七年级苏教版计算练习指南

七年级苏教版计算练习指南一、教学内容1.有理数的加减法；2.有理数的乘除法；3.有理数的乘方；4.有理数的混合运算。二、教学目标1.使学生掌握有理数的混合运算方法，能够正确、迅速地计算出结果；2.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力；3.培养学生合作学习、积极探究的学习习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：有理数的混合运算顺序和运算法则；2.教学重点：掌握有理数的混合运算方法，能够灵活运用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：请同学们观察下列实际问题，并尝试用有理数运算的知识解决。问题1：小华买了2本书，每本书3元，又卖掉1本，请问小华现在手里还有多少钱？问题2：妈妈给了小明10元钱，小明花了2元买糖，又花了3元买文具，请问小明还剩多少钱？2.例题讲解：例题1：计算下列各题：（1）2+3×4；（2）52÷2；（3）3^2×45。例题2：计算下列混合运算：（1）8+2×34÷2；（2）10÷2+3×4；（3）5^23×4+2。3.随堂练习：请同学们独立完成下列练习题：（1）1+2×3；（2）54÷2；（3）3^2×4；（4）8+2×34÷2；（5）10÷2+3×4；（6）5^23×4+2。4.互动环节：请同学们分成小组，相互出题并解答，比一比哪个小组解题速度快，解题正确率高。六、板书设计板书示例：有理数的混合运算：（1）2+3×4=14（2）52÷2=4（3）3^2×45=37七、作业设计1.请同学们完成教材第68页的课后练习题；2.请同学们设计一道有理数的混合运算题目，并解答。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实际问题和例题讲解，使学生掌握了有理数的混合运算方法，并在随堂练习和互动环节中巩固了所学知识；2.拓展延伸：请同学们思考，有理数的混合运算在实际生活中有哪些应用？如何运用所学知识解决实际问题？重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：有理数的混合运算顺序和运算法则；教学重点：掌握有理数的混合运算方法，能够灵活运用。解析：有理数的混合运算是指将加、减、乘、除、乘方等不同运算符号连接起来的运算。在解决实际问题时，我们需要遵循一定的运算顺序和运算法则，才能得到正确的结果。1.运算顺序：有理数的混合运算顺序与数学中的四则运算顺序相同，即先乘除后加减，同一级运算按照从左到右的顺序进行。如果有括号，则先计算括号内的运算。2.运算法则：在进行乘除运算时，需要遵循乘除法分配律、结合律和交换律；在进行加减运算时，需要遵循加减法结合律和交换律。例如，对于表达式3+2×4，我们先进行乘法运算，得到3+8，然后再进行加法运算，得到最终结果11。二、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；学具：练习本、笔、计算器。解析：1.黑板和粉笔：用于板书示例和解题过程，方便学生跟随教学进度，加深对运算规则的理解；2.多媒体教学设备：可以用于展示实际问题情境，通过动态演示运算过程，提高学生的学习兴趣和理解能力；3.练习本和笔：用于学生记录知识点、课堂练习和课后作业；4.计算器：用于学生在课堂练习和课后作业中进行计算，帮助学生快速得到结果，提高解题效率。三、教学过程1.实践情景引入：请同学们观察下列实际问题，并尝试用有理数运算的知识解决。问题1：小华买了2本书，每本书3元，又卖掉1本，请问小华现在手里还有多少钱？问题2：妈妈给了小明10元钱，小明花了2元买糖，又花了3元买文具，请问小明还剩多少钱？解析：通过实际问题引入，激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。这些问题涉及到有理数的加减法运算，为学生提供了运用所学知识解决实际问题的机会。2.例题讲解：例题1：计算下列各题：（1）2+3×4；（2）52÷2；（3）3^2×45。例题2：计算下列混合运算：（1）8+2×34÷2；（2）10÷2+3×4；（3）5^23×4+2。解析：通过例题讲解，使学生掌握有理数的混合运算方法。在讲解过程中，强调运算顺序和运算法则，帮助学生理解和掌握运算规则。同时，通过随堂练习，巩固所学知识。3.随堂练习：请同学们独立完成下列练习题：（1）1+2×3；（2）54÷2；（3）3^2×4；（4）8+2×34÷2；（5）10÷2+3×4；（6）5^23×4+2。解析：通过随堂练习，巩固学生对有理数混合运算的掌握。在练习过程中，引导学生运用所学知识，自主解决问题。教师应及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高解题能力。4.互动环节：请同学们分成小组，相互出题并解答，比一比哪个小组解题速度快，解题正确率高。解析：通过互动环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。在解答问题的过程中，学生可以互相学习、交流，提高解题能力。教师应关注学生的解题过程，及时给予指导和鼓励。六、板书设计板书示例：有理数的混合运算：（1）2+3×4=14（2）52÷2=4（3）3^2×45=37解析：板书本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师应注意语言的清晰度和语调的抑扬顿挫，使学生保持注意力集中。对于重难点知识，可以适当放慢语速，加强语气，以引起学生的重视。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，可以留出一定时间让学生思考和讨论，以便及时了解学生的掌握情况。3.课堂提问：教师应善于运用课堂提问，激发学生的思维，促使学生积极参与课堂讨论。在提问时，应注意问题的针对性和启发性，引导学生主动思考。4.情景导入：在引入新课时，教师可以运用生动的实际问题情景，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述生活中的实际例子，让学生感受有理数混合运算的应用，从而提高学生的学习积极性。教案反思：1.教学内容的选择：在设计教案时，要确保教学内容符合学生的认知水平，难度适中。过于简单的内容容易导致学生产生厌倦感，过于复杂的内容则容易使学生产生畏难情绪。2.教学过程的安排：在教学过程中，要注重环节的衔接和过渡，使教学内容条理清晰，易于学生理解。同时，要注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生自主探究。3.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲解