外研新标准英语一年级起点三年级下册全册教案

(用这句话来复习学过的nice这个单词，为后面再次出现这个单词做好铺垫。)MaomaoXiaoyongParr优点。”教授more.Allofyouareniceandhelp.所有的人既有不足，也有优点，用放大镜看别人识构）round.学习用这些形容词来描述一些景物或场景如old/clock/high/wheel/round3.打开书听第二遍3.教师提供Talkingaboutpossiblefutureactions.重点学习将来Singasong.“TheLondonEye.”2、请同学带着问题听第一遍录音，“WhatwillAmyseeinLondon?”GreenPark.”2、请同学根据教师提供的著名景点的照片及课件，说一说You’llsee…I’llsee…/You’llsee…/She’llsee/He’llsee…/We’llsee…” 习/No,…won’t.…will….及特殊疑问句Whatwillyou…?及其回答WeTAPE\TV\HEADDRESS\CARDSTEXTBOOK/Athisweekend?”Hello…Amy.Whatwillyoudothisweekend?(为什么用we’lNow,bythiswaypleas像能听说读下列句子△Will…phone…?Yes,TAPE\TV\HEADDRESS\TEXTBOOK/ABoysandgirls,DamingwWillDamingplaywithSam?WhowillDamingvisi能力目标:模块整体分析本模块谈论的主题是职业，学习并掌握一些职业单词，并在Letthestudentsfindmorewordslike“write——writer”drive——driver,farmDamingfootSamanswer:He/She’llbea…2.WhatwillLucybe?_________3.WhatwillTombe?______4.WillLinglingbeateacher?________apples”和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。”Question:WhatwillNo,wewon’t.Theyhave呈现句型Butwewillpickpeaches.Peachesarwith“will”.Willwepickpears?No,wewo学生独立完成，然后小组交流。评选“最佳合作小组”Willwepick…?No,wewoWillwepickorangecountingthem.Let’scounttogether.”fifteen,sixteen,seventeen限定30秒的时间，先请学生观察图片，记忆每种物品的数量，然后老师提问Howmanyapplesarethere?Howmanypfourteen…进行提问，谁能回答读听He/She…workshard.…isgS1:He’svery….“am,is,are”⑶初步认读句子：She’sgoodat…Shedoesn’tworkhardat…h)Group2．Doasuperinterview.访问自己She’sgoodat…Shedoesn’tworkhardat…三.四.五.She’sgoodat…Shedoesn’tworkhardat…withthepast说明过去的特征与状态，比较现在和情感目标:看看小时候的我们，也看看现在的我们，Difficultpoints:从这一模块开始，真正要让学生接触一般过去时了！教材使学生能熟练掌握生词was\were\weren’t\wasn’t\youn练并能在真实情景中运用本课的重点句型Theyweren’t…thenvery…\...wasn’t…then.\…was…answers.wereinthepictures?通过描述先运用本节课所学的知识，然后让学生根据1.2.使学生能熟练掌握生词flat\yesterd3.Survey:调查…基数词和序数词的比较；…变化.），能听说读写的词语:goingtodo”这个同样也可以表完成活动手册活动P352dayafterMondayTuesdayWednesdayThursdayafterMondayTuesdayWednesday