。

四、诗的评判

对一首诗，个人的感受会有不同。节奏流畅，语

言精炼，联想新颖的诗可算是好诗。堆砌词藻，一味

抒发感情而无实际内容的诗，只能是下乘的诗。

二十世纪英美诗歌大量采用自由诗体，接近口

语,可谓大胆创新，大概也是诗歌发展的大势所趋吧。

以下通过三首诗的分析看诗的评判。

1.ThatTimeofYear

Thattimeofyearthoumay4stinmebehold

Whenyellowleaves,ornone,orfew,dohang

Uponthoseboughswhichshakeagainstthecold,

Bareruinedchoirswherelatethesweetbirdssang,

Inmethousee'stthetwilightofsuch

day

Asaftersunsetfadethinthewest,

Whenbyandbyblacknightdothtake

away,

Death'ssecondself,thatsealsupallin

rest.

Inmethousee4sttheglowingofsuch

fire,

Thatontheashesofhisyouthdothlie.

Asthedeathbedwhereonitmustexpire,

Consumedwiththatwhichitwas

nourishedby.

Thisyouperceivest,whichmakesthy

lovemorestrong,

Tolovethatwellwhichthoumustleave

erelong.

Notes：may4st：maybehold：seelate：nolongagothou：

yousee'st：see

fadeth：fadesdoth：doessealsupallatrest：

彻底埋葬

thy：yourperceivest：perceiveerelong：

beforelong

此诗是莎士比亚（WilliamShakespeare,

1564-1616）的一首十四行诗。作为英国文学巨匠

他以37部剧作和154首十四行诗屹立于世界文坛。

此诗为五音步抑扬格，每个诗行格律为：—

L—L—L—L—/。

全诗涉及衰老、死亡及爱情问题。前十二行：通

过描写深秋的树枝黄叶凋零，曾是百鸟争鸣的歌坛，

联想到自身青春会如夕阳消逝在远方，被黑夜吞没；

自身的青春会如将尽的柴火奄奄一息，被曾滋养过它

的火焰焚化。其中choirs（歌坛），deathbed（灵床）

使用暗喻手法，同时又用夕阳和柴火象征人的衰老死

亡。最后两行：点题，人们对即将永别的东西会更珍

惜。本文动词变化具有明显的伊利沙白时代的特点。

2.TheDaffodils

Iwanderedlonelyasacloud

Thatfloatsonhigho'ervalesandhills,

WhenallatonceIsawacrowd,

Ahostofgoldendaffodils；

Besidethelake,beneaththetrees,

Flutteringanddancinginthebreeze.

Continuousasthestarsthatshine

AndtwinkleontheMilkyWay,

Theystretchedinnever-endingline

Alongthemarginofabay：

TenthousandsawIataglance,

Tossingtheirheadsinsprightlydance.

Thewavesbesidethemdanced；butthey

Outdidthesparklingwavesinglee：

Apoetcouldnotbutbegay,

Insuchajocundcompany：

Igazed-andgazed-butlittlethought

Whatwealththeshowtomehadbrought：

Foroft,whenonmycouchIlie

Invacantorinpensivemood,

Theyflashuponthatinwardeye

Whichistheblissofsolitude；

Andthenmyheartwithpleasurefills,

Anddanceswiththedaffodils.

Notes：acrowd,ahostof：manysprightly：happy

glee：joy

jocund：happybliss：completehappiness

pensive：sadlythoughtful

华兹华斯(WilliamWordsworth,1770-1850),十

九世纪初英格兰北部湖区三大“湖畔派诗人”(浪漫主义)

之一。此诗向我们描绘了一幅美好的自然景象，同时抒

发作者对自然美景的喜欢。黄水仙据说是威尔士国花

(1282年，威尔士归顺英格兰，被封公国)，在英国广

泛栽种，春季开花，花期不长。有许多关于黄水仙的诗

歌，这首诗无疑是脱颖而出的。

全诗语言精炼，通俗易懂，四音步抑扬格，分四节

(stanza),每节6行，每节押韵均为ababcc.第一节写诗

人孤寂时外出散步，偶遇水仙；第二节写水仙争相开放,

千姿百态；第三节，诗人看到这景象感到欣喜异常；第

四节写诗人在日后忧郁时，回想当时情景，又让他心中

充满了欢乐，随着水仙跳起舞来。

3.SongofMyself

Icelebratemyself,andsingmyself,

AndwhatIassumeyoushallassume,

Foreveryatombelongingtomeasgood

belongstoyou.

Iloafeandinvitemysoul,

Ilearnandloafeatmyeaseobservingaspearof

summergrass.

Mytongue,everyatomofmyblood,form'd

fromthissoil,thisair,

Bornereofparentsbomherefromparentsthe

same,andtheirparentsthesame,

I,nowthirtysevenyearsoldinperfecthealth

begin,

Hopingtoceasenottilldeath.

Creedsandschoolsinabeyance,

Retiringbackawhilesufficedatwhattheyare,

butneverforgotten.

Iharborforgoodorbad,Ipermittospeakat

everyhazard.

Naturewithoutcheckwithoriginalenergy.

Notes：aspearof：apieceofschool：学说，流派

hazard：chance

abeyance：theconditionofnotbeinginuse

foracertaintime

惠特曼(WaltWhitman,1819-1892),美国诗人。

此诗选自其巨著。本文是SongofMyself一诗的第一部

分，采用自由诗体，语言接近当时的美国口语。

文中I指作者，you指读者，这种写法使读者身临

其境，进入作者描写的世界。作者在文中表明人的价值

是平等的，同时他把自己融入到自然带给他的启发思考

中。

从上看出，诗歌的欣赏评判并非可望而不可及，关

键要抓住诗中的意象，了解其语义，以便把握诗的大意。

纵然每个人的读后感会有不同，但每个人都会在阅读过

程中感受到诗歌带来的美和精神上的共鸣。

英美文学的格律

格律分析

格律分析格律分析用下列符号:

