玲玲的画教学课件

统编版二年级语文上册5玲玲的画

玲玲的画统编版语文二年级上册5画

画

上宽下窄。最宽的一笔。玲玲形旁：表示美好的东西。声旁：表示这个字的读音línɡlinɡ王字旁的字一般与玉有关，表示非常珍贵、美好的事物。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。2.这篇课文一共有几段？边读边标清段落。

读一读梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到língxiángfúpíngjiǎngcuīzāngshāng玲详幅评奖催脏伤报另及懒并糟肯bàolìngjílǎnbìngzāokěn后鼻音认一认梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到

如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样排序呢？①②③梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到虽然是一幅画，玲玲的心情却不停地变化着。读完课文，想想玲玲的心情发生了怎样的变化？老师手中有笑脸和哭脸图，谁能根据玲玲的心情变化过程贴一贴？

想一想梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到

思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？①④⑧玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼晴，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到小小画家叫玲玲，画幅图画去评奖，得意端详乐开怀。一不小心弄脏了，伤心大哭求办法。

看报爸爸来建议，画只花狗懒洋洋，满意收笔入梦乡。

读一读梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到幅fú副熟字比较一副对联一幅画梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到1.全文共有多少个自然段？整体感知

全文共有9个自然段。2.课文写了一件什么事情？

本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画看上去更好的事情。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。

玲玲的画梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到

“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”玲玲的画梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到起因：画弄脏，来不及画。（坏事）课文讲解经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考）课文讲解结果：整张画看起来更好了。（好事）课文讲解梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到手抄报黑板报bào报结构：左右部首：扌笔画：7音序：B

组词：报告情报金文小篆楷书报纸生字指导梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到lìng另结构：上下部首：口笔画：5音序：

L

组词：另外另类辨字组词：别（）（）拐（）（）造句：我和另外几名同学都得到了老

师的表扬。生字指导梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到金文小篆楷书甲骨文jí及结构：独体字部首：又笔画：3音序：

J

组词：普及及时观察“及”“极”“级”字，你有什么发现？生字指导梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到ná拿结构：上下部首：人笔画：10音序：

N

组词：拿走拿着字义解释：用手取，握在手里。造句：上课了，他把书本拿出来

摆在课桌上。生字指导梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到金文楷书甲骨文bìng并结构：上下部首：丷笔画：6音序：B

组词：并且合并造句：小明早早地就完成了周末作业，并预习了新课。生字指导梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到朗读要求1.正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。2.故事主人公是谁？课文围绕“画”讲了一件什么事情？梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”爸爸又在催她了。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营

1.“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。2.爸爸又在催她了:”玲玲，时间不早了，快去睡吧！”3.“玲玲，时间不早了，”爸爸又在催她了,”快去睡吧！”梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

说明玲玲在动脑筋思考。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营玲玲的心情是怎样变化的？为什么会有这样的变化？得意、伤心、满意玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画又来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营请你试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”怎样理解爸爸的话？

爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到课堂集中营全文梳理玲玲的画肯动脑筋坏事能变成好事弄脏弄脏的地方画上小花狗好事坏事动脑筋弥补更好梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到实战练习一、按照要求写句子。