为重读音节，一为非重读音节，I用来划分音步，II表

示诗行中间的停顿，_代表一个格律上要求有，但实际

并不出现的音节。

狄更斯的《荒凉山庄》的第一段，由于韵律和声音的安

排得当，显得生动活泼，堪作分析散文格律的范例，不

过散文的节奏和声音即使与最简单的韵文相比，其格律

结构也会显得杂乱无章和考虑不周。

韵律研究的绝大部分涉及格律的种类、押韵的性质和作

用，以及诗行分戎诗节的方式、方法。

韵律的基本单泣是音步、诗行和诗节，

相同音步在同一诗行里的重复形式决定诗的格律。

含义、速度和声音

格律分析揭示诗的基本格律布局，但并不说明该诗韵律

的全部，韵律还包括其它成分，如主题含义、速度，以

及声音效果，如头韵、准押韵和韵脚。例如：

/_//_/

Sweetrose,|whosehue|angrie|andbrave

第三音步用扬抑格代抑扬格，特别突出angry一词，便

打破格律与加强语义相结合而产生汹涌澎湃的感觉。因

此，这样的格律富有表现力，诗行的速度受上音长度的

控制。元音的长度叫作音量，音量在英诗中不能单独形

戎格律，总的夹说。它足英诗的节奏特点而不是格律特

点。它只能意会，

不能精确规定。Sweetrose中的元音可随意增长或缩短,

头韵指辅音的重复和分布，准押韵指元音的长度和分布,

押韵通常发生在诗行末尾。

格律的种类

音节的重读大约已在乔叟的诗歌中确立，但以后却被忽

视或误用。至16纪末，抑扬格、扬抑格、扬抑抑格和

仰抑扬格才成为英诗的传统韵律，由重读音节与非重读

音节组成音步，再由一定数目的音步决定诗行的韵律。

以下说明重读音节格律和音步划分：

五音步抑扬格

_/_/_//_/

Thensay|notMan's|imper|feet,||Heaven|infault

四音步抑抑扬格

Whentheblue|waverollsnight|lyondeep|Galilee

重读格律的前身是古英语诗歌和中世纪英诗的重读格

律，

但直至20世纪仍经

久不衰。它的每行诗有一中间停顿，前后各有两个押头

韵的重读音节，非重读音节的数量变化很大，例如：

////

Inasummersesun||whonsoftewasthesonne,

音节格律

音节数决定法国、意大利和西班牙诗歌的格律。它不限

定诗行的重音和停顿，却固定每行诗的音节数，音量格

律决定希腊和拉丁诗歌的格律。它的特点是格律复杂，

根据音节的音量来组成各种诗行，决定音节长度的规则

巴多又繁，决定于具体的语法和语音惯例。

诗体的风格

诗人的诗体实践由于历史时期、诗的类型及个人风格的

小同而变化极大。个人因素和时代及体裁的影响诗人选

择韵律明显她取决于他的语言和传统。他的诗体风格形

成于个人对韵律的改造，当批评家讲到一个诗人的「声

音」时，指的也就是他的韵律风格。

韵律理论

古代评论家，如亚里士多德和贺拉斯坚信，某些韵脚对

于特定诗体是天然合适的，在史诗中应使用英雄格律，

因为这一格律最有效地表现或限制某些品质，如伟大、

尊贵和崇高的激情。

中世纪

没有出现什么重要的韵律理论但完成了从音量格律到重

读音节格律的转变，对后来的理论家产生巨大的影响。

文艺复兴时期

尽管它的理论对文学批评或诗歌技巧没有重生真正有价

值的东西，但却提出了不少重要问题，诸如：使英诗格

律富有生气的结构原则是什么？韵律学的美学本质和格

律的作用是什么？诗歌与音乐的联系是什么？

18世纪

摹仿说和种种对韵律的规律性的限制相结合，表现了这

一时期的理性主义。

19世纪

对想象的本质、表现说及视诗歌为有机形式的概念的思

索，深刻地影响了韵律理论，而华兹华斯和柯尔库冶对

格律的木质和作用的讨论阐明了从新古典主义理论到现

代理论的关键性转变。

20世纪

自20世纪起始，诗体学研究成了文学研究的重要组成

部分，现代韵律学理论家可分为4组，语言学家把诗律

当作语音结构的一个功能来研究:美学家考察韵律的心

理效应、形式特性和现象学；音乐考察者试图把音乐记

谱法程序运用于韵律分析，以及传统派，他们依靠音节

和重音的图解说明来揭示韵律的变化。只有传统派专门

研究韵律形式。

非西方的韵律理论

古印度的诗歌格律以音量为基础，以长、短音节来决定

复杂的格律形式的种类。中国的诗歌格律以汉语的复杂

声调为基础。声调、停顿和韵脚决定汉诗的格律形式，

日本诗歌不押韵，也没有显著的格律结构，它纯粹是由

音节数来决定的。言节诗的两大形式为徘句和短句。

—•评屠岸先生译著《济慈诗选》

翻译是遗憾的艺术，诗歌的翻译是残酷的艺术。诗是语

言的极致，却又似乎离语言最远。诗的内涵最飘忽不定,

诗的语言携带的踪迹最多，要把一首诗对母语读者唤起

的整体感觉用源于另一种文化的语言重新呈现出来，几

乎是不可能的事情。然而，诗歌的翻译者必须在这种不

可能中寻找可能。一首好的译诗付出的艰辛不亚于原作

者，甚至远远超出原作者。因为译者必须既是诗人，又

是匠人,他既要用诗人的悟性和匠人的精确去把握原诗,

又要用诗人的才气和匠人的细致把原诗的语言和语言后

面隐隐发光的东西尽可能地用对等的水平转换过来。同

样重要的是，译作既要在语言质地和整体文化氛围上体

现原作和其附属的文化的风貌，又要在很大程度上能够

独立地成为目标语言中的典范作品，或者说实现“洋化”

和“归化”的契合。屠岸先生翻译的《济慈诗选》从整体

上讲，就达到了诗人和匠人的结合、洋化与归化的平衡。

在具体涉及该书的翻译成就之前，我们有必要关注一下

它的编选体例。系统地译介一位诗人与零星的诗歌翻译

有明显不同。前者除了注重欣赏价值（对所有读者而言）

和借鉴价值（对写诗和译诗的人而言）而外，还需要兼

顾资料价值，方便读者从整体上把握该诗人的成就和发

展轨迹。因此，选目和编排也是不可忽视的因素。《济慈

诗选》在这方面非常讲究。从入选的诗歌范围看，济慈

所有的代表作品都没有遗漏，尤其令人欣喜的是，《恩弟

米安》(“Endymion—APoeticRomance”)和《海披里安》

(uHyperion—AFragmenf5)这两首长诗有了完整的翻

译，这两部作品都是济慈诗艺发展中的里程碑，但国内

对它们还研究得很不够，屠岸先生的努力正好填补了这

个空白。止匕外，书中还收录了一些不太出名但水平很高

的诗,比如《致柯斯丘什科》(“ToKosciusko")等诗,

也可加深读者对济慈的认识。这本诗选的编排也很有特

色。由于济慈写作生涯的特殊性(好诗集中在一年多的

时间之内)，如果采用通常的编年式的办法，就只能把水

平相对较低的诗作放在前面，容易使读者失去耐心，而

书中以体裁为主、时间顺序为辅的编排方式，就解决了

这个问题。以公认的杰作一六首颂诗开头，以两首极

有分量的长诗压卷，很容易给读者留下深刻的印象。而

且，在每一种体裁的内部，济慈诗艺逐渐精进的过程也

清楚地呈现出来。

从译文质量看，《济慈诗选》更是让人折服。屠岸先生深

知，优秀的翻译家首先是一位一丝不苟的匠人，在“信、

达、雅”三者中，“信”始终是基础，如果不能尽可能忠实

地反映原作的各要素，即使译作实现了“达”和“雅”，也

不能算是成功的翻译，而更近似于